费曼学习法

       人每天都在学习。不会因为你的性别、年龄等等的差异，而有所区别。从出生后的啼哭，到蹒跚学步。甚至到生命的尽头，学习都伴随我们左右，从未远离。那么与其在不得不学习的情况下。应该选择主动学习。

       在主动学习这件事上，要掌握好的、高效的学习方法。那么，地球人都知道的费曼学习法，你不能还不知道。而且更应该，尽早、尽可能的掌握它。什么是费曼学习法呢？

       费曼学习法的灵感来源于，诺贝尔物理学奖得主费曼。运用费曼技巧,你只需花上20分钟就能深入理解知识点,而且记忆深刻,难以遗忘。知识有两种类型，我们绝大多数人关注的都是错误的那类。

        第一类知识注重了解某个事物的名称。

        第二类知识注重了解某件事物。这可不是一回事儿。

        费曼能够理解这二者间的差别，这也是他成功最重要的原因之一。事实上，他创造了一种学习方法，确保他会比别人对事物了解的更透彻。费曼学习法包含四步：

        第一步：假装把一个知识点、或者概念教给一个小孩子。拿出一张白纸，写下你想要学习的主题。想一下，如果你要把它教给一个孩子，你会讲哪些，并写下来。这里你的教授对象不是你自己那些聪明的成年朋友。而是一个8岁的孩子，他的词汇量和注意力刚好能够理解基本概念和关系。许多人会倾向于使用复杂的词汇和行话来掩盖他们不明白的东西。问题是我们只在糊弄自己，因为我们不知道自己也不明白。另外，使用行话会隐藏周围人对我们的误解。

当你自始至终都用孩子可以理解的，简单的，语言写出一个想法。那么你便迫使自己在更深层次上理解了该概念。并简化了观点之间的关系和联系。如果你努力，就会清楚地知道自己在哪里还有不明白的地方。这种紧张状态很好。预示着学习的机会到来了。

        第二步：回顾。在第一步中，你不可避免地会卡壳，忘记重要的点，不能解释。或者说不能将重要的概念联系起来。这一反馈相当宝贵，因为你已经发现了自己知识的边缘。懂得自己能力的界限也是一种能力，你刚刚就确定了一个！这是学习开始的地方。现在你知道自己在哪里卡住了。那么就回到原始材料，重新学习。直到你可以用基本的术语解释这一概念。认定自己知识的界限，会限制你可能犯的错误。并且在应用该知识时，可以增加成功的几率。

        第三步：将语言条理化，简化。现在你手上有一套自己手写笔记，检查一下确保自己没有从原材料中借用任何行话。将这些笔记用简单的语言组织成一个流畅的故事。将这个故事大声读出来，如果这些解释不够简单，或者听起来比较混乱。很好，这意味着你想要理解该领域，还需要做一些工作。

        第四步：传授如果你真的想确保你的理解没什么问题，就把它教给另一个人。检测知识最终的途径是你有没有能力把它传播给另一个人。这不仅是学习的妙方，还是窥探不同思维方式的窗口。它让你将想法撕开揉碎，从头重组。这种学习方法会让你对观点和概念有更为深入的理解。重要的是，以这种方式解决问题。你可以在别人不知道他们自己在说什么的情况下，理解这个问题。虽然在了解了费曼学习法后，你肯定也是信心满满的马上想要开始学习。但，是不是又觉得那里没通透。

        那就再来看看费曼学习法在实际问题上是怎么应用的。首先，我们不妨来用费曼学习法，学习一下费曼学习法。比如说，我想把费曼学习法讲给你。

        第一：我的目标是把费曼学习法讲给你。那么我需要对于费曼学习法相关的知识做梳理。去找这方面相关的资料来看，首先要保证我自己先了解什么是费曼学习法。这样，我就需要为了这个目的，做很多的前期准备工作。

        第二：我假设你的理解能力就是一个小孩子的水平。我必须把这个学习方法简化到你能理解的程度。在这个过程中我也必须做到不使用行话、术语之类的词语。这样做也是同时确保我没有在欺骗我自己，并且从中发现我的知识边缘在什么地方。从而，达到最终的目的，我把学习方法转授给你，并且让我最终完全掌握了费曼学习法。

        第三：看到这里的你，一定已经知道了我把费曼学习法已经讲述给你了。这样做就是费曼学习法中的以输出倒逼输入。而且，这样做的方法也契合了“学习金字塔”理论。其原理是：在学习方法当中，教授的方法，对知识的留存率可以达到90%是听讲，阅读，视听，演示，讨论，实践这几种学习方法当中知识留存率最高的一种方法。

        第四：在我把费曼学习法输出给你以后，我还需要回顾去看看你的接受程度。如果你没有完全理解，那么我还需要继续重复前面的三步。在这样的四步往复过程中，如果你完全理解和掌握了，那么我自己也一定掌握了。这其实也能理解为，如果你能把某项技能给别人讲明白。那么你在这方面也一定是完全掌握的。