每周一练升级版【八】| 《心理学与生活》第八部分：人的毕生发展（含最新真题）

第八部分：人的毕生发展

知识逻辑图：

选择题

01、根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是( )

A.感觉运动智力；图式

B.同化；顺应

C.图式；感觉运动智力

D.顺应；同化

【答案解析】C

根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点包括形象性、非逻辑性和自我中心性。可逆性、互反性和恒性是具体运算阶段的特点。

02、依据艾瑞克·艾里克森的理论，从一个阶段发展到另一个阶段，个体必须成功地解决主要的( )

A.竞争

B.冲突或危机

C.社会图式

D.认同

【答案解析】B

艾瑞克·艾里克森在人的一生中区分了 8 个发展阶段，在每一个阶段上

都会有主要的冲突或危机要面对，虽然每个阶段的危机不会完全消失，但是如果个体想要成功地应对后面发展阶段的冲突的话，就需要在特定的阶段解决这个主要的危机。

简答题

1、依恋是什么，有哪些基本类型？

【答案要点】

(1)依恋的概念:社会性发展始于婴儿与父母或其他主要看护人之间建立紧密的情感联系。这种强烈的、持久的社会一情感关系被称为依恋。依恋最初是保证婴儿生存下去；其次，与提供社会支持的成人建立安全依恋可以使儿童学到很多亲社会行为，使他们能承担风险，冒险去探索新环境，去寻找和接受人际关系里的亲密。

(2)Mary Ainsworth 通过陌生情景实验，根据儿童在实验中的反应将依恋分为三个基本类型：

①安全依恋型:儿童在母亲离开房间时显得忧伤;在母亲回来后要寻求亲近、安慰和接触;然后慢慢地又去游戏。

②不安全依恋——回避型：儿童显得冷淡，可能在母亲返回后主动躲开或忽视她。

③不安全依恋——矛盾型(反抗型)：儿童在母亲离开后变得极为不安和焦虑;在母亲返回后也不能安静下来，对母亲表现出生气和抵制，但同时又表现出接触的需要。

历年真题

20年真题：

01、根据皮亚杰的儿童认知发展理论，守恒属于（ ）

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

【解析】B

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体在具体运算阶段摆脱了思维的集中化趋势，因此可以掌握守恒的概念。感知运算阶段(0-2) 客体永久。A非B错误前运算阶段(2-7) 相对具体性，具体形象性，不可逆性，自我中心性，刻板性。集中化 (不守恒)。集体独白。泛灵性。(两具不逆自我心，刻板不守集体具体运算阶段(7-12) 去集中化。去中心化，思维可逆形式运算 (12岁以后)抽象逻辑思维，假设推理。

21年真题：

01、很多孩子会通过哭闹来吸引大人的注意，导致这种现象出现的原因是（ ）

A.习惯化

B.敏感化

C.经典条件作用

D.操作条件作用

【解析】D

习惯化和敏感化是婴儿主要的学习方式，习惯化是由于重复刺激所造成的反应强度的逐渐降低的现象；新的刺激导致反应性增加的现象称为敏感化，敏感化说明了学习者己经熟悉了原有的刺激；经典条件作用：一种由一个刺激或事件预示另一个刺激或事件之到来的基本学习方式。有机体学习在两个刺激——一个先前不能诱发反应的刺激和一个天生能诱发反应的刺激之间形成一种新的联想。操作性条件作用：操作性行为指的是任何有机体自发的，能够按照它作用于环境可观察的结果来描述它的特点的行为。操作性行为将来出现的可能性可以通过操纵它们对环境作用的结果来增加或减少。如果一个孩子的哭闹能够引起大人注意，这个孩子以后就有更多的哭闹行为，这是操作性条件作用。

02、青少年期大体年龄范围是（ ）

A.6-12

B.12-20

C.10-25

D.15-30

【解析】B

当代许多发展学家所认同的生命全程不同年龄阶段的划分标准：胎儿期，从怀孕到出生；婴儿期，0-2岁；学前期，2-5/6岁；童年期，6-12岁；青少年期，约12-20岁；成年早期，20-40岁成年中期，40-65岁成年晚期，65岁以后属于老年期。

03、根据皮亚杰的理论，儿童出现客体永久性和会使用符号思维的阶段是（ ）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【解析】A

皮亚杰认为儿童的认知发展可以分为四个阶段，其中感知运动阶段的儿童一生来就有一小部分感觉运动反应开始了生活，儿童发展出客体恒常性并开始进行符号思维。

22年真题：

01、儿童的性别恒常性出现在几岁?（ ）

A.1-2

B.3-4

C.5-7

D.7-9

【解析】C

根据弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论，在性器期儿童对自己的性器官发生兴趣，他们的行为开始有了性别之分，而发展出性别恒常性就在这个时期的后期形成。在对幼儿的研究中，大部分幼儿的性别恒常性是从5岁开始获得的，5岁时幼儿性别恒常性迅速发展，6岁时性别恒常性趋于稳定，达到成熟。

23年真题：

01、皮亚杰认知发展理论，自我中心处于哪个阶段（ ）

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

【解析】B

考点来源《心理学与生活》第十章 人的毕生发展 毕生的认知发展，本题为基础题目，识记题目。皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是泛灵论、自我中心主义、不能理顺整体与部分的关系、思维的不可逆、缺乏守恒。

02、人们在使用语言中可以独立运用的最小单位（ ）

A. 音位

B. 语素

C. 词

D. 词语

【解析】C

考点来源《心理学与生活》第十章 人的毕生发展 语言获得，本题为超纲题目，《心理学与生活》章节并不涉及跟答案相对应的知识点。但是根据排除法也可能会选对答案。音位：能够区别意义的最小语音单位；语素：语言中最小的音义结合单位；词：语言中可以独立运用的最小单位；句子：独立表达比较完整语义的语言结构单位。

03、不属于发展心理学关注的是 （ ）

A. 青少年的发展

B. 老年的记忆能力下降

C. 运动员服用违禁药物

D. 孕期胎儿的发育

【解析】C

考点来源《心理学与生活》第十章 人的毕生发展，本题为基础题目，理解题目。运动员服用违禁药物不属于发展心理学关注范围。