专访 | 疫情下的动画毕设：他们没让创造力被一起「隔离」

作者/彼方

编辑/野草

排版/饮川

“虽然每年都能看到消息，说当年是应届毕业生最困难的一年，但到了2020，我想我们终于可以认定，这届毕业生是真的难到可以笑傲往届了。”
——《今年的毕业生，是真正的地狱难度》

相信在最近的各大媒体上，你一定见过诸多类似的评论或标题。

受到新冠疫情的影响，2020年的应届毕业生们，都将面临着都将面临史无前例的挑战——这已是很多人心中不争的事实。

常年关注着动画专业学生的学术趴编辑部，也不由得开始担心了起来——每年的现在这个时候，也正是动画专业的应届生们创作毕设的关键阶段。

在疫情肆虐、仍有许多高校尚未确定开学日期的情况下，被迫宅在家里进行毕业创作的广大动画学子们，是如何进行毕设的创作的呢？面对疫情，高校又采取了怎样的措施，来帮助动画专业的应届生们呢？

为了探寻这些问题的答案，我们带着些许的不安，联系到了就读于中国传媒大学（下称“中传”）动画与数字艺术学院动画系的易宝星辰和张珂瑞两位应届毕业生。尚未返回北京的他们，此时正与另一位伙伴张友杰一同，加紧创作毕设动画《蜉蝣日记》。

就毕设的创作以及学校采取的应对措施等议题，我们同时对二位同学以及他们的指导老师——中传动画与数字艺术学院的动画系主任艾胜英老师进行了一次专访。

出乎我们的意料，在老师的协助与同学自身的努力之下，目前《蜉蝣日记》的制作进度并未受到严重的影响。

此外，极富创造力的他们为了闯过最后的难关，同时也为了在作品理念的呈现上更上一层楼，现在还亟需身为读者的你来助他们一臂之力。（具体请见文章底部的特别活动说明）

这到底是怎么一回事呢？就让我们一起来了解一下吧。

1.“安排其实和之前的差不太多”

“目前其实影响不算很大...”

了解到易宝星辰对于目前疫情影响的评价，我们不由得感到了一丝惊讶。

这种情绪，很大程度上源于我们对于他们三人作品的预期。早在采访之前，我们就已听说《蜉蝣日记》是一部非常有想法的作品。

“一只蜉蝣从0点诞生，经历了一天的时光，遇到各种各样不同的人，到次日0点死去。以蜉蝣一日和人的一生作为对照，我们想表现出某个平凡夏天的一日里，被蜉蝣串联起来的不同的人的微小感动的细节，其实就是生命的主题。”
——《蜉蝣日记》概要

用艾胜英老师的话来说，这部动画就像一篇“散文”。如何让观众看完之后顺利理解到剧情的核心，是小组三人最为棘手的挑战之一。

难以把控的主题加上复杂的元素堆叠，随之而来的，就是非比寻常的工作量：据此前团队完成的全片动态故事板，该片预估的时长将达到13分钟。而该片的部分场景和以及头尾长约3分钟的镜头，还选择了使用纯水彩手绘的方式，继而进一步加大了制作的总体难度。

易宝星辰给我们算了这样一笔账：按照基本一拍三（即每秒画八张）的方式计算，《蜉蝣日记》在电脑上将产生约4800张画稿的工作量。而3分钟的手绘部分，也将需要1440张左右的手绘动画稿。同时，该部分的作画效率将明显低于在电脑上进行绘制。

正是这样一部制作起来绝非易事的毕设作品，在三人均未能按原计划返京的状态下，其目前的进度却并没有出现大幅的滞后。

截止目前，《蜉蝣日记》团队已经顺利完成了作品前期的剧本构思、角色设计、故事板设计等多个步骤，正式跨入了紧张的中期制作阶段。在这个阶段当中，他们正根据设计好的故事板，逐渐将自己的所思所想，用画笔落实成一张张的原动画稿。

