古代汉语大二下期末--存档
单选40*1分
判断 10*1分
简答 5*4分
材料 1*30分（《诗经》与骈体文）
词类活用：名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法
代词：谦称，尊称。近指代词“是”“此”“斯”“兹”。辅助性代词“者”“所”。无定代词“或”。
连词：“而”“以”（介词“以”）
介词：“于”“为”“乎”“之”
“若”做连词（如果）做动词（好像）
语气词：“夫”“其”
音韵：声母（概念），韵律，阴声、阳声、入声（概念）
古书注解：发展，体例，常用术语
骈体文：三个特点
月出
【作者】佚名 【朝代】先秦
月出(yuèchū)皎(jiǎo)兮(xī)。佼(jiǎo)人(rén)僚(liáo)兮(xī)。舒(shū)窈(yǎo)纠(jiū)兮(xī)。劳心(láoxīn)悄(qiāo)兮(xī)。月出(yuèchū)皓(hào)兮(xī)。佼(jiǎo)人(rén)懰(liú)兮(xī)。
舒(shū)忧(yōu)受(shòu)兮(xī)。劳(láo)心(xīn)慅(sāo)兮(xī)。月(yuè)出(chū)照(zhào)兮(xī)。佼(jiǎo)人(rén)燎(liáo)兮(xī)。舒(shū)夭(wāi)绍(shào)兮(xī)。劳(láo)心(xīn)惨(cǎn)兮(xī)。
①皎：毛传：“皎，月光也。”谓月光洁白明亮。关于的主题，《毛诗序》认为是讽刺陈国统治者“好色”，朱熹《诗集传》谓“此亦男女相悦而相念之辞”。高亨《诗经今注》认为描绘“陈国统治者，杀害了一位英俊人物”。现在多认为是月下相思的爱情诗。
②佼（jiāo）：同“姣”，美好。“佼人”即美人。僚：同“嫽”，娇美。
③舒：舒徐，舒缓，指从容娴雅。窈纠：与第二、三章的“懮（yǒu）受”、“夭绍”，皆形容女子行走时体态的曲线美。
④劳心：忧心。悄：忧愁状。
⑤懰（liǔ）：妩媚。
⑥慅（cǎo）：忧愁，心神不安。
⑦照：照耀（大地）。
⑧燎：明也。一说姣美。
⑨惨（zào）：当为“懆（cǎo）”，焦躁貌。
这诗描写一个月光下的美丽女子。每章第一句以月起兴，第二句写她的容色之美，第三句写行动姿态之美，末句写诗人自己因爱慕彼人而慅然心动，不能自宁的感觉。
骈体文
骈体文的语言方面有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。
1：骈偶：语法结构的想互对称，即主谓对主谓、动宾对动宾；内部句法结构要求一致，即主语对主语‘谓语对谓语；词语的想互配对，即名词对名词，动词对动词。名词、动词、形容词、副词又不是异词相对；连词、介词一般是同词相对。同类概念相对。
2：“四六”：基本结构有四四、六六、四四四四、六六六六、四六四六、六四六四。四字节奏一般是二二，六字节奏主要有三三、三一二、二四、二二二。
3：平仄：在对仗时应该是以平对仄，以仄对平。四字句为平平仄仄和仄仄平平，六字句一般为仄仄平平仄仄，平仄仄仄平平和仄平平平仄仄。
4：用典古人叫做用事，主要在于使文章委婉、含蓄、典雅、精练，用典往往不指明出处，最讲究剪裁融化。一般是人物，故事，名言和诗文。
5：追求词藻华丽。
名词作动词：
1. 两个名词连用，它们不是并列关系或是修饰关系，一般来说，前一个名词用如动词。
2. 用在代词前面的名词，名词用如动词。
3. 能愿动词后面的名词用如动词。
4. “而”“则”等连词连接一个名词和一个动词或者动宾短语时，名词用如动词。
5. “所”字名词用如动词。
6. 副词后面的名词用如动词。
7. 当名词不做主语和宾语时，前和后是介宾结构，名词用如动词。
’名词作状语：
1. 表示比喻“像什么似的（一样）”
2. 表示对人态度“像对待什么那样”“把什么当作什么”
3. 表示行为的工具或者慰藉“用什么”“按什么”“根据什么”
4. 表示行为动作的时间、处所、方位“在什么”
“岁”“月”“日”做状语：
1. 表示行为的频繁性、经常性和连续性
2. “日”放在动词，形容词前，表示行为或状态的逐渐发展（贱妾守空房，相见常日稀。）
3. “日”用在句首主语前，表示对往事的追说
使动用法
1. 不及物动词加名词时，动词使动。（有时可不带宾语，前文出现过）
2. 形容词的使动，主语没有其性质状态而宾语具有。
