全奖博士招生 | 比利时鲁汶天主教大学，教育学博士，人文社科可申请！
博士招生概况
该博士项目结合了教育有效性和评估中心（CEEE，KU Leuven）、教育科学研究方法论（MESRG，KU Leuven）和多层次建模中心（CMM，布里斯托尔大学）的互补专业知识。CEEE 在“教育测量”和“教育效果”领域开展研究。教育效果研究的重点是学校、教师和班级对学业成绩和学生非认知特征的影响。重点在于识别和改进 1）能够有效评估学校效能的指标；2) 教师层面和学校层面的过程特征，以优化教师、学校和教育系统的功能。MESRG 在教育科学的定性和定量方法领域开展研究。在定量方法方面，MESRG 的研究项目从单案例实验到非参数统计、多层次元分析和学习分析。特别注意这些技术在教育研究中的适用性。CMM 在对英国学校增值模型和学校问责制绩效指标的统计优势和劣势进行多层次建模方法和应用研究方面有着悠久的历史。特别注意这些技术在教育研究中的适用性。CMM 在对英国学校增值模型和学校问责制绩效指标的统计优势和劣势进行多层次建模方法和应用研究方面有着悠久的历史。特别注意这些技术在教育研究中的适用性。CMM 在对英国学校增值模型和学校问责制绩效指标的统计优势和劣势进行多层次建模方法和应用研究方面有着悠久的历史。
01
博士申请要求
已获得教育科学、（社会）统计学或相关学科（如心理学、社会学、语言学）硕士学位（2023 年 4 月 1 日之前）。
以优异的成绩完成了她/他的学业。
对教育效果研究、教育科学方法论和统计学特别感兴趣。在这些主题中的一个或多个方面的经验被认为是多余的。
在定量研究方面表现出亲和力/或可证明的专业知识（并且也愿意专业化）。
富有创造力，对科学充满好奇。
以分析、系统、细致和结果导向的方式思考和工作。
能够独立和团队合作。
掌握英语和荷兰语（口头和书面）：这是绝对要求。
02
博士申请时间
2023年2月27日
03
博士申请链接
https://scholarshipdb.net/scholarships-in-Belgium/Ph-D-Methodology-Educational-Effectiveness-Research-Stability-Of-School-Effects-Katholieke-Universiteit-Leuven=1H_QRvSp7RGUYQAlkGUTnw.html
（全奖招生信息来自网络和海诗学术导师团队，以上信息为翻译版，具体信息请参考原链接）
往期推荐:
全奖博士招生 | 瑞典乌普萨拉大学，英语语言学，最后申请机会
全奖博士招生 | 澳大利亚国立大学，激子极化物理项目，先到先得
全奖博士招生 | 澳大利亚昆士兰大学，生物塑料和生物复合材料，多项目主题可选
全奖博士招生 | 英国伦敦玛丽女王大学，大气与冰川研究，接受多学科背景申请
全奖博士招生 | 英国伦敦大学学院，治疗性超声应用，可跨专业申请
版权声明: 对于本公众号所发布内容, 如需转载，请标明出处。凡未注明"原创“等字样的均来源于网络转载，版权归原作者所有，如有侵权请联系我们，文中部分图片来源于网络。
