【天使医案】10岁男孩因厌学演戏半年，背后的原因是觉得妈妈不喜欢自己

学期中，我院都会接诊一些厌学的孩子，他们会因为自卑、畏难、抑郁等负面心理而无法上学。但每个孩子厌学的原因各不相同，只有深入分析，采用科学、理性的解决方法，才能帮助他们走出困境。今天一起看看10岁厌学男孩乐乐的故事吧...
 

01

乐乐千方百计不上学

正在读4年级的乐乐今年10岁了，原先是一位十分活泼可爱的孩子，但却突然怎么都不想上学了...

乐乐妈妈讲述：近半年来，他每天早上上学前找各种借口赖在家里不肯走，要么是觉得肚子不舒服、胃不舒服，要么是昨天晚上没有睡好等。有时候才刚到学校，老师就打电话说孩子身体不适，让家长将他带回家休息。

他总是情绪低落，一激动就哭，一说起去学校就紧张，对上学十分抵触。
 

但一到假期不需要上学时，乐乐的一切情绪和病痛就随之消失了，此后，一家人就开始陷入了乐乐厌学—休学—复学的循环折磨中！！！

在乐乐不能正常上学的前段时间里，乐乐妈妈感觉天都要塌了，每时每刻都陷在无比焦虑、担心、无助、纠结的情绪之中。她疯狂尝试了能想到的各种方法，希望能让乐乐尽快回到学校...
 

比如反复催促，奖励，要求，强迫，威胁，或者请其他人来劝乐乐等方法。“不管用什么办法只要能让孩子顺利去上学就好”，乐乐妈妈这么想着。

但事与愿违的是，乐乐从一开始只是隔三差五的不去到后来时间越来越长，次数越来越多，妈妈也为此头痛不已。

终于乐乐怎么都不肯去上学了，妈妈自我安慰说：没关系，不去就不去吧，歇一段时间调整心态也好。但还是不能接受一个自家孩子不上学这件事情，尝试在孩子心情好一些的时候明理暗里提一下上学的事儿，但结果依旧是不了了之。

02

厌学的本质其实是厌世

对此，乐乐妈妈决定寻求专业人士的帮助，希望在医生的干预下孩子能重返校园，接诊的是时晓侠主任。
 

️经各项心理评估与观察，时主任判断乐乐的主要问题有：

1.情绪困扰：经常感到很绝望、悲伤、压抑，容易崩溃哭泣

2.自卑、自信心不足：自尊水平较低，难以接受负面评价，习惯用逃避方式应对，如被批评了，会通过玩游戏等行为伪装和逃避。

3.沉迷网络：整天刷视频、玩游戏、看漫画

4.人际关系差：自述没有好朋友，在学校被排斥孤立，很压抑

根据妈妈的讲述，从心理学角度归结出，乐乐厌学心理主要有以下原因：

1.家长太过溺爱：母亲对乐乐的溺爱使得乐乐生活自理能力较弱，在校园里被同学讨厌和排挤，乐乐对学校的体验感较差，归属感也不高；

2.建立人际关系能力欠缺：不太懂得处理人际交往；

3.情绪自控力差：对于负面情绪采用逃避的方式，采用沉浸在自我世界里的方式来应对。

乐乐还很无奈地说：

我妈说得对，成绩不好就会遭受歧视。我的学习成绩一般，所以我常常被老师忽视和被同学嘲笑。时间长了，我也不爱说话了，在学校更交不到好朋友了。

因此，10岁的乐乐面对的不仅是繁重的学业压力，还有更重要的自信、自尊被剥夺了。在他看来，与他最亲密的人都是讨厌他的：我爸妈不喜欢我、老师同学不喜欢我，那我也不喜欢我自己了。所以很多表现出厌学倾向的孩子，他们的本质问题其实是厌世。这个世界缺少他们需要的温暖，他们也缺少对世界和未来的期待...
 

03

乐乐的心理疏导方案

我们对乐乐进行了心理认知行为训练，而后乐乐对上学逐渐不再恐惧了，开始接纳上学这件事。心理疏导结束后，乐乐负面情绪得到了很大改善，不再强烈对抗，恢复了正常的学习和生活。
 

在乐乐的后期随访中，我们也听到了更多好消息——能做到先完成作业

★学业方面：学习态度比较端正，能够做到先完成作业再玩游戏，学习成绩有所提升；

★人际方面：性格变得阳光、自信了很多，情绪也变得稳定，懂得主动去认识新朋友了；

★生活方面：渐渐学会独立，生活能自理而不再完全由妈妈操办了，很多事情能够学着自己面对和处理。

专家提醒：如果孩子出现厌学问题，家长自己首先要做好自己情绪的管理。做到沉着应对，创造温暖的家庭环境，和孩子静下心来沟通交流。并且真正做到对孩子的问题早发现、早干预、早治疗。

广州天使儿童医院
健康一个孩子，幸福一个家庭！