广东省华附、省实、广雅、深中四校2020-2021学年高二下学期期末联考语文试题

广东省华附、省实、广雅、深中四校2020-2021学年高二下学期期末联考语文试题

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

5月13日，在第20届亚洲科学理事会大会上，国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任、中国工程院院士钟南山对新冠肺炎疫情作出最新研判，“实现群体免疫需要2-3年的全球协作。”在《中国新冠防控策略及疫苗研发》报告中，钟南山表示，实现群体免疫的一种方式是通过自然感染，这将造成70%-80%的感染率以及5%的死亡率，因此他认为“自然免疫不现实、不科学、不人道”。同时，实现群体免疫的另一种方式是大规模的疫苗接种，这需要2-3年时间的全球协作。那么，多高的接种率能达到群体免疫？在举出智利、土耳其等国的研究案例后，钟南山晒出一组研究数据，分别列举疫苗有效率达到70%和80%后，全球、中国、亚洲以及欧洲要实现群体免疫需达到的接种率。根据各地测算的R0指数，在疫苗有效率达到70%的时候，要实现群体免疫，全球、中国、亚洲以及欧洲接种率需分别达到89.2%、83.3%、80.2%、96.2%；疫苗有效率达到80%的时候，全球、中国、亚洲以及欧洲接种率需分别达到78%、72.9%、70.2%、84.2%。“直到所有国家安全之前，没有一个国家是安全的。”钟南山呼吁，在疫情面前，所有国家应当携手，通过科学防疫的方式应对人类公共危机。

——《钟南山在第20届亚洲科学理事会大会上的主旨报告》

材料二：

西方最大的记者组织——“国际新闻工作者联合会”发布最新年度报告，认为自疫情爆发以来，中国在全球媒体上的形象提升，中国对全球叙事的影响越来越大。尽管依然对中国及中国媒体抱有偏见，但报告不得不承认，中国的抗疫表现与对外援助为自身树立了一个“可靠伙伴”的形象，在信息战中的力量日渐壮大。报告以“新冠故事：摘下中国全球战略的面纱”为题，采访来自50个国家和地区的54个新闻记者公会。56%的受访者认为，本国关于中国的报道自疫情以来变得总体上更为正面；24%认为相关报道更负面，余下20%认为对华报道基调没有改变。调研结果显示，接受中国捐赠新冠疫苗的国家，与中国相关的正面报道相对更多。“在部分国家，中国被视为最准确的新冠信息来源，这也表明中国对全球叙事的影响越来越大。”然而在西方媒体与观察人士眼中，中国所遭受的抹黑不值一提，受援助国给予中国的鲜花与掌声却令他们坐立难安。与许多带有偏见的外媒一样，这篇报告依然傲慢地指责中国搞“疫苗外交”，并提醒西方民主国家的媒体机构“不得不防”。报告作者之一，现任澳大利亚墨尔本大学高级讲师林慕莲表示，她认为中国有一个“深思熟虑”的全球外宣战略，通过宣传来建立中国在全球的话语权。她还“担心”许多民主国家的新闻机构“充满经济脆弱性”，无法派记者去中国，必须依靠来自中国官方媒体的内容，因为它们往往是唯一免费的。她提醒这些媒体机构，“中国所提供的免费内容不一定真的免费”。这份报告发布前，美国自由派媒体《纽约时报》在5月9日评论称，中国在疫情爆发后通过“讲述自己的故事”，试图打造出一套能够抗衡BBC及CNN等英美主流媒体的方案，并认为这是“全球权力正在转移的证据”。对此，中国外交部发言人华春莹5月11日回应，世界本就是多元的，媒体领域，不应只有CNN和BBC，各国都应有自己的声音，面对针对中国的肆意抹黑和谣言，中国当然要发自己的声音。

——《中国在全球媒体的形象提升》

材料三

面对新冠疫情的严峻形势，中国秉持人类命运共同体理念，同各国分享防控经验，开展药物和疫苗联合研发，并向疫情严重的国家提供力所能及的援助，充分体现了中国政府的人道主义情怀。面对这场全球公共卫生危机，中国大国担当和国际人道主义精神给困境中的人们带来了希望。目前，中国政府已经或正在向127个国家和4个国际组织提供包括医用口罩、防护服、检测试剂等在内的物资援助，企业和民间团体已向100多个国家和地区以及国际组织捐赠了医疗物资。中国政府正通过鼓励航空公司用客运飞机直飞货运运输、增加中欧班列的班次密度、开辟国际快船运输渠道、加强运力调配等方式，提升中国国际货运能力，帮助世界抗疫。世卫组织总干事谭德塞指出，人类应对疫情的能力与成败，最终取决于世界上最薄弱的医疗体系。那些医疗卫生系统脆弱的欠发达国家和地区，有可能成为下个阶段疫情的重灾区，面对疫情，只有通力合作，才能战胜疫情。在美国库恩基金会主席罗伯特·劳伦斯·库恩看来，要让疫情防控国际合作更加高效，须从两方面入手：第一，医护人员之间加强交流合作，包括防控经验、诊疗方案等的沟通。第二，在紧急医疗物资的援助等方面加强合作。中东地区长年战火频仍，政局动荡，加剧了中东国家抗疫的难度；亚太地区的一些南亚、东南亚国家医疗资源不足，检测手段有限，疫情不容忽视；拉美国家公共医疗系统效率较低，防疫设施、医疗物资和医护人员不足，有效应对突发公共卫生事件压力大。“面对疫情，没有国家可以独善其身，应对疫情需要国际合作，需要人道主义精神。”世卫组织驻柬埔寨代表李爱兰说。“中国与包括哥伦比亚在内的拉美和加勒比国家举行视频工作会议，分享中国抗疫信息和经验，并提供亟须的物资援助，展现了携手抗疫的团结精神。”哥伦比亚—中国友好协会副主席吉列尔莫·普亚纳说。塞尔维亚前进党副主席马尔科·久里奇表示，中国抗疫医疗专家组不远万里、不辞艰辛来到塞尔维亚共同抗疫，这份真挚的情谊和高尚的国际人道主义精神将被塞尔维亚人民所铭记。在中国专家的建议下，塞尔维亚采取有效措施，一定程度上遏制了疫情蔓延。“中国向多国派遣抗疫医疗专家组共同抗疫，对生命的尊重闪耀着人性的光辉。”人道主义不是高谈阔论，而是实实在在的行动，是扶危济困，是共克时艰，是主动履行国际义务，而不是推卸责任。现在是全球抗疫的关键时刻，国际人道主义精神更显其重要价值。多一点国际人道主义精神，就能多挽救一些人的生命。中国出于人道主义提供了抗疫物资。还有什么能比救人于危难更有意义呢？将抗疫合作政治化是对生命的漠视，与国际人道主义精神背道而驰。

