【10天稳过教资笔试】23上卢姨教资卢姨10h小时急救班卢姨最后三套卷押题...

【10天稳过教资笔试】

第一模块教育基础

1．教育的基本形态

家庭教育、学校教育、社会教育——教育合力

学校教育起主导作用

2．教育的属性

(1）教育的本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育质的规定性。(2）教育的社会属性①教育的永恒性：与人类共始终。②教育的历史性：古今不同。

③教育的相对独立性：教育具有自身的发展规律。

3．教育的历史发展

萌芽阶段孔子的教育思想

(1）教育作用："庶、富、教""性相近，习相远"

(2）教育对象：有教无类【自行束惰以上，吾未尝无诲焉】

(3）教育目的：培养君子

(4）教育内容：文、行、忠、信

(5）教育纲领：博学于文，约之以礼

(6）教学原则

①因材施教：夫子教人，各因其材（朱熹概括）【例子：闻斯行诸；视其所以，观其所由，察其所安】②启发诱导：不愤不启，不排不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。第一人

③学思结合：学而不思则罔，思而不学则殆。

①谦虚笃实：知之为知之，不知为不知，是知也。

(7）教师观

为人师表：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

7．教育学的独立形态阶段的教育家思想《1）夸美纽斯

《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志。

①"泛智"教育。"泛智"思想要求"把一切知识教给一切人""一切青年男女都应该进学校"。

②教育适应目然。

③系统论述了班级授课制的方法和实施内容。

①提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和循序渐进等教学原则。夸美纽斯第一次从理论上对直观性教学原则做了论证。

【口诀】夸的独立与大泛，班级百科循自然

(3）康德【口诀】康德首开课

①康德是把教育学作为一门课程在大学里讲授的第一人。

②著有《康德论教育》（教育论），认为"人是唯一需要教育的动物"

(4）裴斯泰洛齐【口诀】裴的自然教心产①著有《林哈德与葛笃德》②第一个明确提出"教育心理学化"的教育家，提倡爱的教育，倡导自然主义教育③西方第一个将"教育与生产劳动相结合"付诸实践的教育家

(5）洛克【口诀】绅士洛克在白板上画漫话

①著有《教育漫话》②提出"白板说"（外铄论代表）

③主张绅士教育