丰富爱渡课程，拓展学习空间
课程是育人的载体，学校突出强调“以人为本”的核心教育价值理念，提出“让每一个孩子渡向希望彼岸”的育人理念。学校在课程设置和教学改革上高瞻远瞩，以学生的需求和发展为出发点和落脚点。
架构综合课程，向素养要效益
学校秉持“基于学情、基于教情、基于校情”的课程开发原则，着眼“身心和谐、品学厚实、主动发展”学生培养目标，注重基础型课程、拓展型课程和探究型课程三类课程的整合与拓展，全面构建了涵盖“幸福体验、语言感悟、思维拓展、科技创新、艺术修养、运动健康”等六个大类30多门类的校本课程，进一步丰富了学生学习生活，拓宽了学生视野，培养了学生必备品格和关键能力。
打造特色课程，向创新要效益
学校充分挖掘地域优势，积极探索以汽车科技为圆心的科创教育与多门类课程相融合的学校综合特色课程——“汽车+”擎课程。将科创教育与德育教育、学科教学、以及学校体育、艺术、劳技、信息技术等特色项目有机融合、多元整合，形成以汽车科技为原动力，以学生综合素养为内容，以培养学生创新思维和创新能力为目标的多个“汽车+”子课程群。加强实践研究，注重调整改进，逐步丰富课程门类和学习内容，改进指导方式，丰富实践途径，完善学习评价，全面提升课程实施质量。
1 科技创新·车模竞速
学生在课程的学习过程中了解遥控车辆模型的各种运动及赛事规则，熟悉各种赛道及车型。学会各种驾驶技巧，学习特技表演技能，了解机械装置的构造，学习简单的机械原理。学会使用各种工具，进行零件组装、改装、调校、修理等，制作出令自己满意的赛车。课程学习中学生体验速度与激情，提升观察思维能力和灵活应变能力。
2 科技创新·无人机
无人机编程是一门科技与体育相结合，寓教于乐，有益于身心健康的课程。该课程在教授学生操控无人机和无人机编程的过程中，强化学生的逻辑思维，锻炼大脑反应力和手指协调性，有利于培养创新型高素质人才。
3 科技创新·汽车文化通识课程
该课程基于汽车文化核心知识学习，分三阶段学习：第一阶段带领学生学习汽车工程与历史，以理论知识为铺垫让学生了解各国的汽车历史，第二阶段通过校内“极速光轮”操作体验，寓教于乐，让学生从基础入门开始感受模拟驾驶的乐趣，进一步锻炼学生身体协调能力与反应能力，第三阶段结合人工智能与汽车套件，带领学生探索科创编程奥秘，充分锻炼学生的自主探究兴趣，提升科创专注度，进一步引导学生初入创造思维的编程大门，培养学生科学创新素养。
4 科技创新·人工智能
该课程结合 AIoT 及 Explore 两部分知识，在学习硬件搭建技巧与模块化编程知识的基础上，引导学生结合人工智能技术思考未来社区和抗击新冠疫情等不同项目课题，通过老师与学生对既定项目课题共同思考与讨论，完成基于 AIoT 及 Explore 套件的融合式项目内容。让学生在解决实际问题的过程中直观地理解人工智能技术，激发科技探索的热情与积极性，培养学生的计算思维、工程素养与协同能力。
5 体育健身·啦啦操
啦啦操集舞蹈、体操、音乐、健身于一体，给人以阳光、活力、健康的感觉。为丰富我校学生的业余生活，提高学生的兴趣，缓解学生学习的压力，培养学生的审美情趣，我校成立了啦啦操社团。通过本门课程的学习，使学生初步了解啦啦操的发展起源和历史，掌握啦啦操的基本理论、基本技术和基本技能，掌握动作编排的基本原则，培养学生的表演能力和编排能力。在啦啦操教学过程中，结合专项的特点，培养学生合作意识和团队精神，享受集体荣誉的快乐。
6 体育健身·网球
网球运动作为一项对抗性运动项目，健身价值很高。通过网球练习可促进学生的反应能力、灵敏素质和耐力素质。本课程通过合理的网球理论教学、训练及比赛过程，使学生掌握网球基本技能、战术，发展学生的灵敏、协调、反应、速度素质，增强体质，提高学生健康水平，培养学生顽强、果断得意志品质和终身锻炼的习惯。
7 体育健身·男篮
通过本课程的学习，使学生获得篮球运动技能和相关的基础理论知识，积累健身实践经验，养成自觉锻炼的习惯，形成运动爱好和专长。促进身体、心理向全面、主动、和谐、健康的方向发展，提升体育文化素养，增强终身体育意识，不断完善人格，逐步树立科学的生活观和积极进取的人生观。
8 艺术修养·软笔书法
本课程重在培养学生学习中国传统文化精粹——软笔书法，在老师的帮助下，通过系统的书法练习，最终能完成简单的书法作品，并对中国书法文化有更深的了解和认识，学生的审美情趣和艺术修养等方面也得到进步与提高。
9 艺术修养·爵士乐团
黄中爵士乐团成立于2019年，这是一支由木管乐器、铜管乐器以及节奏声部组成的乐团。爵士乐团的课程从基础乐理知识到乐器的基础演奏方法都有较为详尽、科学的设置，致力于为爱音乐、懂坚持的黄中学子提供专业发展的良好平台。
10艺术修养·中国舞
“中国舞”是建立在浓厚的传统舞蹈美学基础上，以民族为主体、以民间舞蹈、戏曲、武术等民族美学原则为基础，吸收借鉴外来艺术的有益部分，使其成为独立的、具有民族性、时代性的舞种和体系。在本课程中，孩子们通过学习中国舞丰富多彩的舞蹈表现形式，可以培养孩子们良好的乐感，身体的协调性，为孩子们挺拔、灵活、健美的体态与优雅的气质和坚韧品格塑造奠定坚实的基础。
