再次更新(05.09)英语学习过程

突然更新的原因：   

     更新了几篇英语的文章，但是一直没有人互动，我还以为没人看，故我也懒得更新了。今天收到一网友的评论，说我很久没有更新了。确实如此，既然有一个网友需要，那我就更新一下我现在目前学习情况吧。

介绍一下目前英语学习情况：
    - 我现在的学英语的情况： 从去年(2021)开始下决心学的英语，一直没啥明显进步，学习效率极差...... 今年开始英语学习有明显进步！但是学习效率还是高不了哪里去。

大概介绍整个学习过程：
    - 刚开始我觉得是我不会任务管理导致的，因为我以前只会听从老板的安排，没有自我主见，一切都很被动接受安排... 只会做事，不会计划做事。所以我认为是我缺少 任务管理 导致的，于是我于是在前年(2020)年学了任务管理、项目管理、时间管理等内容....但是学习效果不佳.... 于是我再次找原因，我觉得是因为不会学习导致的，故我开始 学习如何学习。

    - 学习方法 ，视频看了很多，学习方法来来回回就那些，现在只要我一看评论区的“课代表”，我就知道视频里面说的是什么内容 —— 学习方法掌握了。

    - 学习方法学会了，但是学习效率差，还差学不进去，经常被一些小事情而分心，经常有心无力，有时我在想：“是不是我任务管理学得不精，导致任务完不成？于是重新在B站搜索  任务管理。确实发现了些问题，比如任务分割的太大，没有结束时间等等，学完，开始执行时，又出现问题了。就算有一步可以完成的任务，我也懒得做..... 

    - 我又开始找问题，于是B站搜 “如何提高执行力？” 。于是搜到了这个视频：全是干货！！国外著名ADHD专家：治疗ADHD的六个方法！_哔哩哔哩_bilibili （该视频名字被UP改了，以前是有“执行力”这个关键词的。）视频说的内容跟我个人情况一模一样，我觉得我有 多动症(或称 注意力缺陷症)（这名字起得真不好！多动症分两种：一种肢体行为多动，静不下来。另一种情况是，肢体很安静，但是大脑中在很活跃的想东西。）要是该病不叫多动症，叫 注意力缺陷症，听其名，知其意。也许我找些年就去医院看了。

    - 今年(2022)就医院检查是不是有这病了，后来不出所料，我确实有这病。病症详细情况就不多说了，总结一句：就是难以集中注意力，执行力差。

服药后学习情况：
    - 后来在医院开了能集中注意力的药，能集中注意力了，多年散失的注意力又回来了。

    - 英语的学习方法是按照B站UP主　“＠昂克英文君”的学习方法来的，他的英语学习方法之所以正确是因为当年我自学英语时，踩了２个多月的坑，才发现刷单词没啥用。自己摸索了一段时间后，音标必须得学，因为音标和单词拼写是对应的。这样学英语才是正确的。我信该UP主。
例如：

    －该UP的英语学习过程可以简单归纳为：音标——连读——（语调）——语法——通过大量听，说，读，写对前４者的内容进行巩固所学内容，并积累单词量。

    －前两者已经学了，但是我一直避免学语法，因为我极其讨厌语法，一直不愿意去学。后来无意间有个”非谓语“概念没搞懂，B站搜了一下“非谓语”，搜到了“＠英语兔”的非谓语视频，看了几分钟，我惊讶的发现我居然能看懂UP再说什么！说得那么清晰明了！于是我再看其他语法内容，挺简单的！我能听懂，看懂！于是跟着UP学语法了，顺便　音标，连读，语调　都学了个遍。

    －学习成果很明显！——　句式能看懂了，句子结构能分析了！什么修饰什么也能理解了！

【插个话：学习效果这么明显是药的作用，让我的脑子好使了，还是“＠英语兔”说得好，或是我学了那么久一直没有明显进步是没有学语法导致的。不能确定决定因素。】

下图是“＠大胡子老师-Jesse”UP发表的一篇文章，我看后居然能看懂！甚是高兴！故截个图留个念。如有冒犯到＂＠大胡子老师-Jesse＂，请联系我，我定会删除该图片并道歉。
－问过群友，他们说我这水平初中水平左右．．．

现在遇到的情况：
    －有些地方出现being, to do，doing等结构，基本看不懂，所以我又找了更详细的语法知识视频。现在跟“＠一英儿”UP学非谓语。她视频内容好长．．．说的好详细．．．结果就是导致信息量好大呀．．．

以上就是本人的学习过程，现在正在跟“＠一英儿”学非谓语。

    －想要看我详细的英语学习过程，可留言跟我互动，让我觉得真有人再看，不然我觉得没人看，就懒得写文章了。