再就业日记，2023-5-24，自然拼读法的北伐与教育蛄蛹者
继续在vlog里吐槽教育。不过这个留在后面说。
视频输出两个，昨天的自然拼读法规则9，今天下午的希腊语第19课不定式练习。
自然拼读法这个视频发布之后我做了个实验，就是看看在b站搜索“自然拼读法”，我的这个会在哪个地方，或者说热度几何。如下图所示，差不多在第5页能发现我的一个视频。期待它能够“北伐”，不断往前跑吧。
我这本书总结了10条规则，录出第9那么第二篇规则篇就接近尾声了。下午整理了规则10的前1/3，也就是构词法的名词部分。期待着周日给学生上了这部分之后周一形成视频了。
希腊语那头从昨天推到今天，从两点推到三点，好歹是上成了。我们停在了第20课2/3的地方，周五争取停在第21课的2/3，周五晚第20课练习的视频预定。
希腊语这边这两天有点热闹的。前两天微信公众号那头有人跑来要杨金兰教材的pdf，b站今天下午收到一条私信，还是被拦截的那种疑似不良，来问杨金兰的前23课视频。视频这个是有故事的。当初去某成都神学院上这门课后半段承诺把后半段给录出来。前一半不是我教的，而且我对杨金兰的这套教材感觉一般，就没录。我推荐了“如何阅读通用希腊文”这个合集和我的短训班。另外这轮课程我同步在录制所有的翻译练习，也一并推荐。
从上周开始一周两次课，我们在跑步达到课程终点，可以期待下下周收一笔第二阶段或者叫中级的学费了。
说回文章开头那个吐槽。我的vlog里谈到了我的一位前任，她想要闭门造车自己给自己“自学”个研究生出来，但最后失败了。她的故事有点复杂，里面有各种恶心的人蛄蛹（从她的研究生导师到我妈在内统统表现差劲）——学术山头主义、荡妇羞辱、完美受害人、girls harm girls、pua女性等等，以后有时间再在vlog里讲。这里只是谈谈她的这个闭门造车。其实从这个做法的开头就已经立不住了，因为这是逃避而不是建设，是消极的而不是完全积极的，这就基本上注定了要失败的。我们交往那会儿，她跟我说我老在她面前画饼。我说我也只能是画饼，你不能指望我明天就“duang”给你凭空造出一个理想的大学，然后你就是那个大学的研究生吧，我所能做的只能是给你讲讲我觉得理想的是啥样子。
所以，还是少说话多做事吧，与其画饼不如至少向着“造大学”去实实在在努力。
