北京聚师网浅谈：教师提高课堂教学质量的“三大”保障

教师的职责是教书育人，教书是其中一个重要环节，评价教师的专业度的重要标准之一就是课堂教学质量，那么如何才能保障课程教学质量，提升学生对课堂教学的满意度呢？下面北京聚师网来具体谈一谈。

首先课堂不是作秀，要教学生能听得懂的课。教师要知道教书是以结果为导向的，最直接的判断标准就是学生在课堂上的专注度，表现力和感受程度，如果精心设计了一堂课，但是却无法吸引到学生听讲，整个过程中学生都死气沉沉的，毫无回应，或是认真听讲了部分学生还是听不懂知识点，抓不住重点，那么这就是一个失败的课堂。

其次课堂要照顾好每一位想要认真学习的学生。有些教师的确是以结果为导向，直击升学率，主要照顾那些成绩优秀，学习能力强，吸收快的学生，一堂课下来直接拉开了学生的差距。北京聚师网认为这种教学方式也是不可取的，教师应该本着公平公正的原则，给每个学生同等的学习机会。

最后课堂不能局限于传授知识，而是要将知识，实践以及育人相结合，好教师会用精彩的课堂引导学生，达到真正教书育人的目的，课堂的精彩之处在于要能启发学生的智力，唤醒学生的意愿，激发学生的兴趣，让学生能在每节课中获得全面的收获和成长，这是课堂教学的最高标准，也是教师教学能力的集中体现。