通过稳定一指和四指，从而找到二三指的准确位置

贝多芬172、通过稳定一指和四指，从而找到二三指的准确位置

音准（百度百科）：…

…音：见《欧几里得146》…

（…《欧几里得》：小说名…）

 

…准：见《牛顿15》…

（…《牛顿》：小说名…）

 

…音准：见《贝多芬162~171》…

 

小提琴音准

 

…

预先听觉

 

怎样获得纯正的音准？

这就要求音乐听觉积极活动，敏锐察觉出音高的细微偏差。

…音、乐、音乐：见《欧几里得146、147》…

…音、高、音高：见《贝多芬38、39》…

演奏前必须先有听觉准备，

如果缺乏这种准备，手的任务则无法完成。

依照音乐听觉的不同敏锐程度、音乐经验积累 及演奏能力的不同，来发展听觉的准备能力，即“预先听觉”，

…经、验、经验：见《欧几里得162》…

…发、展、发展：见《伽利略21》…

（…《伽利略》：小说名…）

 

这是纯正的音准不可缺少的条件。

…条、件、条件：见《牛顿280》…

 

只有对自己的乐器发出的音高 预先就有一个概念，才能够逐渐提高自己发出纯正音准的能力，培养自己积极主动的听觉能力、和独立纠正不准的音的能力。

…概、念、概念：见《欧几里得22、23》…

 

 

但是，即使对所要奏出的音高 有非常清楚的听觉概念，如果演奏者不具备从乐器上把它们奏出来的客观条件，听觉概念本身还不能保证纯正的音准。

…客、观、客观：见《欧几里得43》…

 

所以，正确的左手姿势十分重要。

…正、确、正确：见《欧几里得13》…

“手的框子”和“双接触原则”是两种训练左手姿势的有效方法。

…原、则、原则：见《欧几里得198》…

…方、法、方法：见《欧几里得2、3》…

 

“手的框子”指：在任何把位，左手的四个手指要尽量保持准确的一四指之间的纯四度关系；

…度：见《欧几里得24》…

…关、系、关系：见《欧几里得75》…

[

两音之间音频比数越单纯，两音越协和，反之 两音越不协和。

 

在实际应用中，为了更直观，我们对这种音关系，采用“音程”的概念来描述。

比如同度（一度）音程上两音的频比关系为1：1；

八度音程上两音的频比关系2：1；

五度音程上两音的频比关系3：2；

四度音程上两音频比4：3。

 

这些音程上的两音，都属于“完全协和的音关系”，所以，称这些音程为“纯音程”。

——《贝多芬109》

]

 

演奏双音时，要尽量保持准确的一四指之间的纯八度关系。

它的目的在于，通过稳定一指和四指，从而找到二三指的准确位置。

…目、的、目的：见《欧几里得195》…

…位、置、位置：见《伽利略10》…

 

“双接触的原则”指：除手指按弦以外，在低把位时，左手的拇指和食指的边侧 在放松的状态下 轻触琴颈两边；

在四把位以上时，食指侧边离开琴颈，拇指和手的不同位置接触琴身，坚持同时有两点接触提琴。

它的目的在于，建立左手在提琴各把位的手感，保证手指按弦的力量。

…力、量、力量：见《伽利略79》…

 

在这种练习中，一定要注意拇指与手的不同部位的放松，切忌不可让这两点相互用力，也就是我们常说的“不要把琴捏死。”

 

“揉弦分三种类型：手指揉弦，手臂揉弦，手指尖揉弦。

这三种揉弦在速度、幅度、强烈程度上都可以有很大的变化，都有它们各自的特点和音色。

请看下集《贝多芬173、三种揉弦相互结合，能给表演者，在音色和表情方面广泛的可能性》”

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