答题技巧？系统梳理！手法题？散文小说！【学过石油的语文老师】
啊哈哈哈，笔记来喽！在这里只做最好的笔记！
今日主题：手法题？怎么办！找奇哥！喝石油！
今天的课相当于所以东西的大集合，对考研真题的手法题进行总结，串联了之前很多内容，更多讲的是在面对人物手法题和情节手法题的答题方向，干货比较多，没看懂得多看几遍啊
在这里，我尽量截屏能少就少，课上、资料中、奇哥所说的用文字追求能全则全，力求让没看过课程或者对课程已经淡忘的人（万一是我自己呢)看到笔记也能全部看懂，而且这样子想要笔记直接将文字拷走了即可，不用整资源群了。也求大家支持。
感谢陪伴，江山父老能容我，不使人间造孽钱
题目（人物比较少、情节手法题）←手法题复习重点
人物手法题答题方向
审一题，看原文，从以下角度和方向去作答，就能更好的得分。
- 正面描写←直接写这个人(奇哥的脸像一个红苹果)
直接写这个人的外貌、语言、动作、神态、心理（外语动心神）
- 侧面描写←写别的人或者别的东西
（爸爸开车呢，看见手机中奇哥的脸就踩下了刹车，通过他人的反应来写奇哥的脸红）（沉鱼落雁，闭月羞花）
→写别人
→写景物的反应（烘托）
烘托了XX氛围，进而凸显主人公的XXX
- 修辞手法/表现手法＋炼字/结构
修辞手法
爱考比喻、拟物、夸张（是文人大家爱用的）
表现手法
(来点度娘的概念:表现手法也叫写作手法，是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种方法和技巧。比如对比，类比，象征，借景抒情，想象，联想，托物起兴……)
主要:
对比(突出具有不同特点的事物/人)
类比(突出具有相同特点的事物/人)
正衬(用于感情色彩相同的物/人，层层拔高)
反衬(用于感情色彩不同的物/人，截然相反)
广义:表现手法即手法
狭义:对比类比衬托烘托
- 工笔细描
（细节描写）←不与正面描写的5点排斥，有交集。
对于一个玩意，说好几句话，就相当于细节的写了
- 粗笔勾勒（白描）
对于一个玩意，只说一句话
2019Ⅰ《理水》鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。
首先，认，审。看到“如何”，八成为手法题，即how，
题中告诉我们这样的“人”是中国脊梁，所以是人物手法题；
然后，看懂题了，我们需要到文中找进行人物塑造的部分——正面侧面修辞手法，答案也是按这些方向的，只是进行了筛选。
正面:①外貌描写。作者描写了“一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧”，写他破黑瘦的面目、粗手粗脚。
②语言描写。简短有力的语言，突出人物的朴素、沉着、坚定、务实和富于远见卓识。
手法:③对比手法。通过大禹和大臣们的对比来刻画形象大禹脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神和勇于改革的胆识。
2019Ⅱ《小步舞》请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
审题:塑造人物，哪些手法，可见是人物手法题
正面:①用特征鲜明的细节凸显人物的个性(套话，可以不要)，如老舞蹈师过时的穿戴(外貌)、木偶似的舞姿(动作)等，表明他是一个怀旧的人(性格)；
通过什么样的描写(正侧)，体现出他是什么样的人
②用个性化的对话(语言描写)揭示人物的内心世界(心理)，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈(提现什么样的心理)；
侧面，景物的反应:③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，烘托了老舞蹈师失落的心态。
2007《林冲见差拨》差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。
审题:他是什么样的人→人物概括题
用什么表现手法刻画这个人→人物手法题
概括形象:差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。
正面:作者主要运用了对比法刻画此人，如在对林冲先骂后夸的语言描写上：先是骂林冲为“贼配军”“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”“久后必然发迹”。
以上为人物手法题的答题方向和例题
—114514——114514——不对劲的分界线——114514——114514—
以下为情节手法题的答题方向和例题
情节手法题答题方向
1.问语言风格的这么答
- 词语
灵活地运用:叠词(抱抱亲亲，亲不亲切)
精练地运用:动词、形容词、副词、关联词
巧妙地运用:颜色词、声音(让他有声有色)
- 句式
排比句、反复句、对偶句
整散句、长短句
- 文段
时代特色(天)
地域特色(地)(新疆的地域特色啊等等)
人物特色(人，作者)
作者→豪放与柔婉、直露与含蓄、质朴与华丽、庄重与诙谐、舒缓与急促、亲切与辛辣
- 修辞（手法）
和人物的差不多，实在没有词语，句式，文段上的再使用
- 趣味
情趣：充满着感情，爱恨分明
理趣：讲清楚了什么样的道理
2.问叙事特征的这么答
- 叙事角度
视角、人称
- 叙事顺序
倒叙
插叙
补叙
- 叙事线索
→集中叙述
- 叙事手法
修辞
表现
表达方式:记叙、说明、抒情、议论、描写
(来点度娘的概念:表达方式是指写文章时所采用的反映社会生活，表达思想感情，介绍事物事理的方式手段。就有记叙，说明，抒情，描写，议论)
只要是问你文本是怎样叙述故事的，就可以按照这个文本有哪些角度，哪些顺序，哪些线索，有哪些叙述手法：
要多看多听，在审完题之后，从原文中找出符合刚才所讲方向的成分(找能找到的角度去写)，多练习作答语言
2017Ⅲ《我们的裁缝店》本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。
