学习不好是遗憾，但不是错误，放弃自我既是遗憾也是错误！
任何一个人，只要他作为人存在着，他都有澄清是非、辨别真伪，分别美丑的义务。
我们很多很多人，都活在某些错误的观念中，而且这些错误的观念就像病毒一样，一代一代一代被传染下去，毒害一代一代的人。
比如说：如果一个孩子在学校里学习不好，很多人会觉得这是孩子的错。那么“学习好就是对，学习不好就是错”，这样一个简单的结论，给很多孩子造成极大的压力，甚至把一些孩子逼上绝路。
学习好，那就一切都好，学习不好，那就一切都不好。“我既然不好，我活着干什么，我活着毫无意义，那我不如去自杀！”很多孩子因此就放弃了生命。
有些孩子就对自我怀疑、自我贬抑，最后导致抑郁。
那么，我们一定要分辨性地看待问题，对问题要有思考，再对问题做结论。这样的结论就比较靠谱，比较能反映客观问题的本质，而不是盲目地做结论。
学习不好的孩子有两种：一种孩子是学也学不好，由于各种复杂的原因，导致他在学习方面的优势不突出。
比如有些人，学音乐学不好，难道你说是他的错误吗？体育不好，你能说是他的错误吗？他只是不擅长学习这些学科而已。他不擅长学习，并不意味着他不擅长其他东西！
所以学习不好，不能算是孩子的错误，只能算是他们的遗憾。就是他们在寻求知识、追求知识，将来靠知识吃饭的这条路上可能走得不顺，或者说这条路不大适合他们。
但是你不能因为他们不适合走这条路，就把他们全部的人生意义给否定掉，对不对？
“我学了，也努力了，但我的确学不好？”这是自然的现象。可能证明这些孩子，是不能在学习这条道路上走得很畅顺的那类人。
这个时候，我们要重视孩子在其他方面的发展，绝不能把孩子的学习不好，当做错误。一个“错”字就把孩子定义了，怎一个错字了得？！
但我们现在的教育就是这样，学习不好，孩子就错了，孩子整体就被否定了！
第二种情况：有些孩子拒绝学习，讨厌学习。学习不好只是遗憾，不是错误。但是这类孩子学坏：学抽烟、学酗酒、学和街上那些混混交往、学早恋、学泡网吧、泡酒吧、泡迪吧……
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这类孩子学习不好，不仅是遗憾，而且是错误。因为他自己追求了其他错误的东西，他追求的对象错了。
第一种孩子，他追求的对象没有错，他只是实现不了他追求的东西，他想学而没学好，他们与第二种孩子是不一样的。但是我们往往会把这两种孩子混为一谈，一棍子把他们全部打死了。
所以现在我们就有这些观念：学不好就是罪恶，学习不好就是一切都不好，你不好，你将来就完蛋！
这样的一种恐吓性的、恐怖性的定义，压得很多孩子喘不过气，给很多孩子内心造成极大的恐惧。
我们觉得，一个孩子努力了，他学习成绩上不去，不能把这个错误归给孩子。就像每一个人不可能都把饺子包好，每一个人不可能都把字写好，每一个人不可能都当官一样。
没有任何一条道路是适合所有的人走，条条道路通罗马。每一个人可能有适合他发展的方向，适合他走的人生道路。
不可强求孩子都到学校里，成为学习优秀者，这种想法不仅是幼稚，而且是邪恶。
所以学习不好的孩子，别人可以给你定罪，你自己不要给自己定罪。学习不好，只是遗憾，只是你在这个方面的遗憾，不是人整体性的遗憾。
人整体的遗憾就是不求上进，不思进取；不学好，只学坏；不进步，只堕落；不行善，尽行恶；不求真，尽作假，这才是人生的错误！
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你学习不好，可以在其他方面发展。世界上有很多伟大的人物，他并不是学习好的孩子，幼年学习并不是很好，但是他对人类的进步也做出了巨大的贡献。
我们很多时候就是给社会一个观念，给孩子们一个观念：“万般皆下品，唯有读书高”。这一些流毒，毒害了一代又一代的人，把人像羊一样往一条道上赶。
有些学习好的，就在这条路上走下去了；有些学习不好的，承受着很大的压力。最后，他的人格发生变化了，他的心理出了问题，甚至有些放弃生命了。
一定要相信一句话“上帝给你关上一扇门，就一定会给你打开另外一扇门。”一定有适合你发展的方向，适合你走的道路，适合你学的东西。
学习不好不是缺点，是遗憾，但是这个遗憾是可以通过其他手段去弥补的。人生终极的追求是幸福和健康，人到最后，剩下最宝贵的就是健康和幸福。
成功不是人生的目的，因为成功还是为了幸福。幸福不是为了成功，成功是为了幸福。如果你成功了，但是你不幸福，你这个成功是虚假的！
我觉得，在世界五百强企业工作，年薪非常高的一个不幸福的人，不如一个收垃圾的幸福的人。
最终我们追求的是健康和幸福：健康是狭义的，是指我们的身体；幸福是终极的，就是我们内心的感受，这才是我们终极的追求。
我们现在的教育太功利化了，这种功利化的教育意识，影响了老师，影响了家长，也影响了学生本人。
别人可以否定我们，因为我们学习不好否定我们，但是自己千万不能否定自己。别人可以放弃你，你自己不能放弃自己，不能因为学习不好就给自己定罪。
你要跟自己这样说：“我可以，我只是在这条路上做不好，我在其他路上会走得很好，很好！”
还是那句老话：“你不可丢弃那勇敢的心，存这样的心必得大赏赐”。注意这个词：“必”，就是一定，你会得到赏赐，还不是一般的赏赐，是大赏赐，极大的赏赐。
只需要几个条件——有一颗勇敢的心，有一颗勤奋的心，有一颗灵活的心，你就不会失败！
勇敢的心，就是勇敢地面对现实，勇敢地面对困难，也勇敢地面对别人的议论，勇敢地面对别人对你的否定，这是勇敢的心。
勤奋的心，就是我要永远努力、努力，再努力！
灵活的心，随时学会变通。如果你有这样的一个心智能力的话，你怎么可能失败的，不会失败，失败的是他们不是你！
我今天做的这期节目就是为学习不好的孩子做的，相信上帝爱他们也爱你！
作者简介
王国荣，心理学家，独立学者，作家，中国整体心理疗法的创立者、中国循证心理疗法第一人。曾任心理医生杂志社首席学术顾问，上海博爱医院高级心理治疗师，是中国国内最有实力与天赋的心理学家之一。
出版了十余部有影响力的心理学专著，其中《学生心理问题突破性治疗》被北京大学、清华大学等国内数百所大学列为馆藏图书，《50 种心理治疗与调适方法》获中国高等院校出版社联盟最受读者欢迎图书奖，《人生最重要的 10 种关系》被中国文化出版社列为心理学大师系列丛书，《与抑郁症握手言和》荣获最受读者欢迎专业图书奖。