“原画加动画目前完成大约了三分之一，预计四月底能把原画部分和场景基本完成，然后五月就是上色、手绘、后期。安排其实和之前的差不太多...”易宝星辰如是说。

对于一个主创仅为三人的毕设小组而言，这个进度虽谈不上进展神速，却也无疑可以算是顺利的。要知道——哪怕是在未发生疫情的正常年份，在这一时期因各种意外而未能达到如此进度的小组，也并不在少数。

看起来，这样的情况确实有些反直觉。

那么关键的问题来了，他们三人又是怎样做到的呢？

2.“我其实比较佛系！”

“居家隔离的政策刚出来的时候，大家也都不清楚隔离要到什么时候结束，学校当时比较急迫的事情，是招生工作的计划与安排。但隔离结束的时间迟迟未出，招生、开学的时间都进行了推迟，我当时就觉得毕设可能也是个大问题。”

中传动画专业与疫情的对抗，在1月末就已经悄然开始。

“老师，什么时候能回学校？”

“我设备全在寝室呢...”

“我们组有点儿担心进度T T”

早在校内隔离政策发布前，艾老师就已经感知到了学生们对于疫情的的担心。多位原计划寒假提前回校进行毕设创作的同学，早已开始向他咨询返校的相关事宜。

有了先一步的了解，政策的快速落实便是顺理成章的了。在北京开学延期消息公布的仅仅两天后，1月28日，今年负责中传毕设事务的动画班主任徐若昭老师就开始着手调研学生寒假在家做毕设的情况。三天之内，所有情况统计完毕，老师们随即转入商讨方案的阶段。

如果用一个关键词来形容中传此次针对毕设创作所采取的策略，那么“宅”——创造“宅”的环境，方便、鼓励“宅”的创作——或许就再合适不过了。

一方面，学校已经对毕设创作者长期滞留家中有了充分的预期：除了尽快落实居家隔离的信息传递工作，所有毕设指导也即刻确定全线转为线上——微信、腾讯会议等远程软件迅速普及，所有中期检查也已确定在线上举行。

据艾老师透露，如果5月份还不能开学，那么学院也将咨询学校意见，讨论线上答辩的可能性。

此外，为了进一步动员、协助宅在家里的毕设创作者们，学院还落实了两件非常“动画专业”的措施：学院老师纷纷身先士卒，创作了许多以抗疫为主题的艺术作品；而虽然经历了一些波折，但学院与宿管科的老师们也通力协作，在快递复工后，把学生未能带回的各类设备机器，分两批寄了回去。

趁手的设备对这些动画学子来说，简直不能更重要。而如此一来，安心宅家创作的诸多条件，便顺利凑齐了。

说来也巧，事实上对《蜉蝣日记》的主创们而言，这般调整和安排，也恰好在某些方面顺应了他们的心意。

“（我）其实比较佛系！因为本来也比较宅，就算去学校也是躲在宿舍画画，所以知道疫情越来越严重的时候，也就是很自觉地在家里继续画毕设等通知...毕竟现阶段还是可以靠网络交流解决问题。”

易宝星辰暴露了他的“宅”的一面，而张珂瑞则说得更加直接。

“因为疫情没能够在工作室里完成中后期可以说是一种遗憾。但除了设备问题，对毕设的进度影响不大。并且在家里做毕设，一个人反而更能沉浸进工作里去。”

看到这里，或许很多读者会不由得产生这样的错觉：《蜉蝣日记》的主创们，似乎不过是顺应着学校的指挥，换了个地方进行创作罢了。

但事情却并没有那么简单。

随着提问的深入，我们也看到了一些表象和外因背后，三人的与众不同之处——团队安心宅家创作这件事本身，事实上就承载着三人过去的深厚积淀。

3.“之前也大多是网络沟通解决问题的。”

“最主要的困难在于沟通效率，这个是异地工作最大的障碍。”

