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第一章官学制度的建立与“六艺”教育的形成 »大纲概览 (夏、商、西周时期) 311大纲 333大纲 考研集训营实力品牌 www.kckaoyan.com 1.学校磅的冏 2.夏、商的教育 3.西周的教育制度: "学在官府”; 大学与g; 国学与乡学; 家庭教育 4. "六艺”教育 1 .甲骨卜辞中的商代学校 2.西周教育制度: “学在官府”; 大学与,精; 国学与乡学; 家庭教育; 3. “六艺”教育 版务电话:400-050-3680 企业QQ: 800016820 公众号:徐影考押 _、原始社会——学校萌芽的传说 「1.五帝时期」 (1) 的教育 原始社会氏- 族公辛昧期 (2) 成均:主管音乐事务的地方,同时也是进行乐教的场所。 庠:是养老敬老的场所,同时也是兼备教育的场所. 2.产生条件T 二、夏商的教育 ■■⑴ (2) (3) 生产力的提高,出现了专门从事教或专门从事学的人。 产生了专门管理社会事务人员的需要,推动了专门教育的产生。 文字的产生形成了产生学校的现实需要. 成均和庠都是原始社会末期 开展多种活动的机构,虽然 一还不是正式的学校,但为以 后专门教育机构的产生莫定 了基础。 (一)夏一 1•序:设在王都,最初是教”射”场所,后来成为奴隶主贵族教育子弟的场所.-中央和地方的划分 2.校:设在地方,是军事训练和习武的场所,是为平民进行教育的地方乡学。 (二)商- -大学:右学;瞽宗-乐教。 一小学:左学。 设在王都 一教育阶段的划分 2.庠: .3.序: 舜时期承袭的教养机构,利用养老的活动对青年进行道德教育。 夏朝时期承袭的教养机构,主要进行军事、体育教育。 设在 r地方 4曲腰考研集训营实力品牌 www.kckaoyan.com 服务电话:400-050-3680 企业QQ: 800016820 公众号:徐蛇老师 三、西周的教育 -1.简介:学在官府是西周时期文化教育的重要特征。只有官府有学,民间私家无学术,所以要 学习专门知识,只有到官府之中才有可能。被称为学在官府,又被称为"学术官守”。 (-)学在官府一 2.原因 「客观原因一 r (1)惟官有学,而民无学 (2) 惟官有器,而民无器 (3) 惟官有书,而民无书 L根本原因:生产力水平与社会制度 J n (二)"六艺” 斯筠考研集训营实力品牌 www.kckaoyan.com 三、西周的教育 学在官府 "六艺" 育人制度- 学校教育 (后) 家庭教育 (先) 政教一体:教育机构与行政机关不分,是官府办学条件下的必然结果。 一官师合一:国学或者乡学绝大部分学官是国家现任的职官,有小部分是退休的官员担任。 1.简介:六艺教育起源于夏代,商代又有发展,西周在继承的基础上,更加发展和充实, 其中礼乐教育是六艺教育的中心。 凡政治、伦理、道德' 礼仪皆为其包括,以至社会生活的各方面都不能没有礼; 包括诗歌、音乐、舞蹈,是当时的艺术教育. 射箭的技术训练。 - 驾驭马拉战车的技术训练。 书散是文化基础 文字书写。(《史籀[zhou]&中国历史上记载最早的儿童识字课本)]«>«««■杉余 —— —小艺,安排 J在4尊学习. 3.特征_ 2.内邕 3.评价- -中心 一数:算法。 -既重视思想道德,也重视文化知识; 既注意传统文化,也注意实用技能; 既重视文事,也重视武备; 一既要符合礼仪规范,也要求内心情感修养。 一总结:文武兼备,诸育兼顾 最务电话:400-050-3680 企业QQ: 800016820 公众号:徐影者师 「大学- 国学一 小学一 入学资格:贵族子弟和少数平民中的优秀人才,由大司乐负责领导。 大学类型:天子设辟雍;诸侯设泮宫。 教育内容:服从于培养统治者的需要。礼乐为重,射御次之。学大艺,履大节。 考核方式:两段、五级、九年。(学程9年) 特 点:计划性,定时定地进行教学活动。 -入学年龄:小学入学年龄记载不一,与学生家庭的政治地位有关,贵族子弟入 学年龄早于平民子弟。 学习年限:学程约为7年。 教育内容:德、行、艺、仪,是关于奴隶主贵族道德行为准则和社会生活知识 L 技能的基本训练。 乡学一 入学对象:一般奴隶主和部分庶民子弟,由司徒负责领导。 教育内容:"乡三物".即"六德”(知、仁、圣、义、 ”六伊(孝、友' 睦、姻、 "六艺”(礼、乐、射、御、 小学类型:一曰乡校,一曰州序,一曰党庠,一日家塾。 (多、州、党、家是西周行政区域的名称,校、序、庠、塾是西周地方学校的名称.) 考核方式:乡学实行定期考察和推荐,将贤能者选送司徒,经司徒再择优选送至国学。