分享新招：边做题边对照红宝书加强训练

哈喽同学们新年快乐呀，开心的同时我们一起来试试做题的思路分享，通过做题总结习题经验和汇总常考知识，加强历史思维训练，考试稳住拿高分。

例题分享

医疗与公共卫生体系关乎国计民生。阅读材料，完成下列要求。

古代中国是一个多疫灾的国家。古代各级政府在与疫病做斗争的过程中，逐渐形成一套较为得力的防治措施。唐代政府通过普及医学知识设立传染病医院等手段，防控疾病，同时公共卫生也受到重视，如饮食卫生，设置城市排污系统。宋代建立了以政府为主导，社会民众为辅的疾病防治体系，加强对药物的统一管理， 设立了官药局。清代以乡贤为主导的地方绅士集团和民间社会慈善机构为主的社会力量，在促进官府实行救疗的同时，自身也开展一些救疗活动。

——据石涛《我国古代政府的疫病控制措施》等

根据材料概括古代中国应对疫病的主要措施。

看到这道题时，直接先看设问“古代应对疫病的措施”，如果我们所学知识里面有这个知识点，那就直接开整。

答：

措施：

①政府减免税收；

②发动民间医生与儒生等群体救助灾民；

③采取隔离措施；

④针对疫病施医送药。

如果所学知识里面没有这个知识点，或者所学知识有这个知识点，但是到了做题时突然迷糊了，那就结合材料逐步分析，并且逐步回忆所学知识。

解题思路：

材料“唐代政府通过普及医学知识设立传染病医院等手段，防控疾病，同时公共卫生也受到重视”体现出政府设立医疗机构，普及医学知识和注重公共卫生;材料“以政府为主导，社会民众为辅的疾病防治体系”体现出建立疫病防控体系;“以乡贤为主导的地方绅士集团和民间社会慈善机构为主的社会力量”反映出社会力量积极参与。

答案:

措施:政府设立医疗机构;普及医学知识;注重公共卫生;建立疫病防控体系:社会力量积极参与。

在平时的做题过程中，忘记了都没事，只要高考时答出来就可以了 ；但是平时习题练习过程中就要加强训练，熟悉常考的历史知识点，比如例题的“中国古代对疫病得出防治”和“公共卫生、中国古代征兵制度、中国扶贫”等等历史知识点，通过把历史知识专题复习的方式来学习历史，可以得到事半功倍的效果。

进行材料题专项练习就不要忘掉红宝书大题专题精炼，通过做题学习的方法来练习材料题，多做多思考总结。练习过程中有不对的地方就及时翻看定哥红宝书，多进行对照训练，养成做题的习惯，形成材料题训练思维。

《红宝书》就是定哥专门针对高考常考的热点来编写的，当基础知识能够与高考热点高度融合提炼，能够帮助我们以最快的速度去突破历史大题的瓶颈，最终实现量变到质变的过程，节省了我们超级多的时间，达到快速提分的目标。

红宝书收录了八股金句、吹词库、必考热点多种类型提分干货。

所谓八股金句，就是非常有用的历史答题术语。“八股”言其简单、固定，“金句”言其好用、能直接提分。八股金句再细分则包括：人物题答题八股金句、中国古代史无敌八股金句、八股金句热点专题版。红宝书收录的上述三种八股金句就具备这样的优点，背了一定有用。

还有吹词库，这是定哥总结的答题常用词，涵盖褒贬、特点、影响等设问的回答。它可以有效辅助小伙伴们总结和延伸出答题语言，解决答案用词问题，从而让你的答案更有高级感。另外高考必考热点是致力于猜题押题的一个板块。学习这部分内容可以扩展自己的思路，可以帮助你掌握不同题型的答题技巧，遇到类似的题目就可以做到行云流水，一气呵成。

在使用红宝书的时候，还可以自己进行类似历史知识的专题汇总，好比数学当中的合并同类项，相关相似的历史知识习题和历史知识考点都可以进行合并汇总，考试前都可以拿来复习查看。

记忆的历史知识点多了，练习的题多了，错误的题多了，历史总会在你的脑海留下图像。

在背诵红宝书历史知识的过程中，不要只是机械读书，读完一页就下一页，老师要读书就只是读书，反正老师让我复习，我在座位上老实的读书；老师巡视到我旁边，我就声音大一点，走了我就声音小一点，一节课下来，红宝书翻看的页数倒是多了，但是一问就是五一劳动节，没有质量，冬天教室那么冷，读书就是要声音喊起来，让自己兴奋起来，有时候历史很枯燥，自己本身就要兴奋起来，类似练功打通静脉加强记忆效果；记一个知识点“古代中国对疫病的防治”，马上反问自己它的措施有哪些、特点是什么、带来啥影响等等，反问自己是不是可以回答大部分，是不是有印象，磕磕巴巴的回答就马上再记忆，直到回答流畅，默写正确为准。

在做红宝书小题精炼和材料题专题精炼的过程中也是一样，拿不准的题，把序号圈起来，做完了核对答案，再重点去看，特别是材料题专题专题精炼，做题不纠结数量，要质量，材料题怎么去开头，怎么去结尾，一步一步在自己的头脑里有步骤。错了没事，继续看，继续总结思考；用红宝书别只是看知识点，还有红宝书配套的材料题专项训练，做题的思维很重要，知识只是基础，历史题现在很灵活，就要多去思考试题的前因后果。