艾胜英老师在本次采访的过程当中，不下三次提到了“效率下降”这一在远程协作情况下，毕设创作的最大“敌人”。然而当他向我们介绍《蜉蝣日记》的团队时，我们却也能感受到他对于三人的充分信任。

“《蜉蝣日记》这组同学的计划性很强，合作意识、执行力、推进力也都不错，所以指导他们很省心，只在前期关键的地方帮他们明确方向，把握大的脉络即可。”

得到艾老师如此肯定的易宝星辰等人，已经不是第一次进行合作了。

大二时，原来分别学习漫画、数媒技术以及游戏艺术专业的三人不约而同地“半路出家”，转到了动画专业。他们在一起补修动画艺术课程的时候熟识，并在大三时的顺利完成了他们的第一部合作作品——以“素不相识的人与人之间的温暖”为主题，时长9分钟的动画短片《鲸落入黑夜》。

“因为大三联合创作的时候我们就合作过了，那时候也大多是网络沟通解决问题的，所以毕设的时候网络交流也比较顺利。”

此前形成的默契减小了网络沟通的阻碍，而进一步吸取了经验与教训的三人，事实上在剧本和分镜同时进行的情况下，于去年11月就已经“完全敲定”了剧本，所有分镜的绘制工作在12月末也已经结束。由此，他们才能在1月疫情爆发之后，依然可以专注于中期的制作。

值得一提是，在毕设动画的创作过程当中，前期工作往往会从多个角度，大幅地影响中后期的制作。不说主创们在主题、表达的规划上出现摇摆本就是稀松平常的情况，对于团队规模普遍较小的毕设团队而言，平衡作品野心与团队能力也是一件非常艰难的挑战——前期的想法越多、野心越大，中后期实现的难度也越大，也就越容易造成团队的松懈、犹豫乃至放弃。

正因为如此，能在12月前敲定一份能最大程度上发挥团队创造力、同时又不使得团队负荷超载的故事板，并在此后保持自律，确实是一件非常值得赞许的事情。

然而，尽管三人已经根据疫情的情况作出了适时的步骤调整，将最困难的手绘部分留到了最后，同时也尽心尽力地按照计划推进了制作的进度，但他们还有最后一道大关需要面对——这是疫情的发展轨迹，给他们带来的一场看似意外，实则不可避免的攻坚战。

正在读这篇文章的你，同样也将有机会参与其中！请接着读下去↓↓↓

4.“然而要进行手绘动画的制作，它们又缺一不可。”

4月8日0时。

随着武汉全城亮起的耀眼的灯光，这座沉寂了77天的综合交通枢纽正式解封。数以万计的车辆在不间断的鸣笛声中跨过通往各地的关卡，似乎要把两个多月以来的郁闷全都发泄出来。

江城武汉的重启与解封，标志着国内对抗疫情终于取得了阶段性的胜利。在这一态势下，许多城市和省区也相继降低了警戒的等级，企业加速复工，部分城市的高校也确定了开学的具体日期。

但中传所在的北京，却无疑是个例外。

随着国外疫情的扩散以及武汉的解封，国家的防控策略逐渐从“内控外防”转为了“主要外控输入”。北京作为入境的重要关口，也俨然成为了疫情防控的焦点之一。而大量此前滞留湖北的人员开始逐步返京，也从另一个侧面加大了防控的难度。

在这样的情况下，北京市内社区的防控措施自然是无法松懈，而包括中传在内的北京各大高校，也未能确定开学的日期。

学校开学日期的不确定性，也是《蜉蝣日记》的主创们目前最为担心的事项。

据易宝星辰透露，《蜉蝣日记》手绘部分的创作流程，需要在电脑上先把原画完成（包括中间帧），再打印出来。此后，他们会使用铅笔和水彩勾线上色，最后全部重新扫描，存入电脑。

“设备有打印机、扫描仪、投写台以及几百张动画纸等等。这些东西是我们分别购买的，然而要进行手绘动画的制作，（它们）又缺一不可。”

