“豫章书院们”请不要辱没了中华文明

如今随着“豫章书院”的黑幕被揭开，越来越多的反对者站出来声讨。虽有被说“蹭热度”之嫌，但我却觉得这是国人最为透彻的一次“呐喊”。借此我虽啊才，亦想“蹭蹭热度”，一方面旨在为主持正义者助威，其次，也想为被“豫章书院”玷污的真正国学和传统文化以平反。然而我非才学之人，胸无点墨，不似各位年轻俊才饱读诗书学富五车。自然有许片面之词，如不当初望以海涵，错误之处也可指正，愚自当反省加以改之。

先言“教育”一词。教在先，育在后，故为教育。一个人能成为正真的人并不是光育而不教的。而教育之根本在因先在于家长，后在于社会学习。家长在教小孩子牙牙学语时，都会注意自己言行，因为所有粗鄙之语均出自他口而幼小儿童只会好奇的学。大多数的脏话来源于某些家长的素养低下，或是受到了社会不良影响。谁之过？自然首先是家长，因为孩子在出生后，除孤儿外第一接触者往往就是家长。最为信任的也是家长。因为他们能从家长那里获取温饱的基本条件。所以如果有孩童受到的家庭教育不够，才会被迫性的从社会上学习认知新知识。而我们所处的社会又是多面性的，教给孩子的知识往往很多都不会带有责任。甚至有社会上的“恶”以错误的理论去误导无知的孩童。所以在一个孩子的成长过程中，最初是没有好坏也没有所谓的优劣，只是“大人们”把这些孩子依照自己的主观意识分类了。而主观分类孩子的人其本身是不负责任的，因为他们从不思索一个人为何会变质，由一个单纯的善良的孩子变成一个“世俗的，说谎的，不听话的，成绩差的”等等这样的人。而被分类后，这些孩子会在其被定性的“标签”中苦苦挣扎一段时间后，有的成功脱离了，更多的则放弃挣扎随波逐流。这个过程我们美其名曰“成长”。

再说回“豫章书院”。从其对孩子的行为，方式方法，我丝毫没有看到我提到的“教”，更没有所谓的“育”。“教”者教化也，以理服人以事实告知使无知的孩童实现自我理解觉醒，逐步明白事理的过程称之为“教”，而不是通过威逼，恐吓，甚至体罚。“育”者养也，养其体肤，养其心智，使孩子身体健硕，心理健康，茁壮成长的行为称之为“育”。而非饿其体肤甚至残害身心的行为。所以“豫章书院”其本质就是一个盈利性的商业欺诈场所，与教育根本无关，更谈不上传统教育了。

再说我们的传统教育。提到传统文化和教育，很多人第一时间想到了国学，想到了儒家思想，也想到了孔子。我没读过太多书，但我十分尊敬孔圣人，他是一位大贤，周游列国宣讲礼法，以现代眼光看相当于在战乱时推崇和平。弟子无数，其有名望者更举不胜举。但我从来没有听说过孔圣人打过自己的弟子。孔圣人更没有随身携带类似“龙鞭”之类的器物。我仅记得《论语》有云:“三人行必有我师焉。”可见当然的教育理念在于相互学习，相互借鉴。互相尊重。这才是治学之道。

而我们的古代文人推崇的是“头悬梁锥刺股”的努力自学的精神，也从没有推崇过被动式的“灌输”他人思想。如果家长想要让孩子明白“孝”，自身先得明白何为“尊”。没有尊，何谈孝？最为可笑的是一些家长道听途说的把“棍棒底下出孝子”当成了至理名言，因而才对“豫章书院”的非人道行为极度推崇。可谓荒唐至极。我也不知道是哪个古代没文化的人说出的这句话，反正我知道，孔子和他的门生肯定没有说过，因为他们都是学儒学的。我浅查了一下其话原本是没有的，所谓“棍棒底下出孝子”的原话出处是韩非子的“孝子不生慈父之家，忠臣不生圣君之下。”且该俗语又是对韩非子原句的误读。使我着实嗤之一把。因为我看过韩非子，和孔子一样，我也十分尊敬韩非子，他是法家，与儒家的“宽仁”不同，法家讲求一板一眼，严苛于政。其中的一些理念放到如今治国安邦上仍有积极意义，但作用大多在政体的塑造和法制的建设。而非对待教育孩童。我个人对韩非子这句话的解读是家庭如果对于孩子太过溺爱，就不会有“孝子”。社会如果有一个非常强大的统治者，就不会有“忠臣”。其意在于对待教育，要教诲孩子而不是一味宠溺。对待社会，应该分红明确方能各显其能。这是韩非子的想法。

我想请教一下那些打着“国学”或“传统教育”的“豫章书院们”，你们是否熟读古书，当真可解其意？我书读且少，不敢教人以东西，汝等有何资，安敢以中华千年文化之名大谈教育，实辱孔圣，没先祖之名乎？

在b站，我看到了很多人的发声，但最让我欣慰的是出自一些真正从事教育工作者的发声，是一些有文化学识者的发声。因为他们才真正能够代表教育，论愚之才不如矣，论愚之资亦不如矣。方有才学饱读之士可以抗之，因为他们最了解教育中出现的问题，他们也实践于教育。我谨希望更多的有学识之士起来与之抗争，我一无知匹夫尚晓天下兴亡匹夫有责之理，诸君每日自叹“百无一用是书生”，如今关键之时何不以身试之方知有无用尔？

上文皆心中所感有感而发，愚向来淡薄名利，尝作世外之人，但仅以此文愿为像“温柔”“子沫”和一样现在抗争第一线的志愿者以及媒体，个人摇旗助威。故而不求任何点赞，如观者有心，就去支持他们！关注他们！保护他们！仅此感敬！

另外此文所提及的“豫章书院”是指代那些以盈利性为目的，残害青少年成长，不以教育为本质，带有明显黑恶势力特征，以及为虎作伥者和趁此事件骗取他人钱财或情感等犯罪份子。对于真实务学的学校，不存在诋毁和谩骂。但同时希望身为教育工作者，应该挺身而出，即为了保护那些受害者，也为了保护你们自身从事并热爱的教育事业。