怎么理解接纳孩子的动机，改正孩子的行为？

怎么理解接纳孩子的动机，改正孩子的行为？

看到一个教育专家解释接纳，说家长要接纳孩子的动机，改正孩子的行为，他认为是很多家长没有理解接纳的含义，把接纳和放纵混为一谈了。

我们在解释这个问题之前，先了解心理咨询的一大流派，认知行为疗法，贝克认为，人的情绪不是事件本身造成的，而是对这件事的看法导致的，另一个心理学大师艾利斯提出理性情绪疗法，也是类似的观点。他们认为，人的动机，就是认知思维模式不改变，人的行为是很难改变的，实际有一种除外，就是类似于监狱的强行控制，但是家庭，心理咨询机构，家庭教育机构不是监狱，不是暴力部门。

任何人都一样，尤其是心理疾病患者，厌学休学的孩子，如果不改变他的思维模式，他的错误行为模式必然出现，你又不允许出现，只能强行制止，这样做矛盾必然升级，心理疾病患者的症状，孩子的躺平摆烂，必然加重。就像一个强迫洗手的强迫症，如果不改变他对病菌知识的看法，强行捆着他的手脚，症状肯定会越来越重。

接纳孩子的动机，改正孩子的行为，是彻头彻尾的伪命题，还有无条件接纳，好像有道理，根本没法操作，这几年，被这些破理论误导的家长太多了，本来还有希望在短时间复学的孩子，也被误导的彻底离开学校，这些孩子绝不是个别现象，尤其是家长，孩子已经有厌学苗头的家长，要注意。