导师选择研究生的三个标准！你符合吗？

不知道大家心里是不是都会有这样的疑惑。导师，到底喜欢什么样的学生呢？今天就给大家来揭晓一下答案。

一般情况下，根据重要性排列，依次为人品、能力、投缘。可以说这三个标准并不是很难达到。

接下来，跟同学们说一说这三个标准的具体内容是什么。

01 人品

基础项：善良、正直、负责

科研相关项：进取、有一定承受能力、好奇心

加分项：乐于助人、大度、幽默、为他人着想、细心、独立。

善良与正直是做人的基础。做事先做人，不能做一个大写的人，知识越多，只怕就越反动了。

导师不对研究生的人品负责，人品培养未成年人是父母的责任，成年人是自己的责任。

研究生是成年人，要对自己、对所承担的课题、对周围的人负责任。做研究不是替老师打工，是为自己培养分析问题、提出方案、获取资源、解决问题、总结推广的能力。

承受能力：科研90%是失败，99%是得不到想要的结果，太纤细的神经不适合。

好奇心：世界很奇妙，科研就是要看看世界为什么这么妙。没有好奇心，请勿入此门。

细心：太重要了，尤其对试验科学来说。很多时候，认真决定实验的成败。

02 能力

基础项：生活能力、基本的学习能力

科研相关项：动手能力、思考能力、与人合作的能力、表达能力。

生活能力：导师不是保姆，不负责吃穿住行。上研究生后面跟着老妈的，通常比较不靠谱。

基本学习能力：这对于研究生本来不应该是问题，偏偏变成了问题。

考研专业户固不用说，高分低能者也很多。填鸭式教育使得大学生很多是活动书架，对知识了解的很多，但就是说不清“为什么”。更可怕的是，根本想不到要问“为什么”。

03 在校成绩

学校层次不是绝对的。比如，清华、北大，一般学校都非常喜欢的，但清华北大的后20%，跟211的前5%，可能就没有竞争力。

因为在校成绩一般表明你这门课有没有学会，学习态度是不是认真。

这些老师们的经验是，清北的后20%也是稀里糊涂的，不太上心，不如211的前5%或者前10%。做科研，认真是第一位的。

当然，有的人在学校是挑着学，有些学科学得好，有些学得不好。这个老师应该是能接受的，因为这些人有自己的兴趣爱好，反而更容易做科研。

当然，导师们也哀叹，有些人是考试机器，什么考试都非常好，但一到研究，就糊里糊涂，不知道怎么做了。总之，导师们也很不容易，很容易被坑。

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