高三一轮复习开更！带你重新认识三大高频时态

前言：为什么会以高频时态入手？它是必考点又是易错点 比如，语法填空，写作文

语法（一轮复习占大比例）、词汇都学习英语的基础。高考虽然没有直接考察语法，对语法的考察是加重了。重视语法，拒绝“死记硬背”，而是深刻理解背后的语意以及思维层面的东西。

存在时态问题

1.第一句话问题不大，但是附带的信息特别长，反而摸不清楚主语在哪。2.“came across”一般过去时，“have”现在时？→时态冲突 3.用逗号连接句子（致命问题）4.“lend”（原形）：没有任何修饰的，前面是过去时，这里是现在时而且没有三单

时态问题暴露思维问题，语法也能反映思维模式

已故（去世）的人一般会用一般过去式

琢磨各种语法的现象，背后的逻辑是什么，在思维有没有值得探究。

中文、英文存在差异，e.g.时间→中文：加字 英语：放在谓语动词

注意：平时一定要关注谓语动词在哪里、什么形态，时态标记（助词形变化）

十六种时态

关注谓语动词：1.be动词（属于系动词）

2.实义动词（有实实在在含义的一下动词） 3.助动词+ do 4.情态动词+ do（传递情感或者态度）

要记住哪种？10种，4+3+2+1

时态三巨头：一般现在时：不受时间影响，一般过去时：在过去已结束，现在完成时 ：从过去到现在

2023年（下面可以对答案）

2022年 （可以做做）

2021年（可以做做）

一般现在时

③“gets up”核心动词←“early”副词（修饰）

⑥在状语从句的考题里：“unless”=“if not”

“从现”：假设不受到真实的时间影响

“主将”：满足条件，导致动作在未来发生

有不认识的词，积累起来（这些词不超纲）

一般过去时

②“came into being”

注意：时间标志词是提高解题效率的，但不是决定性的。

“when”时间状语从句 “if”条件状语从句/让步状语从句

现在完成时

②“no sooner…than”：一…就…可以理解为刚…就…→过去完成时和一般过去时

⑧“hear from”收到来信

1.不受到时间影响的 2.在过去已经结束了

3.现在完成时（ps唱的好好听！）

Find：英语通过词性变化传递动作

记下“✓”的句子

1.“the first time”→次数和经验的积累;已经有“has been”现在完成时

2.“the most instructive”

“I had loved you +…”

真题练手

“riddle” n.谜 v.充斥 “only to find that”意外发现 思考作者想表达什么！

口诀：一现：总经常 有每没 复星周

注意：一过：“then”并不表示接着、然后，而是那个时候

现完：自从曾经到现在刚已经有几年

做题

做题时：把做题依据划下来！补充信息可以不看。 cover（一词多义）报道

6.现在完成时还有一个考点：过去的动作对现在产生的影响（在高考里面已经基本考不到了）

建议把错题积累到错题本！

真题

7.“by”被动，结合前面→在过去十年被震惊到

4.句子长，找介词作括号，一直划到名词的后边 “feature”以……为特点

平时琢磨小词放在什么位置，能帮助我们迅速判断

不是截止到现在→“They found” 答案：“had occurred”

前面的“that”与后面的“that”（不可以省略）是并列