成人对于学琴的思考：压力和时间的必然性

我的理想是人人都学音乐，而对弹琴有兴趣的人都应该能以自己可以的方式去学习弹琴。这本身是受益终身的事。学琴对钱的要求的是有一定的，但数量大也不是说必须。我想，有什么能力学什么样的琴——至少有个选择。例如我经济紧张，（当然要先解决生存问题）那我就弄个便宜电钢，按照搜集的资料，叮叮当当的弹上一些。那么如果我有经济基础，那我买个真钢，请个老师。如果我没有时间，那就抽时间有琴的时候弹弹，路上的时候听听。总之，我希望大家都有按照自己的方式去学弹琴。

但是，自学钢琴的可能性是很低的。演奏艺术形式中间转换的程序过多。是由听或看 - 学与记 - 控制动作 - 演奏 - 听等一系列过程的综合，同时音乐还具有时间性和主观性。中间环节太多会导致出错几率大而不可控。和学习英语相比，对其结果的审视没有直观性。而和绘画相比，则没有时间性，现场心理等。请思考现今社会，只能一对一传承的行业都有什么？却难以想出其他答案。

是什么成为成人学琴不愿意找老师的主要原因？压力。而一部分学琴的理由正是要通过音乐来减压。定期回课就像一个个小的Deadline截止时间所带来了压力。次要原因则包括时间和时间固定性，经济原因，以及专注力。从而让我重新审视，听音乐是没有这些顾虑的，但是演奏音乐是否与初衷相违背。

虽然答案是是，但不代表学琴必然带来这些“负面”。只是提醒我们，欣赏音乐和演奏音乐是两回事，而后者是对我们整个人生和生活都产生深远影响的事。就像一种人生的合约，学琴带来的压力，和时间的占用等，是本应该存在并合理的。不履行这部分的整过过程是很可能达不到影响我们的程度。因此，未有考虑接受压力和时间的花费的学琴可能与预期的理想不符，从而可能双输。