——《患难见真情共同抗疫情》

1．下列对材料内容的理解和分析正确的一项是（   ）

A．通过接种疫苗的国家可以用2-3年的时间来实现群体免疫。

B．目前，中国被视为最准确的新冠信息来源国家，这表明中国对全球叙事的影响越来越大。

C．面对多元化的信息时代，作为有14亿人口的大国应该有自己的一席之地，当然要发自己的声音。

D．美国自由派媒体《纽约时报》认为中国打造了一套能够抗衡BBC及CNN等英美主流媒体的方案，并认为这是“全球权力正在转移的证据”。

2．根据材料，下列说法不正确的一项是（   ）

A．疫苗有效率达到80%的时候，全球、中国、亚洲以及欧洲接种率需分别达到78%、72.9%、70.2%、84.2%时才可能实现群体免疫。

B．中国政府已经向127个国家和4个国际组织提供包括医用口罩、防护服、检测试剂等在内的物资援助，给困境中的人们带来了希望。

C．库恩认为，要让疫情防控国际合作更加高效，就必须从医护人员和紧急医疗物资两方面加强合作。

D．林慕莲表示“中国所提供的免费内容不一定真的免费”，在全球防控的背景下依然带着有色眼镜看待中国，这与国际人道主义精神是背道而驰的。

3．下列说法中，不能作为论据来支撑材料三观点的一项是（   ）

A．美国将永久冻结向世卫提供的资金，并且将重新考虑美国在该组织的成员身份。

B．麦克尼尔说：“我们所珍视的东西是生命权、自由权和追求幸福的权利，但如果没有生命，其他两件事你也做不成。”

C．2020年在中国政府的统一安排下，春节假期做了适度延长，全国人民都“宅”在家里。城市、乡镇和村庄，多数情况下都“人迹罕至”。

D．武汉危急，各地医务人员前往武汉，许多爱心人士捐款捐物，为建火神山、雷神山医院，许多人加班加点24小时工作。

4．结合材料谈谈如何取得抗疫的最终胜利。

5．简要梳理材料三的行文脉络。

二、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

理发（节选）

林·拉德纳[注]

我有了另外一位理发的伙计，他是从卡特维尔来的，每星期六帮我干活，其余的时间我一个人满可以对付了。

你是新来的人，对不对?我觉得以前没见过你。我希望你喜欢这儿，能够待下来。咱们这儿不是纽约市，也不是芝加哥，可是日子过得挺乐和。不过，自从吉姆给打死之后，就不像往常那么欢腾了。他活着的时候，他跟霍德经常弄得镇上乐呵呵的。我敢打赌，在全美国这样大小的镇上，数咱们这儿的乐子最多。

吉姆挺滑稽，霍德跟他差不离儿是一搭一档。经常在星期六，一到四点过后，我这个地方总是挤满了人，吉姆跟霍德在晚饭之后六点左右就露面了。吉姆总是要坐在最靠近蓝痰桶的那张大椅子上。谁要原来坐在那张椅子上，嘿，吉姆一进门，他就得起来把位子让给吉姆。

你大概以为这好像戏园子里有时候留下的包座。吉姆是有点霸道，可心眼儿里还是个好人。

不过我要跟你说的是我们镇上一个可怜的孩子，保尔。大约十岁那年，他从树上摔下来。头先落地，他受了点影响，后来一直也没好过。

没什么要紧，他不过傻里傻气罢了。吉姆经常管他叫布谷鸟，这是吉姆给头脑不正常的人起的名字。这是他逗乐的一种笑话，把脑袋叫作蚕豆，把疯子叫作布谷鸟。可是保尔并不疯，就是傻里傻气罢了。

你可以想得到，吉姆总是变着法儿来逗弄保尔。他会叫他到白门面汽车修理店去拿一个左旋活动扳手。

当然，根本就没有左旋活动扳手这种东西。凡是逗弄人的事，只要吉姆存着这份心，他没有什么想不出的办法。

可是吉姆像大多数男人一样，我看，也像大多数女人一样。他要的是他得不到的东西。他要朱莉，即使挖空脑袋也要把她弄到手。嗨，吉姆的习气和笑话都不讨朱莉欢喜，再说，当然，他是个结了婚的人，所以，他也没有机会。

朱莉不愿意跟他有一点牵连，甚至不愿意在街上跟他说话。这时候，镇上人人都明白朱莉在拼命追求斯太尔医生。我不敢说他们俩在一块的时候，朱莉会知道她的脸色变成了什么样子；她当然不会知道，要不，她也会避开他了。她也不知道我们都在注意她借口到他的诊所里去了多少次，有多少次她在街对面路过诊所的时候望着他的窗户，瞧他是不是在里面。我替她难受，别的人也大半都替她难受。

霍德翻来覆去地跟吉姆说医生怎么把他顶掉了，拿这些话来气他。吉姆倒不把这些逗弄放在心上，你可以看出他正在合计着要开一个玩笑。

吉姆有一个绝招，他能改变他的声音，他能学任何人的声音。好吧，吉姆等到他把斯太尔医生的口音学得一点也不差了，然后开始报复。

有一天晚上，他知道医生到卡特维尔去了，于是给朱莉打电话。她一点也不疑心，那还能不是医生的口音?吉姆说，他一定要在当天晚上跟她见面，他有一件事情要告诉她，不能再等下去了。她兴奋极了，叫他到她家里去。可是他说他正在等一个重要的长途电话，请她暂且不拘礼节，到他诊所里去。他说，他们不会伤害她的，谁也不会瞧见她，他只不过一定要跟她谈一小会儿。嘿，可怜的朱莉上当了。

医生总是让诊所里晚上有灯光，所以朱莉看起来就好像诊所里有人似的。

这时候，吉姆已经到赖特的弹子房子去了，有一伙人正在那儿玩乐。他们大半都喝了很多酒，这伙人即使在清醒的时候也很粗野。

他们总是起劲地跟着吉姆凑热闹，所以，他叫他们跟着他去瞧什么乐子的时候，他们就不玩纸牌，不打弹子，跟着去了。

医生的诊所在二楼。打门外面起，有一个扶梯通到楼上。吉姆和他那一伙都藏在扶梯后面黑乎乎的地方。

嘿，朱莉来到医生门口拉门铃，一点也没有动静。她又拉铃，拉了七八次。原来她推了推门发现门锁上了。这时候，吉姆弄出了一点响声，她听见了，等了一会儿，然后她说:“是你吗?拉尔夫。”拉尔夫是医生的教名。

 没有人回答，她一定是突然想到她上了当了。她几乎从扶梯上滚下去，那一伙人全跟着她。他们一路追到她家，叫唤着“是你吗?拉尔夫。”还有“哦，拉尔夫，亲爱的，是你吗?”吉姆说他自个儿叫唤不出来，因为他笑得太厉害了。

