【老碧学习实验Ep0】四本专业书*2小时*50天=？（2小时=25分钟+25分钟+25分钟+45分钟）
大家好，学酥老碧又来了呢！
如果你是有跨专业考研想法的勇士，如果你是屡败屡战渴望逆袭的斗士，如果你是求知若渴好学不厌的志士，如果你是痴迷难度不断挑战的猛士。我们一起来开启这个为期50天的旅程吧！
最终或许修成正果，或许差强人意，但是，坚持了，就是对意志的磨砺。要知道，虽然努力了也不一定会成功，但是不努力便注定失败。即使只有一丝微茫的光明，也值得黑暗中的人全力以赴了！
老碧会是你们最忠实的陪伴者，因为老碧深切地知道，黑暗中的挣扎有多痛苦。只要能给这个世界上，哪怕一个人带来一点点正能量——老碧此生足矣！
不觉得有阳光的地方都很美吗？尤其是，拥有光明的灵魂。
实验简介
老碧的第一个学习实验是关于“费曼学习法”的，在大学期间，老碧是“费曼学习法”的忠实践行者。老碧身边的朋友都成了老碧的小白鼠，每天都要由着老碧兴高采烈地跟他们灌输自己新学的内容。莫非，这就是老碧，大学期间没什么朋友的原因吗？！人艰不拆~
“费曼学习法”来自于老碧的男神之一（虽然他获得过诺贝尔物理学奖，而且多才多艺，风趣幽默，英俊潇洒，但是，难道有他是我男神这件事重要吗？没有的，不存在，我拒绝！）——费曼。他曾经拿大一的新生开刀，希望将基础物理讲得生动有趣，让更多小朋友对物理产生兴趣，加入物理大军。
这么有思想有格局有品位的行动，必然会失败的好嘛——结果是，小朋友们听他的课听得一脸懵逼，一大堆研究生乃至教授挤过来蹭课。瞧瞧国外这群高学历分子，真的是一点也不矜持呢！好吧，也可能是我男神实在是太帅太帅了吧！
“费曼学习法”就是将学过的内容，用最简单的语言解释给任意一个非专业人士听，如果他听不懂，或者你说不清楚，即说明该内容需要回炉重造咯！
而现在老碧身边除了老碧的小鸭子和傻龟儿子们，没有任何活物。这群小东西除了吃喝拉撒逛公园，对其他事情完全不感兴趣，也不会对你和他们说的话做出任何反应，所以老碧必然不能丧心病狂到，连动物也不放过啊。我知道，你们肯定会说，老碧必须这么丧心病狂才对啊！我偏不干，你咬我啊！
所以折中的方案是，每天把自己的学习内容，以文章的形式展示，并且一定要做到生动形象，老少咸宜，走过路过，不要错过！——不好意思，卖瓜卖多了，脑子秀逗了！
老碧简介
昨天向大家介绍了老碧的学习及专业背景：
广外德语系毕业生，在校期间接触过十来门外语；
（接触的意思是指：掌握语音语法；对这门语言形成一个整体认知——这是门怎样的语言，难点和重点在哪里；无论何时想要继续学习这门语言，都可以通过自学逐渐掌握，直到能够熟练应用的程度。
简言之，大概知道学习门在哪里——主要是学着玩。）
有阅读数学书以及与数学系同学讨论问题的爱好，数学分析，高等代数，解析几何是粗略学过至少一遍的，然后还学过一点点常微分方程，实分析，点集拓扑，和抽象代数的理论，其他的就几乎没怎么学过了；
（不过因为之前比较浮躁，所以解题能力很弱，一般处在思路或者逻辑大体正确，但是会把一些定义记错，然后整道题做错的情况。
比如今天在群里面给一个学弟解释了一道题，结果被我的好朋友当场指出来，我把正定矩阵的定义记错了。所以虽然逻辑没问题，但是我整个解答还是错了。这么低级的错误，真的是一点也不丢人呢~
我今年会从基础解题能力开始巩固，数学学习对其他学习很有用。在之后的学习实验中，大家能够很明显地看出来。）
曾经花了一个月读了一本《税法》和一本《国际贸易法》，大概对我国法制的风格有了一个感性认知，以及，还记得好些个名词，挺有意思的；
（虽然读的都是经济相关的法律，但是不得不说，阅读法律书籍，是非常好的训练思维的方式，也能解决许多现实问题，比如，向无良健身房或培训机构索款的问题。经历过的宝宝都懂！）
阅读过“万千心理”系列的《人格心理学》，《犯罪心理学》，《投射性认同与内摄性认同》，《走出抑郁》，《迈尔斯心理学》，以及荣格的《心理类型》；
（从十三四岁就开始有很强的抑郁情绪，大学期间因为抑郁症一度休学，所以对心理学阅读产生了强烈的依赖感。主要是以一种理性的态度去分析自己的情绪失控，然后思考可能的诱因，以及每次缓解前后的经历，总结对自己有益的经验。
现在每年依然会复发，不过负面影响在逐年降低。）
考过高中数学的教师资格证笔试，《综合素质》（考察教师应该具备的人文法律科学常识，写作能力等等）和《教育知识和能力》（考察教育学和教育心理学的基本知识），两本教材我先花了半个月速读了一遍，上了个培训班拉重点，完了又跟着网课做了五小本笔记，大概两个月过了三遍吧。
综上所述：
a.老碧对语言学习，数学学习，心理学学习，法律学习算是有一定经验；
b.老碧的强项是文学；
c.老碧对经济学或者计算机相关的内容到现在为止一窍不通。
实验设计
实验名称：四本专业书*2小时*50天（2小时=25分钟+25分钟+25分钟+45分钟）。
实验目的：测试自己在限制时间内学习的最大效率。
实验器材：
1.番茄ToDo.app；
2.闹钟；
3.A4纸4张*50天；
4.教材：平新乔《微观经济学十八讲》（80小节400页）+彭聃龄《普通心理学》（66小节618页）+张文显《法理学》（98小节429页）+菲赫金哥尔茨《微积分学教程》（约1600页）
实验步骤：
1.从2019年4月10日至5月31日止早五点之前起床；
2.打开番茄闹钟执行任务，前三本书各限时阅读25分钟，第四本阅读45分钟，阅读时间除了做笔记不做别的事情，时间到了即终止阅读，早七点半之前完成阅读任务；
3.晚七点结合早晨做的笔记写四篇总结文章，题目分别为《零基础学经济：平新乔十八讲阅读笔记》，《彭聃龄普通心理学读书笔记》，《张文显法理学读书笔记》，《菲赫金哥尔茨微积分学教程精读笔记》；
（理想状态平均每天可以分别阅读8/13/9/32页，实际上按照一般学习规律，会在读书期间反复出现瓶颈期和难点，以及会在坚持一周左右出现严重的疲惫期。
所以每本书的每天极限阅读页数应该是10页左右，具体多少页要由每天操作的情况确定。理想状态下，应当先测试极限阅读页数，然后取60%作为每日阅读量，是最可取的，60%来自于个人经验。
第一天先按照理想页数为目标来读，记下实际阅读页数作为参考值。）
4.每天做一份学习总结报告，汇报当天学习内容的进度以及写下对下一天学习进度的预期，也可以加上一些身边的人事，激励自己，调整好状态。
这场50天的旅程从此开始，我不知道结果会怎样。但是“既然选择了远方”，不应该“便只顾风雨兼程”吗？！
亲爱的们，你准备好了吗？
