《天南》期刊是什么级别？是正规期刊吗？可以评职称吗？
《天南》是正规期刊吗?
是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊
《天南》评职称能用吗？
文学是用语言塑造形象反映社会生活的一种语言艺术，是自觉、独立而又面向整个社会的艺术，是文化中极具强烈感染力的重要组成部分，亦是对美的体现。在现代社会，物欲横流，人们日渐精神贫乏，急需汲取文学的营养来满足无限的精神需求。文学审美正是要引领人不断超越日常生活，领略本真生存的光华，创造一个充满无限神性的世界。而《天南》正是怀着这样追求，愿与广大文学爱好者精诚合作，共同努力，将文学种子播洒下去，收获美好的精神境界。
适用于发表高品质文学学术作品，科研机构的专家学者以及高等院校的师生等。具有原创性的学术理论、工作实践、科研成果和科研课题及相关领域等人员评高级职称时的论文发表（单位有特殊要求除外）
《天南》知网收录吗？
知网收录
《天南》收稿方向？
理论研究与创新探索、教学研究与作品选登、非遗传承与创新
乡村振兴、校园文化、
往期收稿方向及文章题目参考
理论研究与创新探索
《中国民族歌剧艺术在研究生思政教育中的功能探索》
《音乐教学声像资料的保护与传承初探一以天津 音乐学院为例》
《红色精神的传承与弘扬研究-以广元市为例》
《绘画的新常态一一由图像媒体构建起的新文化身份》
《从新中国到新时代: 70年中国民艺发展回溯与展望》
《中国传统婚姻习俗的文化内涵探析》
《全球化背景下商业空间中的展示设计与地域文化特性研究》
《老子哲学思想在楚漆饰纹样艺术中的具体表现的研究》
《新时代中国特色社会主义文化建设》
《OBE理念下高职毕业设计全过程评价创新与实践一以环境艺术设计专业为例》
《山水画美育“ 审美居先"的可持续发展刍议》
《网络直播中传统文化艺术的传播路径》
《中华优秀传统文化在高校教育管理中的实践分析》
《培育美的意识:视觉传达设计专业的学科核心素养思考》
《”国潮”破圈的审美文化研究》
非遗传承与创新
《洪泽湖传统木船制造技艺传承与发展路径研究》
《图腾文化研究述评》
《宁波朱金漆木雕现状考》
《基于地方性视角的民族村落公共空间重构研究一以旷东连山县福堂三房村为例》
《沉浸式交互体验在文旅空间文化遗产传播中的应用研究综述》
《闽南非遗舞蹈助推石狮市海丝文旅品牌建设的路径探究》
《影视人类学背景下粤北”盘王节”的活化策略研究》
《汉画像石中树图像阐释及其象征意义探究》
《陕西古建筑文化基因数字化发展实施路径研究》
《黄河流域青瓷非遗文化的传承与发展路径研究》
《融媒体视域下黄河流域非物质文化遗产传播与发展探究》
《非物质文化遗产与现代环境艺术设计研究》
校园文化
《红色文化教育融入高校资助育人的时代价值与路径》
《基于动态聚类及灰关联熵构建民办高校思想政治教育能力评价指标体系》
《中华优秀传统文化在幼儿园教育中的传承》
《高职生用英语讲好中国故事的输出能力培养》
《新课标下文化自信的增强以” 常州吟诵调"进入校园为例》
《优秀传统文化融入高校思政教育的价值、困境与路径》
《教育立美以美育人一“三全育人”背景下的校园文化环境育人实践与研究》
《非遗进校园视域下高职美育传承实践研究-以东莞清溪麒麟舞为例》
《高校”思政课程+课程思政”育人生态体系构建分析》
乡村振兴
《巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的高校作为》
《农村传统文化传承与保护调查研究-以湖北省咸宁市嘉鱼县陆溪镇为例》
《乡村振兴背景下农村养老问题研究》
《乡村振兴背景下老年人居住环境策略研究》
《大别山区信阳市传统村落文化的类型及特征研究》
《乡村振兴背景下贵州民族音乐在基础教育开发中的策略》
《美丽乡村视野下吉林省特色旅游村镇景观规划策略研究》
《乡村振兴背景下驻村干部工作的实践困境与路径优化》
《乡村振兴背景下大学生短期支教志愿服务活动品牌设计的探索与实践》
《色彩美学在乡村建筑设计中的应用》
教学研究与作品选登
《六艺教育:思想内涵、施教逻辑及现代启示》
《文化强国视域下山东非遗项目融入财经商贸专业教学实践研究》
《学前教育专业融入中华优秀传统文化的教学探索以”学前儿童英语教育”课程为例》
《环境艺术设计专业课程思政教育理念研究一以环艺方案设计课程为例》
《中华优秀传统文化融入高职学生思想政治教育的路径研究》
《新媒体环境下的形象设计课程改革研究》
《研究生音乐教育实践研究以太原师范学院艺术表演硕士为例》
《福建地域文化资源融入高校思政课实践教学的探索》
《广西高校思政课专题教学改革的挑战与策略以铸牢中华民族共同体意识为视域》
《课程思政融入高师素描课程的教学改革研究》
《产教融合背景下高职教育人才培养模式创新以扬州市职业大学艺术学院为例》
《创新能力培养导向下游戏运营管理课程的教学改革》
《《森林》《石榴》》
《《秋季的梧桐与餐厅》》