可怜的朱莉!后来有很久，很久，她都没在大街上露过面。

 嘿，两天之后，吉姆又到我店里来了，那个布谷鸟保尔也来了。吉姆打算第二天去打野鸭，他来找霍德跟他一块去。我碰巧知道霍德到卡特维尔去了，要到周末才回来。吉姆于是说他不愿意一个人去，看样子只好吹了。这时候，可怜的保尔说话了，他说，吉姆要愿意带他去，他愿意去。吉姆想了一会，然后说，好吧。

他觉得有个傻子总比没人好点。

我估计他是打算把保尔弄到船里，然后捉弄他一下，譬如说把他推到水里。总之，他说保尔可以去。他问他打过野鸭没有，保尔说没有，他手里从来没拿过枪。于是吉姆说，他可以坐在小船里瞧他打，如果他表现好的话，他也许会把枪借给他，让他放两下。他们约好在早上见面，这是我最后一次看到吉姆还活着。

第二天中午的时候，斯太尔医生接到了老约翰的电话。吉姆跟保尔去打猎的那片湖水在约翰的地盘上。

几分钟之前，保尔跑到约翰家里，说出了事。吉姆打了几只野鸭之后，把枪交给保尔，要他试试运气。保尔从来没有拿过枪，他十分紧张。他抖得很厉害，使不了枪。他让枪走了火，吉姆就倒在船里，死了。

斯太尔医生是验尸官，他去现场检查了尸体，说他们还不如把尸首运回镇上。放在这儿没有用，也用不着召集陪审团，因为这个案子是清清楚楚的意外走火事故。

拿我自个儿来说，要是我在船上，除非我准知道他懂得点枪法，我绝不会让别人在同一条船上放枪的。

吉姆是自讨苦吃，把他的枪交给了一个新手，而且又是一个傻子。吉姆落到这样，大概也是自作自受。不过我们这儿都还惦记着他。他真是个会恶作剧的怪物!

上油还是干梳?

1957年（雨宁译，有删改）

1957年（雨宁译，有删改）

（注）林·拉德纳（1885-1933），美国小说家，“其小说巧妙逼真地展现了一战结束到经济大萧条期间当时美国人民的迷茫与混乱”。

6．下列对小说文本内容的概述和分析，不正确的一项是（   ）

A．保尔是一个值得人们同情的“傻子”，他从小摔坏了头脑。然而吉姆不但不同情他，反而时常拿他开玩笑。可怜的保尔成为了吉姆取乐的对象。

B．霍德翻来覆去地嘲笑吉姆追求不到朱莉还输给了斯太尔医生。吉姆却并不把霍德的逗弄放在心上，而是在心里暗暗算计着要报复和捉弄朱莉。

C．朱莉不愿意跟吉姆有任何牵连，疯狂追求斯太尔医生，听到了医生的电话就毫不怀疑地欣然前往，结果被吉姆蒙骗和取笑。可见她的热情和纯真。

D．理发师认为吉姆落到这样的结局，大概也是他自作自受，恶有恶报，最后用“他真是个会恶作剧的怪物”来评价吉姆，表达了对吉姆搞恶作剧的讽刺。

7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ）

A．吉姆的故事是通过理发师来讲述的，都是理发师亲眼目睹或者亲耳听闻的，这就增强了故事的可信度。理发师是作者巧妙设计的一个值得读者信赖的叙述者。

B．“我敢打赌，在全美国这样大小的镇上，数咱们这儿的乐子最多”。这些语句反映了小镇居民麻木扭曲的人性，为主人公的活动构建了一个典型的社会环境。

C．这篇小说主要运用第一人称来叙述故事，穿插使用第二人称和第三人称，并细致刻画了理发师和顾客的对话描写。读者也担当起了观察者的角色。

D．这篇小说的语言口语化、生活化，委婉而含蓄，幽默而讽刺，巧妙逼真地刻画了一个个来自于当时真实美国社会的人物形象，给读者带来无穷的品读韵味。

8．请结合文本简要分析结尾段“上油还是干梳”的作用。

9．如欲以《吉姆其人》为题，写一则有关吉姆形象的人物评论。请结合文本分别列出理发师眼中的和你眼中的吉姆的形象要点。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文完成下面小题。

八年，高祖东击韩王信余反寇于东垣。萧丞相营作未央宫，立东阙、北阙、前殿、武库、太仓。高祖还，见宫阙壮甚，怒，谓萧何曰：“天下匈匈苦战数岁，成败未可知，是何治宫室过度也？”萧何曰：“天下方未定，故可因遂就宫室。且夫天子以四海为家，非壮丽无以重威，且无令后世有以加也。”高祖乃说。未央宫成。高祖大朝诸侯群臣，置酒未央前殿。高祖奉玉卮，起为太上皇寿，曰：“始大人常以臣无赖，不能治产业，不如刘仲力。今某之业所就孰与仲多？”殿上群臣皆呼万岁，大笑为乐。十年八月，赵相国陈豨反代地。上曰：“豨尝为吾使，甚有信。代地吾所急也，故封豨为列侯，以相国守代，今乃与王黄等劫掠代地！代地吏民非有罪也，其赦代吏民。”九月，上自东往击之。至邯郸，上喜曰：“豨不南据邯郸而阻漳水，吾知其无能为也。”闻豨将皆故贾人也，上曰：“吾知所以与之。”乃多以金啖豨将，豨将多降者。豨将赵利守东垣高祖攻之不下月余卒骂高祖高祖怒城降令出骂者斩之不骂者原之于是乃分赵山北立子恒以为代王都晋阳高祖击黥布时，为流矢所中，行道病。病甚，吕后迎良医。医入见，高祖问医。医日：“病可治。”于是高祖嫚骂之曰：“吾以布衣提三尺剑取天下，此非天命乎？命乃在天，虽扁鹊何益！”遂不使治病，赐金五十斤罢之。已而吕后问：“陛下百岁后，萧相国即死，令谁代之？”上曰：“曹参可。”问其次，上曰：“王陵可。然陵少戆，陈平可以助之。陈平智有余，然难以独任。周勃重厚少文，然安刘氏者必勃也，可令为太尉。”四月甲辰，高祖崩长乐宫。

（节选自《史记·高祖本纪》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．豨将赵利守东垣/高祖攻之/不下月余/卒骂高祖/高祖怒/城降/令出骂者斩之/不骂者原之/于是乃分赵山北/立子恒以为代王/都晋阳/

B．豨将赵利守东垣/高祖攻之/不下/月余/卒骂高祖/高祖怒/城降令出/骂者斩之/不骂者原之/于是乃 分赵山北/立子恒以为代王/都晋阳/

C．豨将赵利守东垣/高祖攻之/不下月余/卒骂高祖/高祖怒/城降令出/骂者斩之/不骂者原之/于是乃分赵山北/立子恒以为代王/都晋阳/

D．豨将赵利守东垣/高祖攻之/不下/月余/卒骂高祖/高祖怒/城降/令出骂者斩之/不骂者原之/于是乃 分赵山北/立子恒以为代王/都晋阳/

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．丞相，中国古代官职名，三国以后是辅佐皇帝总理百政的官员，即百官之长。

