悬想：关于我的学播——为什么？不为什么？

最初的想法：创造一个“自习室”的空间和氛围。

它就像图书馆的一个自习室空间一样，人们一旦进入其中，就开始自觉地放下手机、沉默寡言、同时开始伏案读书。它始终是敞开的，愿意接纳任何人，包括那些仅仅是“到此一游”的匆匆过客或观光客。

在这个空间中，来来往往的人们不自觉地放低声音只进行必要的交流，空气中只留下一串一串的来来往往的脚步声，它们和清脆的翻书的声音或敲击键盘的声音一样，同时组成这个空间的独特的氛围。

这个自习室，至少有一个学习者，那就是我。自习室一旦开门，我就必然是这个自习室氛围的一个有机组成部分。甚至是它什么时候开什么时候关等等，这些都构成了自习室独特氛围的一部分。当然自习室的氛围是流动的，它也由进入到这一个空间的每一个人所组成。

学播的目的：学习，学习，学习。在这样的空间和氛围中，专注地高效地学习。

具体来说，就是考研这件事。我知道：长时间专注学习这件事，对于一个离开学校步入社会的人来说，只能是一个越来越奢侈和逐渐支付不起的事情。所以，今年我排除很多困难，让自己专注于考研这件事——我做出决定和告诉家人：“这是我最后的一次尝试”。它时刻提醒着我，要珍惜这来之不易的学习机会。

因此，我在这里学播，不是为了流量，或者营造一种看上去很美的“学习景观”——感动自己感动他人的一种幻觉。

即使没有人看（况且事实也并非如此），这个自习室仍然有我自己，构成一整个的学习氛围。其次，依然有来自这个自习室空间本身的“凝视”或审视。再次，它同时又是一个“镜像”，通过它我可以照鉴自己、确认自己、督促自己和审视自己。

因此，我在这里学播，也不是为了社交（虽然它在客观上有社交的作用，但那只是附加值或意外的收获）。

学播，其实是抽离现实的，是对现实社交的逃避（我认为网络空间虚拟的社交是不可能成功的，如果你在现实空间中的社交都一塌糊涂的话）。我告诉自己“学播不带手机”——目的就是从现实的社交中抽身而出（肯定不允许自己又坠入到虚拟的社交中去），以确保自己在学播的空间中可以保持很好的学习专注度和效率。但这不是在说，我们要在现实中真正地逃避社交，相反，只有在现实中积极处理好各种必要的社交关系之后，我们才能真正地静下心来专注于学习本身，从而抽身进入到纯粹的学播空间中区。

一句话，对于我来说，一旦进入学播这个空间中，学习就是第一重要的事，任何其他事情如果与之相冲突，首先让位于学习这件事情。

算起来，今年断断续续学播已经持续了半年了。我很爱这个学习空间，不仅是因为我自己，还因为一起学习的朋友们，是你们（包括我）一起组成了这个自习室的整体氛围和独特气质。

我想说：认真努力着的人，是发着光的；专注于一件事情的行动着的人，浑身都充满着荷尔蒙，是最有魅力的。而那个人，是你也是我！

路还很长，而且越来越难，但这困难正是我们学习的大好时机。

还是那句话：多说无益，唯有脚踏实地的行动才是最有力量的。

So, ACTION!