垃圾是放错位置的资源，那站错位置的人呢

垃圾是放错位置的资源，那站错位置的人呢

我们常常说，这世上本没有垃圾，只有放错位置的资源，那人呢，没有找到自己位置，人生出现错位现象的人，也很容易成了没有成就感、失意落魄的人。

我反复的去回想学生时代的同学们，那些被老师定义为差等生的同学，批评不好好学习以后只能回家种地扫大街的同学，那些被好学生敬而远之的同学，他们真的有曾经老师说的那么不堪吗？他们善良、热情、大胆、讲义气、会生活、乐于助人、和谁都能打成一片，和谁都能说上话，只因为在当时的考核标准下，学习成绩不好、打架爱说小话就被打上差生的标签。而工作之后，他们大多也混得不差，当年因为打架被学校警告处分的男生，现在在市刑侦大队当副队长屡破命案，当年因为不爱学习成绩不好拉班级后腿的女生，现在在市里经营两家金店，当年上完初中就去读职业中学的女生，现在是一家旅行社的经理，高考上了高五好不容易考上大学的女生，现在在AI人工智能领域的研究前沿。不再用考试成绩作为衡量标准，现在的他们都在自己擅长的领域，发光发热，干出一片天地。或许高中老师都想不到当年令他头疼的问题学生们，比我这个他心目中的好学生，发展的好得多的多。

兴趣是最好的老师，此言不虚。特别是我曾经作为高中时年级排名前十的好学生，在天大成为智商最差的10%，不喜欢数学硬着头皮学高数，不喜欢计算机语言学了3年C++，记不住会计分录逼着自己学了5年的会计。不喜欢就是不喜欢勉强不来，不擅长就是不擅长学不清楚。或许，这就是人的个体差异性和世界的多样性。在自己喜欢擅长的领域深耕细作，是人生的一大幸事。

虽然今年我已经不那么丧了，但一提起去年的伤心事儿，觉得自己事事不顺心不如意还是会向妈妈哭鼻子，“你这样和你老爸以前好像啊！”我爸以前也哭过鼻子？我赶紧让妈妈讲老爸的故事（我老爸是一名高中教师），“你爸爸三十多岁时竞聘过他们高中的副校长，当时有点关系，大家都觉得很稳就能当上，结果落选了，另一个叔叔当上了，你爸当时就很难过，也不服气，觉得自己带的班级成绩好、自己能力强，为什么选不上，难受了好一阵子，后来目标放低了，想找关系，当一个联合学校的副校长，结果当时县里领导有变动，事情就不了了之。你爸年轻时接连两次失败，你说这打击打不？不如他的人都当上校领导了，他还是个教书匠，那时候他快四十的人了还经常红眼睛哭鼻子呢。后来，我和你爸商量，觉得仕途这条路，靠机会靠贵人，变数太大了，不如靠自己稳妥，而且他那个情商又不高。2000年后正逢各路私立学校疯狂发展、遍地开花，擅长教书就教书去，当不了官就去挣钱，然后，你老爸就开始了他人民币教师的职业生涯。这几年在各辅导部干出名声了，迎来事业上的第二春，学生预约排着队等着他辅导，绝对的时间就是金钱。现在看来，当时走仕途失败是一件好事，因为失败了，才反思自己的弱点、衡量自己的优势，才能另谋出路，才能闲鱼翻身。而且，你爸爸的性格走不了仕途这条路，就是当上领导也不会比现在快乐心情好。”

对啊，我爸爸现在的快乐和成就感就在于他选择了一条充分发挥自己优势的发展道路，不擅长社交搞关系就走技术岗位，他不喜欢应酬也不喜欢参加饭局，他喜欢研究历年的高考题、把一些难记的考点编成顺口溜或者打油诗是他最大的快乐，他能做到在书房一坐坐一天的学习，不玩手机认真错题（这让我很惭愧）。虽然老爸现在五十多岁的人了，但他紧跟时代潮流，各种段子各种梗用的比我都熟练，和零零后完全没有代际差，更让人完全不会去想他还有四年就到退休的年纪了。有的时候我也庆幸，得亏我老爸继续当老师没有从政，这让多少学生受益啊，要不然的话，只会多一名混日子下象棋无所事事的副校长，少一名教书育人快乐充实的人民教师。

对自己进行正确的分析，虽然常说补短板、强弱项，木桶原理也一再强调短板对于整体的重要性，可手掌上五个指头都不一般齐，为什么要要求自己样样都好？对自己的弱项也不要太过苛求，就比如小鸡学游泳会送命一样，学不会就不学了，做的不舒服就不做了，更多的精力放在自己的优势的发挥上，它不仅会让你更自信更有价值，而且这种正向反馈会推着你越来越好、闪闪发光。