教综·每日一练

【单选】1.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的(）

A.正向功能

B.负向功能

C.社会发展功能

D.隐性功能

【多选】2.以下属于退行的有(）

A.以小人之心，度君子之腹

C.因不满弟妹的出生而尿床

B.考试不及格就在老师面前哭闹撒娇

D.求爱不成，则说对方本来就不可爱

E.恋爱受挫后,想象自己是个英俊的小伙

【判断】3.教学评价本质上不是一种价值判断，而是一种事实判断。

【简答】4.学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面?

答案：.................

答案：1、B     [解析]教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用，题干阐述的是标准化的教学对学生发展的消极影响和作用，体现了教育的负向功能。

           2、BC  [解析]退回到前面的发展阶段是退行，是指一个人遇到困难的时候放弃已学到的比较成熟的应对技巧和方式，而使用原先比较幼稚的方式去应付困难和满足自己的欲望。

           3、X     [解析]教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。它是一种价值判断。

           4、学校教育对个体发展的特殊功能：(1)学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。