Blue Archive碧蓝档案 剧情解析

所以我觉得最终章完美地打破了「老师耶稣论」：耶稣是博爱世间万物、普渡众生的“神性”，而老师是打破既定命运、人定胜天的“人性”和“理性”。 就像热评里有人提到的：无神秘、非恐怖、不崇高，却在色彩的反转下恰恰是“最神秘、最恐怖、最崇高”。最终章里的种种剧情恰到好处地描绘出了老师的这个本质：正因没有神秘，所以张开胸怀广纳所有神秘（救赎所有学生、包括被色彩影响到的白子）；正因并非恐怖，所以全凭自身令敌感到恐怖（依靠自身的力量去完成所有悲愿，而不是依靠光环）；正因毫不崇高，所以舍身而出体现凡人崇高。 碧蓝档案这个故事的主线从一开始就证明了不是作为羔羊的学生等待救赎的故事。第一章救出星野的是对策委的其他学生、第二章带回爱丽丝的是游戏部的同伴们、第三章击败了神秘的是未花和阿里乌斯小队、第四章（以及最终章前段）守护了D.U保护了老师的是兔子小队。更不要说提供支援的千年研讨会、格黑娜风纪委、百鬼夜行和瓦尔基里了。而最终章再一次证明了这一点——老师珍视着属于自己的学生，而被爱护的学生们也站起来、守护了珍爱的老师。正因如此，这个故事用五个章节的整个篇章告诉了我们：「碧蓝档案」正是老师和学生一起创下的奇迹：青春的、校园的、碧蓝色的、属于你我的——「奇迹」。而这份「平等和团结」的「奇迹」般的「王道剧情」是近年来泛二游少有的，抛弃了「黑深残」、「挖掘黑色内容」的剧情，也是我——以及其他诸多老师同仁们如此深爱着碧蓝档案的原因。 能够遇到你们，真是太好了！​