3. 名词使动，使宾语成为这个名词所表示的人或物；使宾语与这个名词所表示的动作行为发生关系。（尔欲吴王我乎？使我像吴王一样吗？）
意动用法：
1. 名词意动：把什么当成
2. 形容词意动：认为什么怎么样；以什么为什么
使动：客观结果；意动：主观看法
代词
1. 第一人称用谦称，第二人称用尊称。自称其名为谦称，称人之字为尊称。
2. 近指代词：此指代性强，与远指代词彼相对；斯与远指代词夫相对；兹出于甲骨文，为泛指代词；是用于两句之间为复指。
者
1. 形容词、动词、动词词组+者“什么样的人、事物”
2. 放在数词后，表示一定的范围或种类
3. 语气词（彼吾君者，天子也。“表示提顿”齐人有冯谖者，贫乏不能自存。“充当后文主语”）
4. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（假设）
5. 然而不胜者，是天时不如地利也。（因果）
所
1. 所+（）+者：凸显名词性者
2. 定语+之+所
3. 所····……+名词（所从：所什么的地方；所以：所什么的工具方法；所为：所什么原因；所与：有关的人物）
4. 所+动词：与动词有关的各个方面。
所+（） 被动承受者
（）+者 主动发出者
连词
而：
1. 连接形容词、动词、动词词组，表示两种性质或两种行为的连接。
2. 连接两个句子，表示两件事情之间的联系。
3. 顺接，连接两项在意思上有某种类似，或者有密切的关系，中间没有转折。
4. 逆接，连接两项在意义上相反，或者不相协调，不是事理相因，语意连贯，而是有种转折。可译为“却”“可是”“但是”
5. 用在主语和谓语之间，实为逆接。含有假设意思，译为“如果”
6. 用在状语和动词之间。译为“着”
以：
1. 只表顺接，连接形容词与“而”相近。
2. 连接动词或动词词组时，后一行为是前一行为的目的或结果。
3. 用在状语和动词之间。
4. 置于主语前，表示因果关系，可译为“因为”
介词
以：
1. 表示行为以某物为工具或凭借，译为“用”或“拿”
2. 引进原因，译为“因为”，但“以”字后面的字应该是介词宾语。
3. “以”的宾语可以承上省略，译为“借此”“因此”
连词“以”，单独存在
介词“以”，后面必须接宾语，做状语。
于：
1. 引进处所或时间，译为“在”“到”“从”“对于”“在”“方面”“向”“对”（动词+于+宾）
2. 在于：存在于 至于：到达（引进对象）
3. 比较对象，略等于现代的“比”，一般用于描写句。
行为动作的主动者
於（于，乎，诸）
1. 浴乎沂，风乎舞雩。
2. 以吾一日长乎尔。
3. “恶乎”的意义是“于何”，只能用乎。
为：
1. 介词，替、给。为+宾+谓
2. 引进行为动作发生的原因或目的，译为“因为”“由于”“为了”
3. 引出动作的主动者，译为“被”
之：
1. 主谓之间，取消句子的独立性。
2. 放在充当主语或宾语的主谓结构之间。
若：连词“如果”；动词“好像”
语气词
夫：
“且夫”“今夫”“故夫”=“且”“今”“故”，表示要发表议论
若夫=至于
其：
1. 陈述句、疑问句“大概”“恐怕”
2. 祈使句“吧”“啊”
3. 加重反问语气，用在疑问代词前面
4. 加强说话者的疑问语气，用于主谓之间，多与语气词“也”“乎”“哉”搭配。
5. 表示主观愿望或决心做某事，译为“将要”，用于主谓之间。
音韵学
字母，简称“母，古代用汉字表示声母，被选中的字就叫字母。声纽，母，声类，字母。
最早的字母——守温（唐末和尚）
韵例
句尾韵
一韵到底；换韵
句句押韵；隔句押韵（奇句不压，偶句压）；交韵（奇句压奇句，偶句压偶句）
合韵：非入声韵与入声韵压；韵母近似通压。
阴声韵：无韵尾或以母音结尾。
阳声韵：以鼻音结尾。
入声韵：以塞音结尾。
古书注解
发展：萌芽（先秦）——兴盛（两汉）——发展（魏晋到隋唐）——中落（宋元明）——复兴（清）
体例：传注体；义疏体；章句体；集解体；（补注体；音义体）
常用术语：
1. 曰、为、谓之：辨析同义词
2. 谓：解释具体含义
3. 貌、之貌：用在动词、形容词后面
4. 犹：近义词解释；今语解释古语；指出引申义
5. 之言、之为言：串讲文意，或引申义
6. 读为、读言、读若、读如：注音
7. 衍文、脱文：传抄过程中多出来或丢失的文字，也叫羡文或夺文、缺文。
8. 如字：按本音读
