以慢打快----高中数学学习节奏的安排

高中数学到底要不要超前学？我听过的，上来就问我，“老师，我孩子能不能一年学完高中数学全部内容？”“参加过初中数学竞赛吗？获过奖没？”“没有，但是超前学不是好嘛，超前学不是能超过别的孩子很多吗？”超前学可以吗？

小学，初中，最后到高中，其实理科的学习难度是在不断上升的，尤其是到了高中，其实是一个非常明显的上升。作为家长的你们肯定都说自己知道。其实我要说的是，你们确实知道，但知道的还不够。

小学的时候，很多家长已经习惯了自己3年级的孩子学4年级，5年级，然后一直领先，参加小学的各种比赛，各种获奖。到了初中，继续提前学，早陪，优才，反正就是怎么快怎么来，要么2两年学完初中数学，然后就很快就到初三了。

这个时候，开始有点问题了，很多孩子无法获得小学时候的辉煌，而且在越来越快的学习中，很多孩子开始掉队了。最重要的是，他们的自信心开始慢慢被打击和消耗掉。

这样的孩子后面会怎么样呢？

竞赛？自招？还是只能高考？

讲一个人早培的孩子，当时他上高二，高中数学已经全部学完，比同龄人的速度要快是毫无疑问的，但是这个孩子的水平和高三学生相比并没有太大的差别，甚至在很多知识模块的部分出现一定程度的常识性的缺乏，这个孩子的反应确实不错，但是整体水平在高三学生中，基本上就是中等偏上，不算拔尖。

数学水平是，基本能高考，但是又考不了很高的分数，同时，走数学竞赛的话可能他超前的还不够多，换句话讲，就是开始的比较晚。

所以，他的处境和水平导致这个同学需要做的就是——再上一遍高三。

说实话，我的感觉是，他似乎浪费又没有浪费高三这一年。

说是浪费，原因在于其实数学上其实他已经复习了一年了，

说没有浪费，原因在于其实他的成绩还不足够高考数学考一个满意的分数。

这是多么尴尬的结果？

这样的结果到底是怎么造成的呢？

超前学的逻辑不适合所有人，某种程度上说，不适合绝大多数人。

数学这个科目，到了高中，我想和各位说一点就是。

要超前就使劲超前

适合这样的学生：初中竞赛获奖，至少是二等奖以上。然后，最好高一一年就能学完且学好高中数学的所有内容。

剩下时间，专门攻竞赛就可以。

做不到上一个的，你就走下面这一条

踏踏实实跟着学校好好学高中数学的内容，别老想着超前。

先说现状，正常情况下，高中数学是两年学完，快一点的学校能够提前2个月左右学完。这说明啥，这说明高中数学的内容基本没有学校按照初中的进度拼命往前赶。因为学校不傻，初高中数学难度的巨大差别老师还是知道的。

然后，请问各位，

您觉得您的孩子能用多长时间提前学完呢？

提前学出来的是什么效果呢？

孩子有时间做那么多的题目吗？

孩子能把题目的变种和各种需要方法和技巧的题目搞定吗？

举个例子，现在教材中的三角函数，基本公式一天就能背完，然后孩子基本做不出中等难度及以上的题目。这是我见过的号称学完三角函数的学生给我的反馈。

高中数学的知识其实并没有那么困难，用心学是没有问题的，但是，

表面上学完那几本书上的知识，用初中数学的学习逻辑来告诉自己我学好了，我学会了，这是一种自我欺骗。

高中数学对于绝大部分的学生而言，正确的打开方式是：踏踏实实的跟着正常进度走，不要超前。高中数学为难你不是知识大拼盘，你不会因为多知道课本上还没学到的知识就比别人考的好，你考的好，其实是因为你更扎实，题型训练更加全面和熟练。

就这样，这就是学好高中数学的秘诀。