B．太上皇，又称太上皇帝，是中国历史上给予退位皇帝或当朝皇帝在世父亲的头衔。

C．列侯，爵位名。秦制爵位分二十级，彻侯最高，汉为避汉武帝刘彻讳，改彻侯为通侯，或称“列侯”。

D．甲辰，干支之一，甲属天干，辰属地支，甲辰可纪年、月、日，不可纪时。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．高祖审时度势，不愿大兴宫殿。高祖作战回来之后，见丞相萧何建造未央宫，宫殿壮丽，于是发怒， 责怪萧何在动荡时期不该过度营建。

B．高祖很有原则，不会牵连无辜。赵国的相国陈豨在代地反叛，高祖认为自己厚待陈豨，他却反叛了， 所以讨伐他，但并不追究当地官吏百姓。

C．高祖见微知著，巧用计策破敌。高祖根据陈豨占据的地势推测其不会有所作为；听说陈豨的将领都 是商贾出身，所以用黄金诱引他们投降。

D．高祖知人善用，对人了若指掌。高祖认为自己去世后，曹参是接替萧何的首要人选，而王陵、陈平、 周勃都各有优缺点，所以排在其次。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）始大人常以臣无赖，不能治产业，不如刘仲力。

（2）已而吕后问：“陛下百岁后，萧相国即死，令谁代之？”

14．文中萧何是如何劝说汉高祖刘邦转怒为喜的？请简要概括。

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

陇头吟⑴

王维

长安少年游侠客，夜上戍楼看太白（2）。

陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。

关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。

身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。

苏武才为典属国（3），节旄落尽海西头。

（注释）（1）陇头吟：汉代乐府曲辞名。陇头，指陇山一带，大致在今陕西陇县到甘肃清水县一带。开元二十五至二十六年，王维以监察御史的身份出使河西。（2）太白：太白星，即金星。古人认为他主兵象，可据以预测战事。（3）典属国：汉代掌藩属国事务的官职。品位不高。

15．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．“少年游侠”戍守边关，连夜登楼观察星象，表现了他意气风发，渴望建功立业的豪情。

B．明月高悬，陇上传来悠扬的笛声，此景所含的情思与李白诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”相似。

C．通过“少年楼上观星”、“行人月夜吹笛”、“老将闻笛流泪”三个画面，写了身处边地的不同人的情形，前后呼应，寓意深刻。

D．全诗结构上两句一转，跳跃式地塑造出三种不同的人物形象。其中“陇上行人”是连接“少年游侠”和“关西老将”的节点，诗人将其塑造得具体鲜明。

16．古人评此诗为“结怨得婉”，此诗是怎样表达“怨”情的？请结合诗歌后四句简要分析。

五、情景默写

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中“_____，______”两句，是孔子通过对富贵的态度，强调人生道义为先的主张。

（2）《琵琶行》中“______，______”两句写出了琵琶女年轻时才貌双全的形象。

（3）苏轼《赤壁赋》中“______，_______”两句从侧面描写了客人箫声的幽怨悲伤，充满感染力。

六、选择 简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

雄伟的高原，巍峨的横山，奔腾的无定河，________了无数横山儿女，塑造了他们独特的精神气质。榆林地接甘、宁、蒙、晋，又是明清朝廷流放京官之所。（        ）天辽阔，地苍茫，残阳似血，山峦如画，望着宇宙八荒，听着天籁之音，心底________，顿生苍凉之感。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，是文人情调的感伤，陕北劳动人民有自己的情感宣泄方式——吼信天游。高亢悠长的曲调，随天而游跌宕起伏；九曲回肠的歌声，唱尽了人生的况味。横山不仅孕育了粗犷豪放的信天游，更有横山老腰鼓留存于世。老腰鼓，又称“文腰鼓”，根据庙宇石碑的文字存证，它出现的年代可到________明代中期。古时戍守长城的士兵，腰鼓作为报警工具，发现敌情即鸣鼓为号，在骑兵阵战冲锋中，也以腰鼓助威，鼓励将士的斗志。打了胜仗，将士击鼓起舞狂欢。边民久居塞上，也习而为之，_________腰鼓逐渐应用于民间娱乐，演变成激昂刚劲、带有军旅色彩的腰鼓艺术。

18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）

A．养育 百转千回 追溯 于是B．抚育 百感交集 追忆 因此

C．养育 百感交集 追忆 于是D．抚育 百转千回 追溯 因此

19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

A．横山人强健的体魄就是源于历史上多民族的融合，民众人格对壮阔绝域的潜移默化，使横山人拥有剽悍刚烈的性格。

B．历史上多民族的融合，赋予横山人强健的体魄，壮阔绝域对民众人格的潜移默化，使横山人拥有剽悍刚烈的性格。

C．横山人强健的体魄就是源于历史上多民族的融合，壮阔绝域对民众人格的潜移默化，使横山人拥有剽悍刚烈的性格。

D．民众人格对壮阔绝域的潜移默化，使横山人拥有剽悍刚烈的性格；历史上多民族的融合，赋予横山人强健的体魄。

20．文段中划横线的句子有语病，请修改。

阅读下面的文字，完成下面小题。

武术是中华民族在几千年的历史中创造和发展起来的。“武术”一词最早见于南朝《文选》中：“偃闭武术，阐扬文令。”而早在远古时代，在物竞天择的严酷斗争中，人们自然产生了拳打脚踢、跳跃翻滚一类的搏斗防身技能，又渐渐学会制造和使用工具作为武器。①________________。相传在大禹时期，三苗部族反叛，禹请三苗部族的人观看士兵持斧和盾操练的“干戚舞”，②______________，三苗部族从此臣服。这种“武舞”为后来套路武术的形成奠定了基础。随着生产力的提高，人们在满足最基本的生存需要以后，开始有了更多的精神生活的需求，武术渐渐有了健身和娱乐的功用，武术的运动形式也渐渐地固定为搏斗武术和套路武术两大类。③________________，都以技击为主要内容，但学习武术更为重要的是重礼崇德讲修为，武术的基本理论和中国传统医学、养生学密切相关，体现了中国传统哲学思想和伦理观念。可以说，武术是集防身、健身、修身养性于一体的体育运动。

21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

22．请根据材料内容，给“武术”下一个定义，不超过65个字。

七、材料作文

23．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

                                             

 

班级计划举行以“品科学家精神，担新青年使命”为主题的交流会。请结合上面漫画，写一篇发言稿，谈谈你的感受和思考。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

答案以及解析

 

