「学习过程中的尊重」

前段时间有个学生考研，

问我，

是否可以在微信上找导师询问考研相关的问题。

我的建议是，

如果是如何报考以及考试内容等，

都可以在官方网站查询，

不要去麻烦老师。

自己能做到的事，

就不要去麻烦别人。

况且作为准备报考研究生的学生来说，

看明白招生简章也是应该具备的能力。

而他从他的角度说出了他的观点。

也可能有一些同学也会这么想，

就在这里说出来讨论一下。

这个学生说：

“我要报他的研究生，

他还能不高兴吗？

他还能不好好的给我讲一下吗？”

听到这一席话之后，

让我想起了在微博上收到过的一部分私信。

比如：

 “我特别喜欢你的画，

把这次要出的书的内容给我讲一遍吧。”

“能不能给我发一份电子稿。”......

这个时候出现的问题就是,

这些人将教育与商业混淆了。

商业是买卖，

自由平等交易，

教育是老师的传授与学生的求学。

尤其在高等教育这一块与基础教育还不完全相同。

基础教育要遵循有教无类的基本原则，

而高等教育是需要对师生双方考核的。

（正如大学需要达到一定分数线才能被录取）。

由于学生报了老师的研究生，

或非常幸运某个人非常喜欢我的作品，

并想看看我写的书的时候，

可以通过一些常规途径，

比如浏览网页内容，

比如到书店买书，

这都可以轻松达到目的。

而不能因为喜欢他人的作品，

而变成了他人的服务义务。

在教育与学术中的老师与艺术家不是娱乐明星，

他们只为教育过程本身与艺术作品服务、负责。

弄清这个关系在接触这个社会的时候，

就不会让别人讨厌。

上一期提到过这一个问题，

在面临这个社会，

我们最基本要做成一个让别人不讨厌的人，

在这个基础上，

逐渐变成让别人喜欢的人，

然后再变成对他人有一些价值的人，

甚至是对这个世界创造有帮助的人。

——摘自《【祝凯绘画】信任与尊重》