天使科普:孤独症儿童阅读需求应该被更多重视

“有一棵正在开着花的紫堇，它的花梗倾斜着，酷似一条条顶着发光器的深海龙鱼。”“天鹅爸爸跟我们人类的父母一样，为了孩子都变成了无所不能的超人爸爸，它跟我的爸爸妈妈一样都是高贵勇敢的父母。”

乍看这两句话，很难想象它们是两名孤独症孩子写下的。孤独症女孩雨时从小喜欢读书和观察大自然，她就能够用生动的句子记录植物；孤独症男孩天佑从阅读《吹小号的天鹅》中汲取力量，学会了吹葫芦丝。

从这样的例子中我们看到孤独症儿童的阅读是他们的一个优势所在，能够打开他们的长处，孤独症儿童的阅读需求应该被更加重视。孤独症儿童同样有阅读需求，但难度在于他们虽然识字，但却不明白几个字组合的意思，更不用说完整的句子了，阅读理解对于他们来说难度很大。

由于孤独症孩子的症状个体差异比较大，要根据他们的具体情况提供合适的阅读资源，加强阅读指导。孩子的阅读习惯和能力需要一点一滴积累提升，这是需要家长长期投入耐心的工作。

孤独症孩子识字有限，注意力难以持久。在阅读文本的选择上，首先选择句型短而重复、文字优美又朗朗上口的诗歌。同时，图画、文字内容相对简单的绘本、短篇故事，表达积极人生观的励志读物，可以激励他们更有自信，实现自我成长。

比如孤独症孩子在自身的听觉和视觉上有优势，我们可以找到适合他们的阅读绘本，那些能够发出声音的书能够吸引他们的翻阅，要充分照顾到他们的特殊需求。对于书本出版社，建议从孤独症入门、教养宝典、生活技能、教材、工具书等学术专著、绘本和儿童读物，并向孤独患患者青春期、求职和就业等方面拓展。

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广州天使儿童医院

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