初中语文学习，八年级上册，2首届诺贝尔奖颁发，课文笔记

初中语文学习，八年级上册，2首届诺贝尔奖颁发，课文笔记 学习目标 1.了解消息的有关知识，培养学生阅读消息的能力。 2.学习诺贝尔为科学艰难而又执着追求的精神以及诺贝尔奖本身的人文精神。 3.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代。 词义理解： 建树：建立（功绩);建立的功绩。 遗嘱:人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。 仲裁:争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。 卓有成就:有突出的成绩和效果。

标题分析： 标题告诉了我们哪些内容? 交代了首次颁发； 暗示了消息的主要内容； 强调了本则消息叙述的角度，下文需要详写的内容。 课文分析： 德国的伦琴（物理学奖)，他发现了X射线。“发现”一词可以删掉吗？ 不可以删，发现是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知的状态的过程。而X线波长是介于紫外线和Y射线之间的一种电磁辐射，它是本来就存在的。所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。