1．C

2．B

3．B

4．（1）敬畏生命。思想上对疫情有足够的重视，无论是想通过自然感染的方法实现群体免疫，还是将抗疫合作政治化都是人道主义精神的缺失，是对生命的漠视。

（2）放下成见。中国在世界抗疫中提供了自己力所能及的帮助，但西方一些学者和媒体依旧对中国说三道四，想要遏制中国的话语权，将抗疫政治化。

（3）加强合作。无论是疫苗的研发还是疫情的防控以及物资的使用上，都应该做到通力合作，因为防疫的成败取决于世界上最薄弱的医疗体系。

5．文章采用了总分结构。首先明确提出论点：体现了中国政府的人道主义情怀。主体部分先从中国角度来体现人道主义精神，以罗列事实的方式来论证中国政府及民间企业为世界抗疫所作出的努力；然后从国外友人的反响角度，以引证的方法来论证中国人道主义关怀所受到的评价。结尾呼吁实现人道主人精神，扶危济困，共克时艰。

【分析】

1．

本题考查学生理解和分析文章内容的能力。

A.“接种疫苗的国家”错误。根据材料一第一段钟南山院士说的“实现群体免疫需要2-3年的全球协作”可以看出，原文并没有限定是“接种疫苗”的国家。

B.“目前，中国被视为最准确的新冠信息来源国家”错误。材料二第三段“在部分国家，中国被视为最准确的新冠信息来源，这也表明中国对全球叙事的影响越来越大”，文章强调“在部分国家”，选项中没有这个限制条件，篡改了原文的意思，扩大了范围，表述绝对。

D.“美国自由派媒体《纽约时报》认为……”混淆时态。材料二倒数第二段“试图打造出一套能够抗衡BBC及CNN等英美主流媒体的方案，并认为这是‘全球权力正在转移的证据’”，可以看出，这是美国自由派媒体的猜测，而选项则改成“认为中国打造了”，把“未然”写成“已然”，时态错误。

故选C。

2．

本题考查学生筛选并整合信息的能力。

B.“中国政府已经向……”说法片面。根据材料三第二段“面对这场全球公共卫生危机，中国大国担当和国际人道主义精神给困境中的人们带来了希望。目前，中国政府已经或正在向127个国家和4个国际组织提供包括医用口罩、防护服、检测试剂等在内的物资援助，企业和民间团体已向100多个国家和地区以及国际组织捐赠了医疗物资”，可以看出，选项表述绝对，文中是“已经或正在”，选项表述成“已经”

故选B。

3．

本题考查学生对文本的分析理解能力。

B.从对材料三的分析可以得出，材料三主要是讲面对疫情，中国政府的人道主义情怀。B选项侧重讲“生命”的重要性，“生命权”被珍视，不能体现人道主义情怀，所以不能作为论据支撑材料三。

故选B。

4．

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

从材料一第二段“钟南山表示，实现群体免疫的一种方式是通过自然感染，这将造成70%-80%的感染率以及5%的死亡率，因此他认为‘自然免疫不现实、不科学、不人道’”可以看出，在抗击疫情时，首先要珍爱生命，敬畏生命，自然免疫固然是实现群体免疫的办法之一，但是会造成无辜的伤亡，所以不可取。材料三第七段“现在是全球抗疫的关键时刻，国际人道主义精神更显其重要价值。多一点国际人道主义精神，就能多挽救一些人的生命”，从中可以看出，人道主义缺失，就是对生命的不尊重，对生命的漠视。所以，我们要敬畏生命，在思想上重视生命。

从材料二“依然对中国及中国媒体抱有偏见”“然而在西方媒体与观察人士眼中，中国所遭受的抹黑不值一提，受援助国给予中国的鲜花与掌声却令他们坐立难安。与许多带有偏见的外媒一样，这篇报告依然傲慢地指责中国搞‘疫苗外交’，并提醒西方民主国家的媒体机构‘不得不防’”可以看出，尽管中国为世界抗击疫情做出了巨大贡献并且成果显著，但是西方媒体与观察人士却有抹黑中国的做法，“各国都应有自己的声音，面对针对中国的肆意抹黑和谣言，中国当然要发自己的声音”，不仅抹黑中国，还想遏制中国的话语权，对此，我们要有自己的声音。想取得最终胜利，就要放下成见，同心同德。

从材料三“面对新冠疫情的严峻形势，中国秉持人类命运共同体理念，同各国分享防控经验，开展药物和疫苗联合研发，并向疫情严重的国家提供力所能及的援助，充分体现了中国政府的人道主义情怀”可以看出，中国在向世界提供帮助，发扬大国人道主义精神，“要让疫情防控国际合作更加高效，须从两方面入手：第一，医护人员之间加强交流合作，包括防控经验、诊疗方案等的沟通。第二，在紧急医疗物资的援助等方面加强合作”，不仅要有人道主义精神，还有各国通力合作，共同抗疫，加强医护人员交流，互通有无，互惠共赢。

5．

本题考查学生理解文章内容，把握文章行文思路的能力。

材料三第一段从总体上写面对新冠疫情，各国应分享防控经验，开展药物和疫苗联合研发并提供援助，从而引出中国政府的人道主义情怀。

第二段具体写面对全球公共卫生危机，中国的担当和和人道主义精神，具体体现在两个方面，第一，中国政府对世界的物资资助，第二，企业和民间团体对世界的医疗资助。

第三段写世界组织干事和美国库恩基金会主席对战胜疫情的分析，主要取决于世界上最薄弱的医疗体系，呼吁加强国际合作与紧急物资援助。

第四、五、六段举例论证，分别是柬埔寨、哥伦比亚、塞尔维亚等地区的代表对中国在抗击疫情的过程中，接受中国帮助，缓解医疗物资紧张情况，高度评价中国在这次疫情中的人道主义精神。

第七段讲做法，要想抗疫胜利，就要行动起来，加强合作，大力发扬人道主义精神，共渡难关，不能漠视生命，不要各自为战。

6．D

7．B

8．①结尾戛然而止，耐人寻味，把读者从听故事的状态中唤醒，拉回到小说情景中的理发顾客的角色。②标志着理发师讲完了吉姆的故事；照应题目和开头有关理发的场景内容；③深化了小说的主题，说明理发师作为故事的叙述者，与吉姆有着类似的道德价值观，也是作者所要讽刺批判的对象。

9．（1）理发师眼中的吉姆：①滑稽，爱搞恶作剧，给全镇的人们带来了欢乐；②霸道，心眼好。（2）我眼中的吉姆：①霸道无赖，心胸狭窄。让理发的顾客要给他让位。他只顾逗乐子而无视他人的痛苦，得不到朱莉就要报复人家。②道德败坏，毫无责任。他是个结了婚的男人，却还是挖空脑袋也要把朱莉弄到手。③自私自利，冷酷无情。他随意取笑和捉弄智障儿保尔，毫无同情心，最终躺在了保尔的枪口之下。

