经济学小贴士（112）回归！什么是宏观经济？

就这样，大桥君的大一生活结束了。就学的知识而言，这一年我确实学到了之前从来没听说过的经济学、数学和编程的知识。但是，几乎一个周一次的考试谁能顶得住啊？大桥君细算了一下，十一个周的学期，只有三个周没有考试。真是离谱他妈给离谱开门，离谱到家了。不知道的人还以为我来上高四。只能说quarter制的学期属实累人。咳咳，言归正传，针对大一一年我的所学所想，大桥君决定继续之前的经济学小贴士，让我们来看一看大学的经济学和高中的经济学有什么提升吧。唯一要注意一点的是，大桥君在这整一年都在学习宏观经济学，所以之后的更新都是关于宏观经济学的知识。大家一定要主要区分！最后需要注意的是，从现在开始的经济学小贴士都是根据教授的思路和大桥君自己的理解编辑的，如果有什么翻译不当的地方还请多多谅解。在这一年的学习中，大桥君发现经济学学的都是研究模型，但是到了实际情况中，这些模型却会被一些现实推翻。所以在学习经济的时候，大桥君认为不能一味钻牛角尖，觉得和自己的常识不一样就一直困惑下去。有的时候，一个模型确实很难解释现实问题，但是多种模型的组合和培养起来的问题解决能力确实可以对解决现实问题有很大的帮助。

首先，我们要知道为什么我们要学宏观经济学。在微观经济学中，我们知道了作为一个独立的经济体，我们是如何对市场做出反应并做出决定。在宏观经济学中，用up主所长林超的话，那就是“跳到一万米的高空”来俯视整个经济。每一个经济体都是大经济体的一部分，因此我们能看到一些我们在单个经济体上看不到的现象和影响，而这些东西，可能就和我们之前学到的就完全不同。因此，我们就有了三个主要的宏观经济学学习的问题：1. 经济增长 2. 经济不平等 3. 经济周期。

1.      经济增长(Economic Growth）

经济增长就很直观，比如，中国GDP在2017年是820754亿元，在2021年是1143670亿元。

2.      经济不平等(Economic Inequality)

经济不平等就更充斥着我们的生活。在美国的这一年里，经济不平等确实给我留下了很深的印象。在圣地亚哥市区，衣着得体的白领们的写字楼和身无分文的流浪汉的帐篷只有一街之隔。路口转角的一边是白领们谈笑风生，另一边却是流浪汉漫无目的的躺在帐篷里。

3.      经济周期(Economic Cycles)

经济周期就偏历史向，比如我们在历史课本中学的美国1929-1933大萧条和2008年的经济危机。为什么世界上会产生经济繁荣的年代，为什么会产生经济下行的年代，这也是宏观经济学研究的方向。

这一段时间内，我们研究的宏观经济学是长期的经济(Long run)。虽然对“长期”这个词并没有完全统一的定论，我们认为长期的经济就是20-25年或者更久的经济学现象。在这期间，不论价格和数量如何改变，一种经济学现象依然不变，那这种经济学现象就是长期经济学现象。

说完宏观经济学的基本定义，下期，我们就来开始学习的第一步并且也是最重要的一步——两期模型。