6.4 分场大纲——编剧写给自己的过渡环节
第四节 分场大纲
一、分场大纲的含义
分场大纲是编剧写给自己从故事大纲到剧本 写作的中间过渡环节。作为过渡环节,分场大纲没有必要像剧本一样将每场戏的台词、表演详细写出,只需要写清楚场标,然后将每场戏的内容简略写出。
作为剧本的预演,分场大纲在场次划分、线索铺排、内容设计等方面,提前为剧本写作厘清思路,扫除障碍。同时,因为篇幅精简,利于调整,相对于剧本,发挥着“船小好调头”的作用。
第21集《朵朵甜的料理》分场大纲

1. 南 瓜 餐 厅 外 / 内 日
条朵甜正在南瓜餐厅做面包,蚂蚁兄弟又偷偷 乘着热气球前来,蚂蚁哥撒下几张传单,希望这次 朵朵甜能够中招。
朵朵甜从窗口接住了飘下来的传单,原来传单 上写着,即将举办一场美食大赛,获得名次的选手 将会参加电视转播,成为众人皆知的料理大明星。 一 向任劳任怨服务大家的朵朵甜,心里起了一丝涟 漪, 自己盘算着,不如偷偷报名,获得名次当然更 好,获得不了名次,就偷偷回来,就当什么事情都 没有发生,“嘻嘻…… ”
填好了报名表,朵朵甜打算明天一大早就去邮 局寄出。
2.大花草间 外 晨
太阳还没出来,皮皮雷躺在自己的花草吊床上 呼呼睡大觉。
朵朵甜怀揣着报名表,悄悄经过,但一不小心 还是把皮皮雷惊醒了。
皮皮雷询问朵朵甜这么一大早去干什么?
朵朵甜反而非常慌张地责怪皮皮雷:“别这么大 惊小怪的!”
“谁大惊小怪的?”皮皮雷心里起了疑惑,“看朵朵甜的样子, 一定有什么事情瞒着我”,于是悄 悄起床,跟着朵朵甜而去。
3.南瓜餐厅 内 中午
中午时候,朵朵甜悄悄回来了,为了防止别人 发现异常,她左看看右看看,等没人的时候才闪进 自己的南瓜餐厅。
关上门后,朵朵甜长出一 口气,没想到却被跟 来的皮皮雷全都看到了。
朵朵甜央求皮皮雷不要告诉任何人,皮皮雷 眼珠骨碌 一 转,却以做朵朵甜的料理品尝师相要 挟,这样自己就可以每天都吃到朵朵甜的美味料 理了。
朵朵甜只能答应下来。
4.南瓜餐厅 内 日-夜-日
后面练习做料理的时候,拿名次成为料理大 明星的念头始终困扰着朵朵甜,结果由于太想做好 了,反而做得一次比一次难吃,品尝师皮皮雷都忍 不住跑路了。
眼看着自己的水平越来越差,朵朵甜陷入恐慌 中,后悔当初报名。这时,邦邦强突众国了进来, 原来他是来取朵朵甜为他们聚会做的面包。
神经大条的邦邦强直接端走了朵朵甜练习失败 的面包,朵朵甜想要阻拦,但又怕被邦邦强识破, 只能眼睁睁地看着邦邦强将面包端走。
朵朵甜情绪失落到了极点,自己躲在餐厅角落 里偷偷抹眼泪。这时邦那强又回来了,还带来了晶 晶亮,并且坦言今天的面包实在不好吃。
朵朵甜以为自己的秘密要被拆穿了,羞愧得恨 不得找个地缝钻进去,想要坦白自己瞒着大家偷偷 参加美食大赛的秘密。可谁知,邦邦强和晶晶亮却 误以为朵朵甜生病了,还带病为大家做面包,实在 是太让人心疼了。
朵朵甜看到大家并没有识破自己的秘密,便将 错就错,顺水推舟, 一 向老实的乖乖女忽然假装生 病,赢得了更多的赞赏与同情。
当邦邦强和晶晶亮走了,朵朵甜正在为自己的“演技”窃喜的时候,美食大赛的两位“评委”忽然来到。他们质问朵朵甜比赛日期已经到了,为什么没有参加美食大赛。朵朵甜正不知道怎么回答的时候,皮皮雷的橡皮糖长胳膊伸了进来,拿去了两位“评委”头上的厨师帽,原来两位评委是蚂蚁兄弟假扮的。邦邦强、晶晶亮也相继走了进来。原来皮皮雷看朵朵甜闷闷不乐,就没有再严守秘密,大家合伙拆穿了蚂蚁兄弟的阴谋 — — 他们假扮评委,就是为了骗取朵朵甜更多的美食。
真相大白,朵朵甜感慨,只有以一颗服务大家的心才能做出最美味的料理,如果怀揣着一颗想当明星的功利之心,反而做不出好吃的。
大家为朵朵甜的感悟藏掌,朵朵甜又恢复了久违的笑容。
( 完 )
二、分场大纲的作用
跟故事大纲相比,分场大纲已初具视听表现的特征;在故事层面,线索、叙事、段落、节奏、角色塑造、桥段、噱头等也已见雏形。同剧本相比,分场大纲又省去了众多庞杂的细节,方便二次调整。
作为编剧写给自己的中间过渡环节,分场大纲主要有以下作用。
1.场次的划分
剧本的场次划分主要在分场大纲阶段完成。当然,后续剧本写作还可以对其增减合并。
2.线索的铺排与调整
故事大纲阶段,线索还未能充分展开,特别是一些次要线索,常常被省略掉;而到了分场大纲阶段,所有线索必须充分展开,主线/副线、明线/暗线、外在动作线/内在心理线等必须充分、清晰地展现出来,以便在分场大纲阶段设计调整。
3.故事结构比例的把握
故事大纲侧重从情节方面对故事结构进行构建,如起 — 承 — 转一合、三幕式结构、五部曲结构。但具体的篇幅比例要在分场大纲阶段才能直观显现,因此,结构的篇幅比例最好在分场大纲阶段把控调整。
4.重场戏内容的搭建
剧本写作中,有些场次属过场戏,如 主人公驾驶汽车行驶在回家的路上,并未包含多少重要信息,甚至仅为时间、空间、情节的衔接过渡,篇幅较短,一 带而过。有些场次属于重场戏,篇幅较长,层次较多,矛盾冲突复杂激烈,包含众多重要信息,比如矛盾冲突的集中爆发,情节拐点或新方向,角色的深入刻画,关键信息的揭示等。重场戏在分场大纲阶段就要进行思路设计,以分担剧本写作的压力。
分场大纲的篇幅大约是故事大纲的两到三倍,分场剧本的三分之一左右。分场大纲主要写情节,并不要求每一句话都是视听画面,台词和表演细节不需要写,当然极个别重要的台词或细节也可以提前写进分场大纲里。