【分析】

6．

本题考查学生理解和分析文本内容的能力。

D.“恶有恶报”错。文章开头部分写到“自从吉姆给打死之后，就不像往常那么欢腾了。他活着的时候，他跟霍德经常弄得镇上乐呵呵的。我敢打赌，在全美国这样大小的镇上，数咱们这儿的乐子最多”、“吉姆挺滑稽”、“吉姆是有点霸道，可心眼儿里还是个好人”，文章最后提到“他真是个会恶作剧的怪物”、“吉姆落到这样，大概也是自作自受”，由此可以看出理发师并不认为吉姆是一个恶有恶报的人，他认为吉姆只是滑稽，爱搞恶作剧，霸道，但是心眼好，最后的死是自作自受，但是去不是恶有恶报。

故选D。

7．

本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。

A.“值得读者信赖”错。通过阅读整篇文章可得知，理发师只是一个故事的讲述着，为前来理发的客人讲述小镇上得闲文趣事，特别是讲述吉姆的故事，没有刻意的去强调故事本身的真实性，也没有强调被读者信赖。

C.“主要运用第一人称来叙述故事，穿插使用第二人称和第三人称”错。原文开头用第一人称“我”来叙述有个伙计，剩下的篇幅主要是理发师讲述吉姆的故事，出现了吉姆、朱莉、医生等人物，主要是采用第三人称和第二人称“你”的写法，穿插使用第一人称。

D.“委婉而含蓄”错。原文指出吉姆滑稽、爱捉弄人、霸道，最后死的自作自受等，都是直接写出，并没有委婉含蓄。

故选B。

8．

本题考查学生掌握小说结尾的作用的能力。

从情节安排上看，“上油还是干梳”是理发师工作的一部分，是让顾客做出选择，在此之前，理发师一直讲述吉姆的故事，从他的滑稽、恶作剧等讲到他的死，死后令人怀念，“他真是个会恶作剧的怪物”，顾客沉浸的故事当中，故事到这里却戛然而止，让人意犹未尽，耐人寻味。

从结构安排上看，文章的题目是“理发”，结尾也是关于理发，照应题目；文章开头“我有了另外一位理发的伙计，他是从卡特维尔来的，每星期六帮我干活，其余的时间我一个人满可以对付了”是关于理发店的伙计和干活情况，结尾也是关于理发的问题，照应开头。文章中间部分是理发师给顾客讲述吉姆的故事，题目、开头和结尾都是关于理发的问题，标志着故事的结束。

从文章主题上看，理发师用绝大部分的篇幅讲述吉姆的故事，文中提到“自从吉姆给打死之后，就不像往常那么欢腾了。他活着的时候，他跟霍德经常弄得镇上乐呵呵的。我敢打赌，在全美国这样大小的镇上，数咱们这儿的乐子最多”、“吉姆挺滑稽”、“吉姆是有点霸道，可心眼儿里还是个好人”，文章最后提到“他真是个会恶作剧的怪物”、“吉姆落到这样，大概也是自作自受”，由此看出他认为吉姆幽默、滑稽、爱恶作剧、霸道，但是一个好人，说明他认同吉姆的做法，这些能给别人造成伤害的缺点在理发师看来是合理的，甚至是可爱的，说明他们有同样的道德理念。作者却认为吉姆自私自利、心胸狭窄，文中“吉姆总是要坐在最靠近蓝痰桶的那张大椅子上。谁要原来坐在那张椅子上，嘿，吉姆一进门，他就得起来把位子让给吉姆”、“吉姆的习气和笑话都不讨朱莉欢喜，再说，当然，他是个结了婚的人”，从中可以看出作者对吉姆持批判态度。

9．

本题考查学生分析小说人物形象的能力。

理发师眼中的吉姆：从文中“他活着的时候，他跟霍德经常弄得镇上乐呵呵的。我敢打赌，在全美国这样大小的镇上，数咱们这儿的乐子最多”可以看出，理发师认为吉姆特别幽默，给镇上得人带来很大的欢乐；从“吉姆挺滑稽，霍德跟他差不离儿是一搭一档”可以看出他认为吉姆很滑稽；从“吉姆总是要坐在最靠近蓝痰桶的那张大椅子上。谁要原来坐在那张椅子上，嘿，吉姆一进门，他就得起来把位子让给吉姆”可以看出吉姆很霸道，即便椅子被别人坐着，也要让给他；从“吉姆是有点霸道，可心眼儿里还是个好人”可以看出，理发师认为他是一个好人。

“我”眼中的吉姆：从文中“谁要原来坐在那张椅子上，嘿，吉姆一进门，他就得起来把位子让给吉姆”可以看出，“我”认为吉姆是霸道的，只要他在，椅子就是他的；从“吉姆经常管他叫布谷鸟，这是吉姆给头脑不正常的人起的名字。这是他逗乐的一种笑话，把脑袋叫作蚕豆，把疯子叫作布谷鸟。可是保尔并不疯，就是傻里傻气罢了”可以看出，吉姆有点无赖，他逗弄保尔，拿他人的缺点寻开心；从“吉姆的习气和笑话都不讨朱莉欢喜”可以看出，朱莉不喜欢吉姆，然后吉姆就假装医生来捉弄朱莉，从中可以看出吉姆心胸狭窄，得不到朱莉就捉弄她，导致朱莉很长时间不露面。

从“他要朱莉，即使挖空脑袋也要把她弄到手”、“他是个结了婚的人”可以看出，吉姆道德败坏，自己是已婚人士，却追求朱莉，得不到朱莉就捉弄朱莉、报复朱莉，毫无责任感。

从“吉姆总是变着法儿来逗弄保尔。他会叫他到白门面汽车修理店去拿一个左旋活动扳手”“他觉得有个傻子总比没人好点”“吉姆是自讨苦吃，把他的枪交给了一个新手，而且又是一个傻子。吉姆落到这样，大概也是自作自受”可以看出，吉姆总是捉弄保尔，保尔傻里傻气，但是吉姆并不放过他，带他去打猎也是因为不想自己一个人去，让保尔打枪也是存着恶作剧的心理，没想到却死在了保尔的枪下，他的自私自利，毫无同情心，冷酷无情，最后有这样的结局，也是自作自受。

10．D

11．D

12．D

13．（1）当初您常常认为我无能，不能治理产业，不如刘仲勤劳。

（2）不久吕后问：“陛下百年之后，萧相国如果死了，让谁接替他？”

14．①修建宫殿的时机适宜。②宫殿壮丽可以显示天子的威严。③宫殿壮丽后世才无法超越。

【解析】

10．

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：陈豨的将领赵利防守东垣，高祖攻打东垣，没有攻下。一个多月后，(赵利的)士兵辱骂高祖，高祖发怒。东垣投降，高祖命令交出辱骂他的人，杀了他们，没有辱骂他的人就宽恕他们。于是就分出赵国山以北的土地，立儿子刘恒为代王，建都晋阳。

“不下”表示攻城的结果，作谓语，主语承前省略，“月余”是时间词，放在句首，作句子的状语，“月余”前应断开，排除AC；“出”是动词，“骂者”是其宾语，动宾结构不能断开，排除B。

