全方位开发大脑——记忆功能的治疗和重建
只能提供一种思路辅助,全面完整的病例和诊断过于麻烦。还有猜测需要验证。

有人说我是天才,我知道自己正常的时候是聪明的,但我目前并不是天才,是个连大学都勉强考上的普通人。直到最终我成功了才能被称为天才。
(如果我说目前人类定义的天才实际是未来人类的一般水准,估计别人觉得我在乱说,通过大脑开发和各种辅助训练,并且长期以往,全人类的智力水平都会出现跃升,这也可达到科研要求,这也是解决人工智能替代人类的唯一途径,如果不想被替代,就让自己超越并成为独一无二)我的一生目标是为人类做出最佳的大脑开发训练方案。

百科的“天才”定义:天才是指在某个领域或多个领域拥有卓越才能的人。这些人通常表现出比同龄人更高的智力水平和技能,能够迅速掌握新知识、创造新思想和解决复杂问题。他们可能具有独特的洞察力、创造性思维和判断力,也可能展示出对某种艺术、学科或技能的非凡天赋。不过,除了天生的才华,天才还需要通过大量的努力和训练来实现自己的潜力,并付出比一般人更多的努力和牺牲。因此,天才并不是单纯的基于遗传因素而得到的,而是需要通过努力和实践不断发展和提升的。

脑部功能缺失需要找出缺失区域多次进行测试,还需根据多方面因素筛选产生解决方案,实践并改善方案,时长需5年以上。需要up接触脑科学进行深入研究。我也很想弄明白为什么自己的大脑像机器和人类情感分离过渡的产品。

如果你不能学习某一类知识,“不能学习”的定义是无法记忆和思考,即使你想学它,你的大脑会自动屏蔽,但你在其相关知识领域理解能力很好,可多次进行测试这类知识需使用的大脑功能是什么,最后的确定通过医学检验证明(这类检验流程会较繁杂)
以我的症状作参考:未服用药物治疗和思维训练—无法记忆几何图像,无法在脑内进行几何变换;进行治疗—可以进行基本的点到几何图形的演化,这是初步的治疗效果。
记忆方面:存在损伤,通过药物治疗前后可以得到反馈结果,损伤原因有很多因素影响。(人类的大脑极其精巧复杂,脆弱)

(原因参考)无法学习几何空间可能与大脑的多个部分功能有关,主要包括:
1. 顶叶:顶叶是大脑的一个区域,负责处理空间感知和空间记忆。如果顶叶的功能受到损害,可能会影响一个人的几何空间学习能力。
2. 背外侧前额叶皮层:背外侧前额叶皮层是大脑的一个区域,与空间认知密切相关。如果这个区域的功能受到损害,可能会影响一个人的几何空间学习能力。
3. 海马体:海马体是大脑的一个区域,负责空间记忆和空间导航。如果海马体的功能受到损害,可能会影响一个人的几何空间学习能力。
4. 连接性:大脑不同区域之间的连接性也可能影响一个人的几何空间学习能力。如果不同区域之间的连接性不良,可能会影响信息的流动和处理,从而影响几何空间学习。
因此,无法学习几何空间可能是多个大脑区域或功能的问题。如果您遇到这种情况,请咨询神经科医生或神经心理学家,以确定问题的具体原因,并制定个性化的治疗和训练计划。
以上只是ADHD的问题之一。

附:不是每一个人都适合传统的教育模式。有部分人并不适合集体学习生活,强行放置于人群中只会不断损伤其心理、生理。人是群居生物,要成为人类无法避免与人交往。
目前up制定了解决自己的学习障碍和记忆功能缺失的方案,一定会一直调整,做出最佳的方案。

训练,时长5年——高一到现在,初三一年是无法思考只能记忆。(思考指理解这个知识,与脑部连接和调节功能有关,多动症状越来越明显,阿斯伯格的社交障碍一直存在)1%灵感+99%实践才是成功的主要原因,当然这个时长结果以我的评判体系来看是远低于标准要求的,期间出现了各方面因素影响,如果运气不好,估计死很多次了。医生的误诊和药物使用导致完全丧失思考和记忆能力——那段时间只能每天看动漫或其他事情打发时间,一开始以为是厌学,尝试多次进行思考发现脑部被锁住,什么都不知道。这也是学习障碍完全出现的契机。
(整个阶段一直依靠推理能力度过不少困境,主要是无法记忆、学习障碍时出现)【很好奇脑功能正常的自己是什么样,我喜欢控制和训练自己的大脑趋向某一方面发展,因为原生的缺陷导致这种训练很困难,以及我不得不放弃某些东西采用代偿的方式进行弥补——行为实践就是上文叙述】

很多人一直质疑我所说的这些事情,大多数人都不愿意承认别人的独特和优秀潜质。无法客观的看待别人,up有时候也会这样,从小会一直纠正自己不能以偏见看待别人,任何人都是平等的,训练不带情感评价他人。这种评价旨在推进周围人成长以及自身突破。
抽象形容(辅助理解up的专栏):将大脑比作交通路线,那up的大脑路线接近97%是被堵住的(这些占比以同样的问题在不同状态下的处理能力评定,如果你有兴趣知道自己的大脑思维线路是否通畅可以尝试)up与正常人不同的是处理问题时思维逻辑是相反的,原因有猜测未验证。
这种验证需要非常专业的科研能力和符合辅助测量标准的仪器
up的思考指逻辑推理、计算,记忆不是正常人说的看了也会忘记,是我规定的记忆规律里,记忆不断缺失,无法录入信息到大脑里,并且大脑是空白的,这种空白不是放空发呆,是大脑一切功能突然被关闭,随后会出现无法思考无法记忆的状态,我称其为“空白期”,而记忆损伤导致大脑无法录入信息,而大脑也在正常性遗忘,渐渐的大脑出现非常长的一段“空白期”,长达2年(这是训练花费五年时间里的最糟糕的一段时间,不断尝试不同的事情,结果都不太好,也提前看明白了很多事情。这也正好是需要的结果,过程无法预料如何发生)
我的语言描述不精确,因为学习障碍(细致的大脑功能区我有把握,不能说出来误导别人)
人类群体根据思维特征可划分为不同的亚群体。
专栏设立目的:
1.分享自己的治疗、训练方案,帮助ADHD和ASD群体(多动症、阿斯伯格)解决其在学习生活中可能遇到的问题。
2.训练教学习惯,想进行网络教学的工作(这一步时长会更久,关注我的人绝对很有耐心)
开发大脑这个事情,得等up做到50%开发,现在只是初步开始解决封闭,慢慢开放脑部,还没有达到重新建立完整的大脑功能标准。(因为每个人的大脑不同,开发程度也存在差异,也就是说人们的智力水平不一样)
不知道一直以来有观看我专栏的人,有没有发现,我的专栏文稿其实是逻辑性连续的训练过程,包含的训练模块和功能是比较基础完善的。删除的专栏会可惜不会后悔,总得让自己知道有些事情做了就必须承担后果。