电子读物和传统读物，到底谁更适合幼儿，原来交流才是关键！

首先必须要承认，电子读物已经成为了幼儿教育的标配，因为他们有太多的好处。好听的声音、鲜活的画面、更便宜、内容（互动）使用起来也更方便。当然他的坏处好像也很明显，比如说对视力的损伤。最新的研究表明，家长和孩子挤在一起看一本纸质的儿童读物仍然要比在平板上看故事要好。

关键是，为什么？

这是视力保护没有关系，只要是正常使用，幼儿控制在每天30分钟以内，实际上对他们视力就不会有任何影响。

真正的问题是，当孩子和父母阅读印刷版的图书时候，他们说话（交流）的频率会更高，互动的质量会更好。

一项在24~36个月大的幼儿（和家长）身上做的市场调研告诉我们，在阅读平板儿（电脑、手机）应用程序的时候呢，我们通常只会进行更少的互动，因为平板它拥有声音、动态的画面而且孩子和屏幕互动的更多，所以说减少了儿童和家长之间的互动。

而在阅读纸质图书的时候，父母跟孩子必须进行交流和互动，而孩子也对父母的反应和互动感受更好，在阅读时，孩子有任何想法或者是情绪，也更容易和父母互动。

实际上这种互动的行为不但促进了语言发展和读写能力，而且也加深了亲子互动的效果，当然了这也有益于亲情关系。

电子读物和APP当然不是一无是处，他们的设计师通常会由那些训练有素的幼儿专家为背书，内容也确实会更迎合儿童，但是，除了视力原因，我们也要考虑到如同广告等干扰因素，大多数免费的幼儿读物，它的广告的播放率约为8%左右，免费的游戏广告播放率更高，这就意味着儿童在阅读期间容易分神、精力无法集中，因为他们经常被打断。

当然，数字媒体仍然是非常好的育儿方式，而且他也能为你提供很多纸质图书无法提供的内容，所以在使用它们的时候，也就是孩子在阅读数字媒体的时候，家长可以陪同并尽量提出一些开放式问题，增加你们之间的交流。

总地来说呢，最完美的方案仍然是使用数字版的儿童教材。但是在这个过程中，你要注意和孩子的互动，而不是让他“沉默”的阅读相关内容。增加和孩子的互动，可以锻炼孩子语言能力，也可以提升孩子情商和孩子社交能力。

所以，无论是使用电子读物还是纸质读物，和孩子的互动才是最关键的哦！