故选D。

11．

本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。

D.“不可纪时”错误，天干地支可以用来纪时。

故选D。

12．

本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“所以排在其次”错误，原文“王陵可……可令为太尉”的意思是王陵是排在曹参之后的人选，而陈平是辅助王陵的，周勃可为太尉。

故选D。

13．

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）得分点：以，认为；无赖，无能；治，治理；力，勤劳。

（2）得分点：已而，不久；即，如果；代，接替。

14．

本题考查学生归纳内容要点的能力。

结合“天下方未定，故可因遂就宫室”，意思是，天下正不安定，所以可以趁机建成宫殿，概括出：修建宫殿的时机适宜。。

结合“天子以四海为家，非壮丽无以重威”意思是，天子以天下为家，(宫殿)不壮观华丽不足以加重天子的威严，概括出：宫殿壮丽可以显示天子的威严。

结合“无令后世有以加也”意思是，不让后世有能超过的，概括出：宫殿壮丽后世才无法超越。

参考译文：

汉高祖八年，高祖向东在东垣攻打韩王信遗留的谋反的贼寇。萧丞相建造未央宫，设立东阙、北阙、前殿、武库、太仓。高祖回来，看见宫殿非常壮丽，感到生气，对萧何说:“天下纷扰不安、艰苦奋战数年，成败尚且不能知道，为什么过度修建宫殿呢？”萧何说:“天下正不安定，所以可以趁机建成宫殿。况且天子以天下为家，(宫殿)不壮观华丽不足以加重天子的威严，并且不让后世有能超过的。”高祖于是高兴了。未央宫建成。高祖大会诸侯群臣，在未央宫前殿设宴。高祖恭敬地捧着玉质的酒杯，起身给太上皇敬酒，说:“当初您常常认为我无能，不能治理产业，不如刘仲勤劳。如今我成就的事业与刘仲相比谁的多呢？”殿上群臣都高呼万岁，大笑作乐。汉高祖十年八月，赵国的相国陈豨在代地造反。高祖说:“陈豨曾经是我的使者，很有信用。代地是我看重的地方，因此封陈豨为列侯，以相国的名义守卫代地，如今竟然和王黄等强夺代地！代地的官吏和百姓没有罪，当赦免代地的官吏和百姓。”九月，高祖亲自向东去攻打陈豨。到达邯郸，高祖高兴地说:“陈豨不向南占据邯郸而依靠漳水，我知道他不能有所作为了。”听说陈豨的将领都是过去的商人，高祖说:“我知道用来对付他们的方法了。”于是多用黄金利诱陈豨的将领，陈豨的将领中投降的很多。陈豨的将领赵利防守东垣，高祖攻打东垣，没有攻下。一个多月后，(赵利的)士兵辱骂高祖，高祖发怒。东垣投降，高祖命令交出辱骂他的人，杀了他们，没有辱骂他的人就宽恕他们。于是就分出赵国山以北的土地，立儿子刘恒为代王，建都晋阳。高祖攻打黥布时，被乱飞的箭射中，行进途中得病。病情严重，吕后请来医术高明的医生。医生进来拜见高祖，高祖询问医生。医生说:“病可以治好。”于是高祖辱骂医生说:“我凭借平民的身份手提三尺长剑取得天下，这不是天命吗？命由天决定，即便是扁鹊(来了)又有什么用处！”高祖于是不让医生治病，赏赐五十斤黄金让他离去。不久吕后问:“陛下百年之后，萧相国如果死了，让谁接替他？”高祖说:“曹参可以。”问比曹参次一等的，高祖说:“王陵可以。然而王陵略微刚直而愚，陈平可以帮助他。陈平智慧有余，然而难以被单独重用。周勃持重淳厚，缺少文才，但安定刘氏天下的人一定是周勃，可以让他做太尉。”四月甲辰，高祖在长乐宫去世。

15．D

16．以对比和用典表达情感。①对比。老将身历百战仍羁留边关、沉沦下僚，手下属官却封侯万户、飞黄腾达，以对比表现出对朝廷封赏不公的愤懑之情。②用典。用苏武不辱使命，为国尽忠，大功却薄赏的典故，表达了诗人对朝廷不能论功行赏、使人才压抑不得志的做法的不满。

【分析】

15．

本题考查学生理解诗歌内容，赏析思想情感的能力。

D.“诗人将其塑造得具体鲜明”分析错误，根据诗句“陇上行人夜吹笛”“关西老将不胜愁，驻马听之双泪流”可知诗歌中“陇上行人”的具体形象是模糊的，形象鲜明的是“关西老将”。

故选D。

16．

本题考查学生鉴赏诗歌的表达技巧的能力。

“身经大小百余战，麾下偏裨万户侯”写了这位关西老将“身经大小百余战”，曾建立过累累军功，这正是长安少年所追求的目标。然而老将立功之后并没有好的结果。这两句将老兵与部下的偏裨副将作对比，部下的偏裨副将，有的已成了万户侯，而他却沉沦边塞。关西老将闻笛驻马而不禁泪流，这当中包含了无限的辛酸苦辣。

后四句是全诗的重点，写得悲怆郁愤。诗中虽未明言关西老将会有如此悲剧的遭遇的原因，但最后两句“苏武才为典属国，节旄落尽海西头”引用了苏武的典故，是颇含深意的。苏武出使匈奴被留，在北海边上持节牧羊十九年，以致符节上的旄繐都落尽了，如此尽忠于朝廷，报效于国家，回来以后，也不过只做了个典属国那样的小官。表面看来，这似乎是安慰关西老将的话，但实际上，引苏武与关西老将类比，恰恰说明了关西老将的遭遇不是偶然的、个别的。功大赏小，功小赏大，朝廷不公，古来如此。委婉地表达出了怨情。

17．不义而富且贵于我如浮云曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇

【详解】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写时需注意以下字词书写：教、妆、妒、壑、嫠。

18．A

19．B

20．古时戍守长城的士兵，身佩（或将或以）腰鼓作为报警工具，发现敌情即鸣鼓为号，在骑兵阵战冲锋中，也以腰鼓助威，激发将士的斗志。

【分析】

18．

本题考查学生辨析词语的能力。

第一空：养育：抚养和教育，亦可引申故土、家园对人的抚养教育；抚育：照料教育儿童，使健康地成长，也可指照管动植物，使之很好地生长。原文写高原、横山、无定河与横山儿女的关系，用养育更合适，是故土对儿女的抚养和教育，用“养育”更合适。

第二空：百转千回：形容回环往复或历程曲折；百感交集：形容感触很多，心情复杂，用于有许多感想不知如何表达的场合。原文表达看着宇宙八荒，听着天籁之音，自己内心生出苍凉之感，没有体现出感触多，不知如何表达，这里侧面写内心苍凉，用“百转千回”更合适。

