重庆康德教育2023年春高二（下）期末联合检测试卷语文

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以下均为复习备考资料及相关练习题，以供使用

第6课全球航路的开辟

一． 教学目标

1. 知识与技能目标：通过学习，学生能够了解新航路开辟的动因和条件

2. 过程与方法目标：通过讨论与分享，学生可以掌握新航路开辟的意义；运用地图，学生可以知道迪亚士，达伽马，哥伦布，麦哲伦的基本航海历程及结果

3. 情感，态度与价值观目标：理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体的重要节点；学生理解航海家勇于开创探索，海上冒险的精神

二． 教学重点：新航路开辟的动因和条件；航路的开辟（航线，开辟者，时间，国家）

三． 教学难点:新航路开辟的动因

四． 教学准备：多媒体课件

五． 教学方法：讲授法

六． 教材分析：本课是中外历史纲要下册第三单元的第一课（共两课），对于第三单元的第二课的知识起到一个承上启下的作用。它是整本书的第六课，接下来的课时里都有本课知识内容的出现。

七． 教学过程:

1. 导入

教师提出问题：同学们，你们知道玉米，马铃薯，辣椒等作物是怎么传入中国的吗？

同学答：不知道。

老师：其实啊，是因为新航路的开辟，这些作物才可以传入中国呀。那么我们今天就一起来学习《全球航路的开辟》这一课吧。

2. 新课教学

那么什么是新航路开辟呢？

十五、十六世纪之交，西欧各国探寻通往东方的航线，即通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。

那西欧各国为什么要开辟新航路呢，让我们来进一步学习。

四．新航路开辟的意义

积极

1.促进了西欧资本主义的发展

2．世界各大洲孤立状态被打破，世界成为一个紧密联系的整体

消极

1.揭开了近代殖民扩张和殖民掠夺的序幕

3.总结

以上就是我们第6课的全部内容啦。让我们一起来回忆今天的内容吧。

老师：有谁能告诉我，新航路开辟的原因有哪些呢？

学生：1.商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，对货币的需求增加（根本原因）

2.《马可波罗行记》中对中国的描述对西方人产生了诱导

3.欧洲对从亚洲进口丝绸，瓷器等奢侈品和香料等必需品的依赖。

4.奥斯曼土耳其帝国建立后，控制了东西方贸易的通道。（直接原因）