翻硕MTI汉语写作丨当你在考场碰到高考作文……
命题解析
从考察形式来看，本题为材料作文。材料作文审题可按照👉🏻iChuXin448汉语写作专项课中所讲，首先抓住材料的关键词。本题最有特色的部分也在于关键词的设置。以往的高考作文或考研作文的关键词通常会从“数量”上给考生以提醒，这几个关键词的关系通常是单层的，如2021浙江卷：
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
这三个关键词提醒考生大致有3个思考方向，且3个方向的关系贯穿于一件事情的始末。但全国甲卷的题目是一个更为复杂的三元双层结构，讨论的对象有3个，结构上不是单层了，而是有两个层次：
下面，我们来分别剖析
这三个关键词
01时间
“时间”是串联起本题前后两层意思的重要关键词，时间的有限性（一天只有24小时，一年只有365天）、不可重复性（时间一直在向前流逝），构成了探索人生意义的基本前提。
题中言“人们因技术发展得以更好地掌控时间”，可为何人类要掌控时间？
因为通过思考人与时间的关系，来安排时间、驾驭时间，是人类自我意识彰显的表现，即人改造世界的主体性的体现。如每日的学习计划表，就是比较基础的驾驭时间的具体表现。
02技术
“技术”是存在于人与时间关系中的一个重要的关键词。可以说，在人与时间的关系中，“技术”是一个变量。且题中已经点明变量变化的关系，那就是：
技术发展会让人更好的掌握时间。
那此时我们需要思考的问题已经不是“为何”了，而是“如何”：“如何使得技术更好的为人类掌握时间服务”？
可以从引起人类技术重大变革的工业革命想起，比如机器大生产及交通工具的改进，使得我们能够节省大量的时间。可节省下的时间能够做什么呢？
比如利用像编写计划单、任务书、行程表等一些技术，我们得以更好地规划日程、安排学习；再比如利用信息技术及互联网，我们得以让经历的时间变得更有质量；甚至还可以继续立足于机器与交通，可以拓宽时空的界限，或者去研制新的技术，帮助人们更好的掌握时间……
总之，在探讨到这部分时，“技术”帮助了人类进步。
03人
材料中“人”这个关键词并不是单独出现的，而是通过“时间的仆人”这个词一起出现的。此处暗含的依然是时间与人的关系，只是此时的“人”已经不是拥有“改造世界主体性”的“人”了。什么意思呢？
“时间的仆人”是个比喻，指在时间面前没有了自我，本想掌控时间却事与愿违，反倒被时间所左右，丧失掉自己的主体地位。这种情况并不鲜见。
就拿大家体会最深的学习计划表来说，可能会因为拘泥于时间计划表，变得机械、刻板，受日程支配，疲于赶进度。这样的技术进步真的帮助人更好处理人和时间的关系了吗？
显然不是技术发展带来的问题，而是人有没有“一张一弛”“博观约取”，把握好了自己在改造世界面前的主体性。在沉潜思考中“放松”一下，更能把握人与时间的意义。
写作思路
从上述分析我们可以看出，无论从哪个关键词进行切入，结合另外两者，都能对于这个主题有所思考。
如果从“技术”切入，那本题就可提炼出“技术发展在人与时间的关系中所起的作用”“技术是否使得人失去了对时间的控制（便利＋遗憾）”“人如何通过技术取得对于时间的主体性”等论述主题。
如果从“人”切入，那本题就可提炼出“人在时代变迁（时间＋技术）过程中的主动与被动”等论述主题。
当然，还可以将上述分析提炼为“技术、时间与人的关系”这一论述主题，直接进行探讨。
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图源人民日报 侵删
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