第三空：追溯：比喻探索事物的由来；溯源：比喻向上寻求历史根源。这里是探究庙宇石碑的文字存证，是探索它的由来，用“追溯”更合适。

第四空：于是：表达顺承关系；因此：表达因果关系。原文说边民的习惯，没有体现出因果关系，用表达顺承关系的“于是”更合适。

故选A。

19．

本题考查学生语言表达连贯的能力。

前文提到榆林是明清朝廷流放京官之所，和甘、宁、蒙、晋交接，属于多地交接，后面接民族融合更合适。A、C、D提到的“横山人的体魄”“民众人格”等与多地相交不搭配。

故选B。

20．

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

文中划线句子“古时戍守长城的士兵，腰鼓作为报警工具，发现敌情即鸣鼓为号，在骑兵阵战冲锋中，也以腰鼓助威，鼓励将士的斗志”有三处语病：

（1）成分残缺结构混乱，“古时戍守长城的士兵，腰鼓作为报警工具，发现……”中，“士兵”这个主体对象没陈述完整，便出现“腰鼓”领起的句子，然后又以“发现”为谓语，导致残缺谓语、主语等语法问题。

（2）搭配不当，“鼓励”“斗志”搭配不当，把“鼓励”改为“激发”。

改为：（1）古时戍守长城的士兵，身佩腰鼓作为报警工具，发现敌情即鸣鼓为号，在骑兵阵战冲锋中，也以腰鼓助威，激发将士的斗志。（2）古时戍守长城的士兵，以（把、将、拿、用）腰鼓作为报警工具，发现敌情即鸣鼓为号，在骑兵阵战冲锋中，也以腰鼓助威，鼓励将士（鼓舞将士的势气）。

21．①这便是搏斗武术的萌芽；②以此显示武力雄厚；③无论是哪一类武术

22．武术是以技击为主要内容，分套路和搏斗两类，体现中国传统文化特点，集防身、健身、修身养性于一体的传统体育项目。

【解析】

21．

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一处，这是一个总结句，与第一句“武术是中华民族在几千年的历史中创造和发展起来的”相呼应，根据“人们自然产生了拳打脚踢、跳跃翻滚一类的搏斗防身技能，又渐渐学会制造和使用工具作为武器”说的是“搏斗武术”，故应填“这便是搏斗武术的萌芽”；

第二处，前句“三苗部族反叛，禹请三苗部族的人观看士兵持斧和盾操练的‘干戚舞’”，后句是“三苗部族从此臣服”，此处应强调“干戚舞”的作用，应填“以此显示武力雄厚”；

第三处，这是一个条件句，下句有“都”，此处应以“无论”呼应，再根据前文说的是武术的种类，故应填“无论是哪一类武术”。

22．

本题考查学生筛选概括信息、给概念下定义的能力。

本题要求给“武术”下定义，首先筛选与“武术”概念相关的信息，再按照下定义的格式“武术是……”来表述即可。

材料共有两段文字，第一段主要说的是武术的起源，与概念的属性特点联系不大，可以删掉。主要信息在第二段。

根据“武术是集防身、健身、修身养性于一体的体育运动”先确定属概念是“传统体育项目”，并概括出一个特点“集防身、健身、修身养性于一体”；根据“搏斗武术和套路武术两大类”概括出“分套路和搏斗两类”，根据“体现了中国传统哲学思想和伦理观念”概括出“体现中国传统文化特点”，再加上“以技击为主要内容”。

最后按照字数的要求用下定义的表达式表述即可，注意各项内容排列的逻辑顺序。

23．参考范文

品科学家精神 担新青年使命

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我发言的题目是“品科学家精神担新青年使命”。

有这样一幅漫画：画面画的是挺直腰身的科学家袁隆平先生，画面下边有两句话：“你们吃饱了，才有力气好好干活”“袁隆平先生千古”。这幅漫画，体现了人民对科学家袁隆平先生的赞扬与怀念。在上世纪七十年代，袁隆平经过不懈的努力，培育出了杂交水稻。杂交水稻的成功培育，对于全中国，甚至全世界都具有重大意义，每年增产的稻谷可以多养活几千万人口。国际水稻研究所所长斯瓦米纳森博士高度评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人们带来了福音。”

面对世人的高度评价和各项殊荣，袁隆平教授没有居功自傲，继续默默地探索着、奉献着，只为让更多人不再忍受饥饿。功夫不负有心人，袁隆平教授又研制出一项重大发明——海水稻。袁隆平同祖国千万科学家一样，默默担起了自己的使命，为祖国的科学事业奉献了自己的一生。我们当代的新青年也应该像袁老这样的科学家一样，担起自己的使命，投身于知识的海洋，为中华之崛起而努力。

科学家们的精神值得我们当代青年好好品味。

首先，科学精神中最主要的应是实干精神。为我们所熟知的大科学家大多都是实干家。黄大年先生作为我国著名的地球物理学家和战略科学家，心怀“振兴中华，乃吾辈之责”。什么职务也不要，却带领团队创造了多项“中国第一”；中国工程院院士黄旭华带领团队研究了70多个核潜艇的方案，并通过实验逐个验证，最后亲自随潜艇下潜，不以为苦，却写下“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中”的华章……以上这些案例就是科学家实干精神的完美诠释。

其次，科学精神也包含锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。潘建伟和他的团队开发量子通信，为国家信息安全筑起了屏障；美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题，以智慧定义美丽；90后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘，连扎克伯格都在使用，创造了完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说，没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言，没有人能预估我们的将来，富于想象的我们，敢于实践的我们，品科学家精神，担新青年使命，定将把我们的祖国建设得愈加强大。

品科学家精神，担新青年使命。吾辈青年定将成为祖国的骄傲，我们要用实际证明，我们为国而奋斗的决心从未弱化。习近平主席说：“青年一代，有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代的大旗早已传入你我手中，中华民族伟大复兴的中国梦也将在一代代青年的接力中成为现实。

宋代大儒张载曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。告别幼稚与青涩的我们已经做好了难备，我们会发扬科学家的精神，担起新青年的使命。

我的发言到此结束，谢谢大家！

【详解】

本题考查学生的写作能力。

【审题】

这是一篇漫画式的任务驱动型作文，作答时首先分析漫画的构成：这幅漫画由袁隆平图像和两句话构成，画面上的袁隆平面带微笑，腰身挺直，画面下边的两句话大字是“你们吃饱了，才有力气好好干活”，小字是“袁隆平先生千古”。袁隆平的画像和“你们吃饱了，才有力气好好干活”，体现了袁老心系百姓搞科研的崇高精神；“袁隆平先生千古”一句体现了人民对袁老科研成果的肯定以及对袁老的缅怀。据此分析，考生可得出袁隆平心系祖国和人民的奉献精神。当然，行文中考生的思路可以更广阔一些，只要是科学家精神都可以在作文范围之内。

根据题干要求可知，要让当代青年根据科学家的精神，懂得应该担当的使命。注意文体是发言稿。注意字数要不少于800字。

【立意】

1.品科学家精神，担新青年使命；

2.科学家的精神指引吾辈前行；

3.发扬科学家精神，吾辈当自强。