浅谈长安三万里

先说电影的开头，金甲白发的将军，因为看过很多预告片，我知道那是高适，当高适被敌军击倒的时候，脑袋中闪过一双鲜衣怒马少年郎的画面，忍不住哭了。

随后高适的一系列操作让我以为高适是一个没有能力（撤退），自伤（苦肉计）的人，看了一些评论说什么高适无情无义，高适只是站队对了而已，给我造成了这样的误解，好吧我承认我错了。 电影的形象设计方面。一、人物：1.人身比例不协调，导演组的说法是采用唐佣的设计，以突出人物尚武勇猛的形象，说一点我的看法，在相学上来说（传统文化，曾老说的）人的上半身是神，下半身是人，所以华夏的人文先始伏羲是半神半人，后来我们退化了，上半身是人，下半身是兽，上半身长代表受教化，是有品格的代表。2.人物的眼睛，有人说很讨厌这样狭长的眼睛，是不是有眯眯眼的嫌疑，是不是眯眯眼我想是非常好辨认的，且我们现实生活中的人是大眼睛还是狭长的眼睛也是一看便知，在面相学上来说（传统文化，倪师说），人的眼睛长长的，可以藏神，眼睛大大的人虽然很好看，但是智商（咳咳~咳）。二、马儿：马可太帅了，仿佛是昭陵六骏活过来了，代表着膘肥体壮。

主题：一、人生应当怎样度过；二、友谊；三、诗在，长安大唐就在。 细节：1.人物的表情，李白除了一开始和高适初见之时眉头是展开的，后来再也没有舒展开过；高适的则是似乎一直都没有展开。2.李白的相扑之术表明他是一个胡人，虽然那是一个民族大融和的时代，但是番将的官职多为虚衔。3.相扑讲究虚者实之，实者虚之，帮高适几次达到目的。 高适的成长：1.自己不如李白、王维等天纵之才，没有终南捷径（假装自己是一个隐士，博得名声之后进入官场）可走；2.干实事的人终究是少数，所以他一愤之下写出“将士军前半死生，美人帐下尤歌舞”，也就是这样，他得罪了将军，可能这是以后他做事情周密的原因，而李白没有学会。 时代的背景：1.讲究出生门第，什么京陵杜氏，博陵崔氏；2.讲究名声，虽然已经在隋朝有了科举，但是唐朝的科举更讲究印象分，交上的答卷只是一个答卷，真正决定能不能上榜的是名声，想起诗词格律课老师讲的当时孟浩然的名声一时无两，和王维是好友，有一次去找孟浩然，玄宗忽然来了，无奈之下只好躲在床下，玄宗也曾听闻他的名声，被叫了出来，问他有没有新作，他当即吟诗一首，其中一句是“不才明主弃，多病故人疏”惹得玄宗大怒，从此与仕途无缘，这句诗不出意外应该是平时好友交流时，表达自己怀才不遇的境况的。

提到的人物：饮中八仙：草圣张旭、贺知章、李适之、李琎、李白、苏晋、焦遂、崔宗之；杜甫、孟浩然、王维、王昌龄、岑参、常建、岑夫子、丹丘生、李龟年、汪伦；大唐双绝：吴道子的画，裴旻的剑（其实是三绝，还有张旭的草书，但是故事交代时张旭还未大成），岐王、玉真公主、郭子仪、哥舒翰等等，可以说是群英荟萃。

对比的手法：一、李白和高适：1.一生的对比，天才的一生和普通人的一生，普通人立了大志，终身不渝，便有可能成功，有才华之人，如李白（片中的裴十二）可能会因为种种原因而郁郁不得志；2.儒道两家的对比：高适从小背的是论语，李白张口便是庄周的《逍遥游》（我建议真正了解一下道德仁义礼，温良恭俭让，学习道家的修身养性，别急着否定一个东西，一位的否定，可能会错过一些有意义的东西）；3.学会了混官场和不会混官场，晚年的高适会了，所以成了，李白一辈子没学会；4.直率与内敛的对比，李白狂放不羁，高适内敛深沉；5.自己的梦想vs 父母、家族的希望。 二、初出茅庐木讷迂腐的高适和晚年深谙为官之道的高适 三、盛世与乱世的对比：盛世之时，选观看名声，可借权贵之路走，乱世时靠的是真才实干。四、高中的读书人，与落魄的读书人。用一歌姬对于状元郎常建和白衣高适的对比。 一些经典的场景：1.对于场景的渲染十分不错，扬州，黄鹤楼等等；2.《将进酒》名场面，这个场景如果不是涵盖碧落黄泉，根本拍不出李白的气势；3.武器碰撞交击的音效非常到位；4.贯穿全片的笑声。 盛世大唐的元素：1.民族大融和，太白写过“胡姬貌如花，当炉笑春风”；2.人人习诗、读诗、写诗的风气；3.尚武的风气。 一些隐喻与讽刺，盛世之下的腐败预示衰败的必然。 李白：只能用“谪仙人”三个字来评价，写诗这一方面，绝对是独一档的存在。李白挥霍钱财，痛饮狂歌，博美人一笑，是否如辛大人自号稼轩，栏杆拍遍，无奈写起村居生活，想来真是讽刺至极。太白为葬好友之骨，游行选址、骑马仗剑走天涯、尽交天下名士、弹琴、歌颂、大哭、大笑、与崔颢较劲、寻仙、访道、救郭子仪……到最后，一切释然了，出了“轻舟已过万重山”的名场面，好嘛，要不是长安三万里和人民日报，我还不懂这句诗的意思。有时候不得不感叹，道理都被古人说完了，小时候学过的道理也许某一天就突然明白过来。

诗：诗是怎样产生的呢？作为马克思主义者，我认同劳动说，某一日干活时一位喊出来一句嗨哟黑，那可能就是诗的起源，到汨罗江畔吟诵的屈子，再到建安七子，到唐朝到达顶峰，以至于宋人常说诗已被唐人写完了，到了近现代的新诗虽不乏佳作，但我读来总感觉缺了点什么东西。 我和诗：《咏柳》，《登鹳雀楼》，《悯农》，《鹅》，学前班学的现在也忘不了，第一本看的课外书是三姐送的唐诗三百首简本，上面的第一首诗，是《风》。

读书人：为学日益：1.正确：不断的增加自己的见闻，学而时习之，开阔自己的视野，培养宏大的格局，为人处世时多讲求方法；2.错误：不断增加自己的欲望，脱离实际，四体不勤五谷不分，做坏事时展现较大的危害性。杜甫考了两次没有考中，相信看到这一幕，各位刚出社会的人深有感触，关于读书人是不是要为官，孔子说学而优则仕，如果能为什么不呢？有什么问题自己来干，为何三国演义怎么看还是刘关张最有意思，因为他仨是理想主义者。 观影：出现如床前明月光、白日依山尽时，小孩自然会跟着背，这恐怕就是诗的意义所在，几千年来一直延续的血脉。母亲没读过书，不知道静夜思，但是知道床前明月光下一句是什么。有一些文化历史的东西小孩子不一定能看懂，后排的母亲一直在给孩子解释什么是“持节”，为什么李白一生潦倒。 建议：相较其他电影偏向故事性，三万里有些平铺直叙和平淡，但我想生活平平淡淡才是真。时长三小时，对历史语文不是太感兴趣的人，可以不看，免得徒增烦恼；相反喜欢历史语文的人，不失为一睹大唐风采的好机会。 写在最后，有目标的人是充实的，多读书的人是通透的，知道的少是一种幸福。普通人可能怎么也达不到轻舟已过万重山的境界，但可以一座一座的去攀。