小学到底该用什么教材自学?防止思维划水！

人教版小学教材除了插画有问题，其他地方还是用心了的！附图2张. 如附图1： 三位数的加法，其实只不过是做了三次加法横式计算，多了一个进位而已！ 三位数的减法，其实只不过是做了三次减法横式计算，多了一个退位改写而已！ 这样就让孩子们的思维进程纸面化来，才能防止孩子们思维划水！ 长期的思维划水太致命了！学习一定不是纯记忆，更多的理解+运用后的不记而记！ 再如附图2： 问题本身就是判断，可以直接计算后比较判断，也可以估算后比较判断。 估算后比较判断才是核心，因为数学的核心是推理，这样的题目就是经典题，值得反复做。 这其中的推理过程可以反复迁移，运用到别的题目中去。 但是，您的孩子会重视吗?肯定不会！ 坑，不是一天产生的，是混日子学习积累的！ 您觉得学校万能，您觉得培训班万能，这些思维的坑，学校，培训班也不一定就注意到了！ 所以啊，真的希望孩子在学习的路上走远一些的家长，适当去陪孩子执行这些思维训练过程吧。 思维训练才能真正养成思维习惯！ 我一直说，一时的分数不重要，答案正确与否不重要，最重要的是你具备这些思维过程，只有真正具备这些思维过程，才能养成思维习惯，才能建立思维体系！ 下面两张图这样的学习解析，大家喜欢吗? 喜欢的可以定制哦[呲牙][作揖][作揖]。