温儒敏：高中语文，怎样才能学明白？（3集全）
关于学习任务群
介绍：
1，从单篇教学转向了多篇为一个专题。
2，避免灌输式学习，使学生自主学习，学习驱动，去确立目标。
利弊：
- 优点：使学生具有主动性，积极性，拓展知识面
- 缺点：作为一个新事物，需要从两面性去观察它，不能一刀切。
意见：
- 减少原本单篇教学的弊端如对于教学太任务化，同时也不要过多的对单一专题大量的课时。
一本书要完整读完吗？
简介：
如今现在把阅读一本书课程化，现在好像是流行，但其实，从古至今古人往往都是一本本书熟读，背诵下来的。
现今大量的论文，短视频都在讨论。
目的：减少阅读量的降低，明白不同类型的文学作品需要不同的阅读方法，并能从文本中拓展视野。
减少碎片化，跳跃化，平面化，让读书养性。
建议：高中课程只要求读《红楼梦》和《乡土中国》俩本书，并且俩本书的类型都不同，含义较深，希望学生们有崇敬之心，而不是过于浮躁。
对于阅读时间没有太多的要求，但一定要看完。
写作教学的核心是什么？
简介：写作教学很难，很难让学生写好。
方法：思维训练如逻辑思维，直接思维，形象思维。
- 让学生们有对阅读的兴趣
- 再让学生多做对阅读完一本书的笔记（300/500）
- 循序渐进才能效果好，不应该过于套式化
总结：语文教学，教无定法，一切还是实事求是，达到因材施教的效果。
