教资面试结构化新题：自闭症

近年多自闭症，孤独症，多动症等心理问题的考察。

题目—新学期，我们班即将转学来了一名自闭症儿童，作为班主任，你该如何去做？

首先，作为班主任班级里要转学来一名自闭症学生，我会从以下几个方面去做好工作。

1.调整好自己的心态，自闭症儿童他有自己特殊的行为习惯和学习习惯，对老师来说，确实是一个不小的挑战和压力。但是教育要面向全体学生，所以我们应该怀有接纳关爱的态度，不能够去排斥和有抵触心理，公平公正的看待他们尊重他们。

2.我们要及时的了解自闭症的情况，每一个自闭症儿童的表现都是不一样的，所以要提前与家长进行沟通，与学生进行接触了解独有这个学生的表现，并且要做好知识储备，主动学习关于自闭症相关教育教学知识，为自己教好学生打好基础。

3.要建立团队协作，我们要主动地与学校里面的特殊教育老师，心理咨询专家，学生家长建立一个全方位的服务团队，能够服务于这个学生，形成教育合力。

4.要建立与自闭症学生的正向关系，针对他个人的情况建立独有的教学计划。一方面要展开个性化的教学，了解学生的学习才能天赋，了解他的学习兴趣和需求。能够帮助他去建立发展的信心。另一方面，我们想要合理的调配课程资源，通过控制噪音，建立班级的安全区域等多种方式为他营造一个有安全感环境。第三方面，自闭症儿童往往是存在自我控制，情感交往的问题，我们通过提供适度的训练，慢慢去发展他的社交能力和自我控制能力。

总而言之，作为一个老师，在面对有特殊情况的学生，一定要有更多的耐心和关怀，通过与多方力量进行合作，真正为他建立一个快乐的学习环境，增加他的快乐体验，促进他的健康成长与进步。