民族地区高职教育社会服务实践（2020年）

本研究主要采用内容分析法，遵循实证研究的范式，

对主要民族省区高职教育社会服务报告展开量化与质性相结合、显性与隐形相结合的研究，探索民族地区高职教育社会服务的关键要素、聚集程度、实践模式与服务成效，

力图呈现当前民族地区高职教育社会服务的实践样态，为乡村振兴战略阶段增强民族地区高职教育社会服务能力廓清路径。