诸暨教资培训-结构化问答真题回顾

　　教资/教招面试-结构化问答真题回顾

　　面试结构化问答

　　今日真题

　　1、一个老师去家里家访只谈成绩，不谈学生优点缺点，你怎么看？

　　2、有同学上课玩手机，老师批评他，结果他反驳，你不也上课玩手机吗，你怎么办？

　　一、一个老师去家里家访只谈成绩，不谈学生优点缺点，你怎么看？

　　思路解析，深入思考问题：

　　1家访的目的？与家长沟通了解学生的家庭情况共同教育引导孩子成长

　　2新课标对老师和学生关系的要求？平等尊重引导鼓励帮助

　　3新课标要求如何评价学生？多元化全面

　　答案：我是不赞成这名教师的做法。

　　首先，从该名教师的教育理念上来说，该名教师的教育观存在一定的局限，不懂的看到学生身上的优点，没有一种发展的眼光看待学生。

　　其次，从家长的角度而言，家长也希望不仅知道孩子的问题所在，也想知道孩子在学校里的表现，每一个家长都希望自己的孩子与众不同，有他自己的闪光点。

　　二、有同学上课玩手机，老师批评他，结果他反驳，你不也上课玩手机吗，你怎么办？

　　深入思考问题：

　　1为什么同学上课玩手机？课程不感兴趣、心情不好

　　2老师怎么办？及时沟通、疏导

　　3课后怎么办？反思自己、召开班会、对手机事件进行探讨

　　答案：育人先育己，正己后正人，老师在教育学生过程中，要以身作则，学生具有向师性，教师具有示范性。

　　针对学生上课玩手机的问题，我会点评学生回答问题，把学生的注意力拉回课堂当中，提醒其认真听课。

　　课后，我会及时和这名学生沟通交流，询问他为什么在课上玩手机，如归是因为对最近学习的课程没有兴趣，那我会及时引导他，找到学习的的兴趣点。如果是因为最近新七情焦躁，想用玩手机来缓解，那我会告诉他在课上玩手机是不正确的，有心事可以找老师沟通。

　　对于学生职责老师用手机，应该进行反思，如果有不当使用的情况，应该予以改正，做好学生的榜样。如果是合理使用手机，应当和学生解释清楚，消除误会。

　　最后，作为老师，要给学生树立榜样意识，事后我会召开主题班会，针对带电话进校园事件展开讨论。同时也会对我自己的问题进行道歉，做到榜样效应。