虽然部分工具可以邮寄，但要完成所有的工序，则毫无疑问需要三人尽快返校。

为了减轻创作的压力，除了尽可能地召集学弟学妹们帮忙外，这三位拼尽全力的实干家在艾老师的鼓励下，也创造性地向我们提出了一个倡议：他们希望联合动画学术趴，号召各位读者以类似“AniJam”（即贡献一张动画稿，共同参与作品创作）的方式，在丰富作品风格、纪念疫情对抗的同时，帮助他们渡过难关。

——具体的项目内容以及参与方式，请参阅文末的说明！

我们深信，各位读者的参与，将会使这部作品成为所有人在疫情中的独家记忆。

5.结语

“现在其实很多东西还是未知的，比如成片质量如何，能不能按时做完，展映是否如期举行等等，不知道3个月后再看自己现在这些回答是什么感受，有点期待，也有点担心！”

易宝星辰这样总结自己现在的心态。

和电影、绘画等其他艺术创作一样，动画也同样是一门“缺憾的艺术”。

这意味着，一旦作品完成，哪怕身为创作者，也无法使得时光倒流，回到原先创作的环境之下，对自己此前的作品再行修改、补缺遗憾。在创作过当中遇到的痛苦和挣扎，只会遇到一次；创作当中灵光一闪，也不可能重新再来。

因此，如果你曾观看过动画系的毕业展映，就会发现在大屏幕上毕设播放完毕、创作者们被邀请到舞台上分享创作经验时，有很多同学往往披头散发、黑眼圈严重乃至精神涣散——哪怕对于有着严格的时间规划，时刻自律的学生而言，“爆肝”到成片递交前的最后一秒，也往往是不可避免的。

毕竟，对于任何一位创作者而言，作品总有更多细节可以打磨，是永远无法在完成前做到“最好”的。

因此，我们也诚挚地希望，各位读者能够踊跃地参与到《蜉蝣日记》团队发起的这次活动当中，为在疫情下仍在坚持创作的动画学子们，送去一份可以凝结为永恒的温暖和声援。

谢谢大家。

《蜉蝣日记》集体动画志愿者招募活动详情

重点来了！

现在有一个机会，能够让作为读者的你，真的以实际行动参与到中国传媒大学2020届动画专业毕业作品《蜉蝣日记》的创作中来！！

如上文所说，这部动画短片的主旨是“众生”。创作组将要配合这个主旨，挑战Anijam集体动画形式！《蜉蝣日记》的高潮段落，有一个约20秒钟的片段，共计154张画稿，三位主创同学将会分发给154名志愿者进行上色！

在新冠疫情这样一个特殊语境中，相信在云端共同完成的众人创作，不光能让短片在视觉上耳目一新，也能强化它的社会意义与时代价值。

每个志愿者只需要完成1张画稿的上色，工作量不大！原画已经完成，只要照着原画描一遍即可（具体方法会在线上详细说明哒），绘画材料和颜色随意。画完后，将手绘稿扫描，线上发回给创作组即可，原稿可自留。内容非常简单！不需要很会画画！手边有材料并且喜欢动画就可以！

所以只要你感兴趣，就不要犹豫，加入吧！

如果你希望加入这次集体创作，请按照如下的说明操作↓↓↓

（1）扫描下方的问卷二维码，填写由《蜉蝣日记》创作组做好的志愿者信息简单收集。

（2）在问卷填写完成后，问卷系统将会为你提供志愿者创作QQ群号和二维码。请记录好，自行搜索加群。

（3）加群后，《蜉蝣日记》创作组将会亲自指导大家完成上色工作。

注意：

（1）为了保证创作的顺利进行，请每一位成功加群的朋友都要按时参加创作哦。你们是这部作品的重要一员，在未来成片的片尾将为实际参与的志愿者署名。

（2）在QQ群中的志愿者达到154人后，将暂停通过新的群申请，请大家抓紧报名哦！

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