PPT教学引领新教学之老年人生活能力康复训练
养老教学课的理论教学是十分抽象枯燥的，这时如果采用传统教学方法，学生很可能听不懂而在课堂上呼呼睡大觉，如果改用ppt课件教学效果会好很多。现以老年教学课件的课程来分析ppt课件的优势。这门专业主要给学生讲授老年人日常生活照料，老年人活动策划等课程。这时如果采用传统教学，用语言描述时很难描述清楚的，老师解释费力，学生听着也模糊，听课效果也差。如果采用ppt课件，学生一看图就清楚了，还可以放动画、录像把复杂的知识演示一遍。在这一过程当中老师省去一系列的解释，只需要引导学生点击几下鼠标就可以了，而学生也容易看明白，记忆也深刻，掌握效果也好，这可以说是ppt课件教学的一大优势。
学生的思维特点是——形象思维为主，从具体形象思维为主逐步向以抽象逻辑思维为主过渡，研究表明，青春期学生思维的发展有着很大的潜力，利用多媒体PPT课件进行课堂教学，对学生逻辑思维形成正确的空间挂念有极大的帮助，培养初步的空间观念为进一步自主学习打下良好的基础，实际教学应用发现，课堂上学生在表达交流中对抽象知识的理解能力提升很快，教学效果显著。可见，利用多媒体PPT课件的方式，集文本、图形、图像(表)、声音、视频于一体，实现图文并茂、声音并举，甚至模拟现实创设课堂教学情境，更直观的学生的主动思考、探究、发现和创造提供感性材料，开拓了学生视野和知识得到扩展，又有助于培养和发展学生抽象思维能力。
从心理学教学来说，动机是由人的心里需要引起的心里状态，是人极力去行动已达到一定目的的内在原因。对学生创新意识和创新能力的培养目标之一就是要对学习有好奇心，不满足现有知识，敢于冒险尝试，有强烈的求知欲望，能积极主动地思考问题。
运用多媒体PPT技术，进行视、听、触、想等多种形象化教学，创设一定的生活情景，激发学生的求知欲和浓厚的学习兴趣，促进学生积极主动地参与学习，利用多媒体PPT课件教学不但能激发学习强烈的求知欲望，诱发学生学习的内动力，主动地去思考问题，而且能够培养学生的创新意思。
