“三举措”扎实开展国家通用语言学习工作

        为进一步提高农牧民群众国家通用语言水平，早日摆脱“文化贫困”，驻村工作队要结合干部驻村“传、帮、带”活动，扎实调研、精准培训、拓宽渠道进行学习，进一步提升农牧群众的汉语水平。

        扎实调研，摸清底数。驻村工作队要积极走村入户、实地调研，采取背靠背、心贴心、面对面交流的交流方式，对村“两委”及群众国家通用语言掌握情况、交流情况、工作能力情况以及村中劳动力情况、村民对国家通用语言掌握情况、学习国家通用语言存在的困难等情况，进行全方位的深入分析，针对存在的问题进行深入思考，找准“病症”，对症下药，研究制定相关措施，为开展国家通用语言工作提前打基础、固根基。

        精准实施，提升水平。针对村民汉语水平不高，务工难的问题，驻村工作队要积极与村“两委”协调，制定了学习计划，聘请村里大学生当老师，以农牧民“夜校”为载体，以村委会为阵地，积极开展国家通用语言培训，组织开展双语学习。采取帮扶学习与循序渐进的学习模式，学汉语与学电脑同步开展的方式，村“两委”与村民会汉语帮助不会汉语的进行学习汉语，会汉语由驻村工作队帮助其学习电脑的基本使用。

        拓宽渠道，深入学习。为进一步提高村民对国家通用语言的学习积极性，驻村工作队要以“线上”“线下”相结合的方式，进一步丰富学习渠道。充分利用微信群发布国家通用语言学习相关资料，由会汉语的村“两委”进行解读；结合村民自身实际，利用晚上空闲时间，有组织有计划地在群众中讲解汉语文的发音、写法、实际运用等基础交流学习，为避免机械式学习，提高村民的学习积极性，在学习期间，穿插看新闻联播、影视和音乐等活动，为群众营造一个轻松的学习氛围，不断提高村民学习汉语的兴趣。