虚拟仿真实验教学平台，打造高校教育数字化升维定位

虚拟仿真实验教学

虚拟仿真实验教学平台是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与数字化信息技术结合的产物，《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》中指出要推进课程改革创新,消灭“水课”,建设“金课”,其中虚拟仿真实验教学平台是构建高等教育信息化实验教学体系的关键,突出了对于虚拟仿真实验教学工作的重视。

虚拟仿真实验教学平台建设的必要性

虚拟仿真实验教学平台基于虚拟仿真技术，生成逼真的集视觉、听觉、触觉为一体的虚拟仿真环境，其具有极强的交互性、沉浸性等特征。虚拟仿真实验教学平台与传统教育相比，其具有3大优势：

1、提高实验教学质量,降低成本和风险,保证了数量, 共享了实验室资源,提高了利用率,从而有效缓解学科建设投入不足、资源分布欠均衡的矛盾 。

2、使学生能在高度仿真的虚拟仿真环境中开展实验，加强实践教学效果，提高教学质量，有利于培养学生设计、展示、分享的能力，产出丰富的创新成果。

3、通过虚拟仿真实验教学平台，可实现教学资源的标准化和规模化，利于现代化高质量教育的推进。

近年来，随着信息技术及5G技术的成熟，虚拟仿真技术与各个学科专业不断融合。特别是由于疫情原因，大多数高校无法正常授课，虚拟仿真实验教学平台便成为教师授课、学生学习的有效途径。同时依据教育部有关推进国家虚拟仿真实验教学项目建设的相关文件精神和国家“金课”的标准，完善虚拟仿真实验教学资源，建设虚拟仿真实验教学平台己成为当务之急。

如何进行虚拟仿真实验教学平台建设？

虚拟仿真实验教学平台--欧倍尔云平台，PC端与移动端结合，优化互联网教育学极致教学体验。理论教学与实验教学相互融合，实现立体化教学。完善的用户角色权限系统，提高学校管理效率。虚拟仿真教学资源统一管理配置，加强管理部门的监管力度。科学的课程建设方案，帮助学校创建完善的实验教学课程体系。推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式。

 

一、平台建设目标

1、科学数据分析提供教学依据平台可以提供虚拟教学全面的数据统计，实现对教学活动进行客观分析，为校级职能部门提供管理决策依据；

2、理实一体，提升教学效果平台提供虚拟实验教学，为理论学习和实验操作提供过渡性的学习支持；

3、孵化精品课程，提升教学平台提供虚拟实验教学，为理论学习和实验操作提供过渡性的学习支持；

4、组织教学竞赛，促进学生创新平台发挥面向社会的教学实践平台的作用，实现教学资源开放共享，推进行业技术水平的进一步提升；

5、开展社会服务，实现开放共享依托平台开展教学竞赛，通过以赛带学的方式，促进大学生实验动手能力和创新能力的培养。

二、功能模块

1、仿真中心--虚拟仿真教学资源管理

根据专业对软件进行分类，便于查找管理；

提供资源管理权分配，实现教学团队共同维护教学资源；

提供资源使用权分配，实现各专业教学资源统一配置；

提供资源情况及教学情况数据统计，实现实验教学监督管理虚拟仿真在线教学；

提供学生在线学习本专业虚拟仿真资源学习记录功能；

提供教师在线组织开展虚拟仿真考试及成绩管理功能；

提供学生在线参加虚拟仿真考试、查看个人成绩功能； 

2、理论学习--理论题库资源管理

支持集中管理学校理论题库教学资源，实现资源汇总；

支持题库管理权分配，实现资源管理团队化；

支持题库使用权分配，方便各专业开展理论教学工作理论教学；

支持教师运用题库组织开展理论考试及成绩管理；

支持学生在线进行理论题库练习；

支持学生在线参加理论考试，查看个人成绩；

3、知识点学习--各类型教学资源开放共享

支持上传教学视频、flash、文档等资源到平台，实现统一管理；

支持将资源分配给教师或机构，开展资源管理及教学工作；

4、金课建设

课程建设：

支持各个学院建设各专业在线课程，并实现学校统一管理；

支持课程管理权和使用权分配，配合开展学校课程教学管理工作；

支持平台用户学习课程内容，进行交流互动；

课程内容：

支持综合运用平台各类型资源组织编排课程内容，包括编辑章节结构，课程资资源类型包括理论题库、理论试卷、知识点资源仿真项目、仿真试卷、实验资源预约、实验报告模板、课程任务、课程证书等。

虚拟仿真实验教学平台为大学教学提供了更多的可能性，填补了“高危、高压、易制爆 易制毒、高造价”实验在教学中的空白，系统地引导学生进行实验学习，为实验教学的高效开展提供了新的思路与方法，是数字化教学领域的升维定位，是新的发展机遇。