如何为新时代的家长赋能

北京教育科学研究院 汪志广

新时代高质量的教育需要不断成长的家长，学校教育承包不了学生个性独特而全面的健康成长。为新时代的家长赋能，引领和支持家庭教育，是学校教育工作的初心使命和法定责任。对学校来说，先有问题家长，后有问题学生。学生的问题表现在学校，根源在家庭。新时代的家长有许多人是独生子女，有些还是“闪婚”“闪离”族，在不懂婚姻时建立了家庭，在不懂教育时拥有了孩子。初为人父母，这些家长也不知道怎样正确的引导和教育孩子，大多数时候还是沿用老一辈的方式，或者摸着石头过河，面对教育孩子的问题时常束手无策。如何教育好自己的孩子？这是新时代家长碰到的一大难题。

家校共育，是现代教育的必然趋势。学校教育的有效离不开家长的支持与配合。学校必需注重与家长的合作，提高家长的教育能力，与孩子交流的技巧，让家长成为孩子的榜样和引路人，成为教师的助教。为此，学校要大力推进家校一体化建设，为家长赋能助力，升级家庭教养方式，为学生“有后劲儿”的成长使劲儿！

首先，教育引领家长，理解尊重孩子。通过家长学校、家长会，引导家长合理定位自己，担当教育责任。家长是无法替代、不可推卸的职业，给孩子最好的遗产不是财富，而是教育。天生的亲情会有利于家长做好教育孩子的工作，专家的指导、别的家长的成功经验是可以借鉴的。让家长参与学校活动、参与课程、参与管理，让家长和班主任携手承担教育学生的工作。改变“教师一言堂家长被动听讲”的家长会模式，把家长会变成“教师与家长、家长与家长多方互动”的家庭教育指导会、家庭教育经验交流会。与时俱进，理解新时代孩子的新特征，把握孩子成长发展的时代性、多元性、全面性。

其次，组织亲子活动，促进家长的教育自觉。成立校级和班级家长委员会、亲子委员会、家长志愿者，组织更多家长为学校、为班级、为每一个孩子的发展出谋划策，定期召开会议，开展活动，共谋孩子健康成长大计。孩子身上的多数问题是家长问题的衍生品。问题孩子是问题家庭的作品。通过亲子活动，教会家长察言观色，注意情感体验，将心比心，换位思考，学习与孩子沟通的技巧。家长要端正育人理念，对孩子要有合理的期待，并要与孩子经常、有效沟通，依据各年龄段孩子的生理、心理特点，适时适地给予指导和帮助，与孩子一起成长。

第三，开设家长课程，提升家长的教育本领。好家长都是学出来的。没有天生的成功家长，也没有不需要学习的家长。学习怎样做家长的意识和知识，越早越好，越充分越好。孩子开学，家长就开学。学校要培训并聘请优秀教师做家长学校讲师、家庭教育导师，开发系列具有校本特点的家长课程，也可邀请教育专家为家长们开设专题讲座。借助网络，以多样、开放的家长课程给家长提供更多的交流和成长的平台，以常新的知识引领家长，以良好的师德感染家长，以和谐的氛围凝聚家长。