审题:已经告诉我们他的文章的特点——充满生活气息，让我们说明全文怎样体现这样气息。
他告诉我们有生活气息，但是没有告诉我们语言风格是什么，还要答一下他有怎么样的生活气息，即还要说一下他的语言风格是什么(属于语言风格的例子:幽默啊，辛辣啊)
人物的语言:①语言生活化、口语化，亲切自然；
文段中主人公对话体现的地域特色(地):②人物对话有地域特点，鲜活真实；
整体上又形成了语言风格是:③整体上形成了明快风趣地语言风格，率真不做作。
另:这文章中也告诉我们一个道理，也体现了对当地那种生活和人民的爱，也算是既有情趣又有理趣。
2022乙《支队政委+长征：前所未闻的故事》这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。
审题:他告诉我们他的艺术表现有差异，让我们比较并分析，我们就得要说两个文本各有什么特点，分析出来各情节用了什么手法。
→像不像他问这两盘菜炒出来有什么不同？想回答这个问题不能只说这是两盘不同的菜，还得分析这两盘菜从选材到开火到切墩到摆盘中有什么差异
分析特点:①文本一是小说，可以虚构；文本二是纪实作品，强调真实。
分析用了什么手法:②文本一运用场景描写、细节描写、言行描写等多种表现手法，塑造了老胡这一艺术形象；文本二以采访、回忆录等为基础，记录了陈毅的真实经历。
③文本一以描写为主，语言生动形象；文本二以叙事为主，语言平实简洁。
2018Ⅱ《有声电影》小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
审题:已经告诉我们他的风格是幽默，让我们找三处手法哪能体现幽默。幽默即是语言风格，所以说不用再说一遍语言风格是什么了。
①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦理从何处说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果；
②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸，同一行为模式重复多次，产生喜剧效果；
③如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出；
④如“直落得二姐口千舌燥，二姥姥连喘带嗽，四豹子咆哮如雷，着座的满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味；
⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默；
⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张令人忍俊不禁。
2014Ⅰ《古渡头》作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处，请简要分析。
审题:怎样，叙述情节，就是情节手法题，得说出他叙述情节用了什么手法，再说一下有什么好处。
以叙述角度的什么视角：①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；
以什么为线索：②以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；
也算是答线索：③多用对话形式(贯穿全文)，以渡夫之口自述他的经历(以谁为最主要的描写对象)，使叙事更加集中；
手法:④情景描写(描写和抒情结合)与渡夫讲述(记叙)相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美(风格)。
粉色字还挺多的，显得我怪爱用似的
其实我更喜欢这个颜色哒(doge)
victory！！
各位还记得奇哥在讲2023T8联考那个从三个角度讲一个事的文言文所告诉我们的吗？无论干什么事要尽量多从不同角度出发，兼听则明，偏听则暗。学习这种自己的事，也不能片面的只接受一家之言，而且如果有些课你还躺着听效果很有可能就微乎其微了(你是天才当我没说)。一节课的笔记也多看看别人的，找一找别人的长处。不是一个老师或谁一个笔记就能让你吃透全部内容的，多看看，多比较一下，找出他人强的部分，多审查自己，一定能成为更好的人。
而且之前的东西也要多复习(我上次花了三个多小时做作用题的笔记，结果一个星期不到不练不看就忘很多了)，即使想不起来专门找时间复习，看见自己做练习或者考试哪出问题了也能知道哪些该复习吧，发现问题就赶紧一处理吧
我的愿望是能在我青年时代做好一个高中学习笔记区up，奇哥的视频个个我都会做笔记精记的，也求大家一个赞，一个支持，一个鼓励，毕竟如果点赞量与观看量之比还远小于其他娱乐视频下随手截图的笔记会使我很难绷，谢谢！
大家有问题就尽情的问，有想看的笔记也可以在课堂下面艾特我。我家住b站，如果上网课一定在两个小时内回，不上网课就在一天内必回，直接把问题抛给我就行(就有四个告诉我他有问题，等他说问题是啥，又使我不得不等了好一会)
题目和答案这一方面我为了避免看着截图难受，挨个自己打字太慢，引用（你想说是抄也行）了奇哥阿里云盘中文件，并加入了重要标记和我自己的简化，绝对不只是截图和复制，来源等会贴（有链接会审核很慢）
https://www.aliyundrive.com/s/reHhe8m32Kd
我再来阴阳怪气一下，如果你觉得评论区里所说“给他点赞成绩能x分＋”的大佛或gods是对的，能顶得上看视频课、学习的话就按他说的去做，省事又省力，费时间去十二年苦读又有什么用，对不对。
有个周姓的大师高低都得给你封一个像阿Q一样的主角。
我每个语文笔记都会这样阴阳怪气的，复制贴贴之前写好的嘛，巧了，我也不累。觉得有攻击性么？我觉得是有，那就直接踩一脚，再拉黑我就行，可不就能心旷神怡，一劳永逸，省时省力，皆大欢喜么
