“商业广告入侵教育，你愿意看到这样的教材吗？”

随着我国教育事业的不断发展，教材作为教育的重要载体，也在不断更新和改进。然而，近年来，有一些中小学教材中出现了夹带商业广告的现象，引发了社会的广泛关注和争议。这一现象涉及到了商业利益和公共利益的冲突，也涉及到了教育的正常开展和学生的健康成长。那么，中小学教材中是否应该夹带商广呢？

首先，教材应该是客观、科学、中立的。教育是传递知识和价值观念的过程，而教材是实现这一目标的重要手段。因此，教材的内容应该客观、科学、中立，不应该夹带商业广告等商业元素。否则，将会影响学生的正常学习和思考，甚至会扭曲他们的价值观念和行为准则。

其次，教材夹带商广会影响学生的身心健康。学生处于身心发展的关键阶段，需要一个健康、纯净的学习环境。然而，教材中的商业广告可能会对学生的身心健康造成负面影响，例如会诱导学生购买不必要的商品、制造消费需求等。这不仅会增加学生的家庭经济负担，还可能导致学生沉迷于消费，忽视学习和身心健康的重要性。

第三，夹带商广会对教育公平产生负面影响。教育公平是教育事业的重要基石，应该得到重视和保护。然而，教材夹带商广可能会导致学生之间的差距进一步扩大，因为一些家庭经济条件较好的学生可能会根据广告购买更好的教辅材料、考试辅导书等，而其他学生则无法享受这些资源。这会导致教育资源的不公平分配，影响教育公平。

最后，教材中夹带商广也会影响学校的形象和声誉。学校是培养未来人才的重要场所，应该保持良好的教育形象和声誉。然而，如果学校的教材中夹带商业广告，会影响学校的形象和声誉，让人产生商业化、功利化的印象。这对学校的发展和长远利益都不利，也不符合教育事业的初衷。

综上所述，中小学教材中不应该夹带商业广告。教材应该是客观、科学、中立的，以传递正能量、培养健康的价值观念和行为准则为主要目标。而商业广告则追求商业利益，不应该出现在教育的主要载体中。同时，教育公平、学生的身心健康、学校形象和声誉等都需要得到重视和保护。因此，我们应该积极呼吁相关部门和学校加强教材管理，杜绝教材夹带商业广告的现象，为学生创造一个健康、公平、纯净的学习环境。