学钢琴是一个有趣，富有挑战，苦乐交织的过程。

有乐＞苦时的快速进步期，这个阶段充满了乐趣和成就感。

也有苦＞乐时的煎熬期，可能就不是一直那么快乐了。

学琴苦不苦？苦！练琴累不累？累！有收获的时候，甜不甜！真甜！这种甜似乎一下子就稀释了之前的苦，觉得都是值得的！即使嘴里，骂骂咧咧的说过千百遍，“老子不学了，我不想弹钢琴了！”现在，又想继续了，又觉得自己行了。

小到一个曲子，长到3年5年，那些被反复翻折的红皮书页中，那些被标记的都没有地方写字的乐谱中......有练不动，有生气总出错，有艰难配合新曲双手.....但都敌不过最后完整弹出曲目时的成就感与享受！

当经历了学钢琴过程中的一个完整闭环：

好奇探索的蜜月期—平淡坚持积累期—难度提升痛苦煎熬的瓶颈期—甘甜的收获和突破期。所以不再因为平淡而觉得没有乐趣而放弃，也不会因为难度提升而退缩，会甘之如饴的坚定向前。

甚至在面对未来工作，生活，或者其他不确定事物的时候，也会更有心理准备，会更有耐心和韧劲儿，也许这是长期学钢琴所赋予的理解和其他意义。

我是与钢琴为伴，喜欢琢磨教学的钢琴老师楚楚。9年一线沉浸式教学（小朋友/成人），善于规划钢琴学习，重视基础，教学化繁为简，系统学习与结果测评，开朗欢乐，但要求严格的90后老师。

和学生们一起进入音乐的世界，感受乐谱温度，钢琴典雅~学钢琴≠弹钢琴，学钢琴是音乐学习的美好体验~！

因为有兴趣而学钢琴，因为学钢琴而有更大的兴趣，以下几点建议，可以参考：

1. 找到适合自己的好老师：

钢琴老师的专业能力可以帮助学生看到学习的路径和方向，在该使劲儿的地方用对劲儿，在该放松的地方感受愉悦。而老师的教学风格，因材施教的教学方法和个性也会影响到学生的兴趣和学习效果。

因此，找个适合自己的好老师，会持续拉长学琴的兴趣期。在我的学生里，小朋友有比赛、考级的阶段激励长期在学的先抛开不说，成人学生普遍也在不知不觉中学习了2年3年，比较长的也有已经学习5-6年+的，也达到了8-10级较高级别的水平。成人学生学的时候也没想着要考级，有时候是水平到了，就想着去参加一下考级，体验一下，过了拿到证书时也是一种肯定和激励，也不错！

2. 穿插感兴趣的音乐：

学钢琴不一定是只学古典音乐，可以选择自己感兴趣的流行音乐、电影配乐、爵士乐等，这样可以增加学习的趣味性和动力。

我也一直在普及一个观点，学钢琴≠弹钢琴，学钢琴是音乐学习的思维与美好体验的过程！如果只是弹曲子，弹曲子，弹曲子，那时间长了确实没什么意思.....钢琴课和学习过程中除了习得钢琴弹奏必备的（1）识谱能力（2）手指能力（3）乐理；随着水平从基础到进阶，还能够接触更多元有趣的音乐学习内容，如（4）视唱练耳（5）钢琴视奏能力；从进阶到高阶还会有（6）音乐性表达（7）四手联弹与双钢（8）编配等比较有意思的内容。无论能学到什么阶段，也都是一次有趣而系统的音乐学习体验。

3. 制定学习计划：

钢琴学习并不是盲目的一头扎进曲子里，也不是只做好长期打持久战的准备就好。而是要把长期学习分解成短期的阶段目标，因此制定一个合理的学习计划可以帮助你更好地规划学习时间和目标，在一个个阶段目标的达成中，兴趣和成就感也在不断持续被点燃，这就是学习的良性循环。

4. 耐心和坚持：

学钢琴需要耐心和坚持，不要对自己的进步过于苛求，也不要因为缺乏耐心而轻易放弃。在学习的过程中，从来都不乏享受音乐带来的美好和乐趣的时刻。

学钢琴的有些阶段就是要慢，要熬，要积累。有时候跟学生们说，学钢琴就是要有一颗勇敢的心！难的曲子好比一座山峰，越难越要勇敢的上！有些人上去了，领略了一览众山小的震撼，又看到了更高的山，也许下一座也可以呢~

话又说回来，生活不也是这样吗？要经历过低谷，要勇敢登过山顶，要有光芒。语言的尽头是音乐，音乐告诉我们的，不止这些......

5. 寻找乐器和音乐爱好者的社群：

与不同水平阶段的钢琴爱好者一起交流和分享经验，可以帮助你更好地理解和欣赏音乐，体验和经历学习过程，也可以增加学习的动力。

一起加入钢琴爱好者交流群，文章底部留言给楚楚老师，入群交流和分享经验，了解钢琴学习，学钢琴更有动力！

我是与钢琴为伴，喜欢琢磨教学的钢琴老师楚楚。9年一线沉浸式教学（小朋友/成人），善于规划钢琴学习，重视基础，教学化繁为简，系统学习与结果测评，开朗欢乐，但要求严格的90后老师。

和学生们一起进入音乐的世界，感受乐谱温度，钢琴典雅~学钢琴≠弹钢琴，学钢琴是音乐学习的美好体验~！